2013年重庆市育才成功学校中考一模化学试卷（解析版）

化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中，主要用物质化学性质的是（  ）

A．储水发电                             B．用海水晒盐

C．切割大理石作建筑材料                  D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车

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不法商家为了让海带碧绿，用化工色素——“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na₂S₂O₄）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。Na₂S₂O₄中硫元素的化合价为（  ）

A．-2               B．+3               C．+4               D．+6

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现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，下列操作错误的图示是（  ）

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小明对所学知识进行归纳，其中有错误的一组是（  ）

A．常见的化肥：氯化铵、硝酸钾、过磷酸钙

B．常见干燥剂：石灰石、浓硫酸、生石灰

C．常见的合金：不锈钢、镁铝合金、生铁

D．常见营养物质：蛋白质、无机盐、维生素

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重庆作为我国唯一一个以省为单位的全国统筹城乡综合配套改革试验区。我市将大力建设“生态农业科技园区”。下列做法你认为不妥当的是（  ）

A．将农家肥与化肥综合使用，以提高增产效果

B．对大棚中的植物施加适量的CO₂，以促进光合作用

C．种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高农畜牧业产量

D．将氯化铵和熟石灰混合使用，在给农作物提供营养元素同时又能降低土壤酸性

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“毒胶囊”事件中，铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（  ）

A．该元素的原子序数为24                 B．该元素属于非金属元素

C．该元素的原子核外有24个电子            D．该元素的相对原子质量为52.00

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学习化学过程中有许多“不同”。下列对“不同”的分析错误的是（  ）

A．CO与CO₂性质不同——分子构成不同

B．铁丝与铜丝化学性质不同——构成的原子不同

C．金刚石与石墨性质不同——由不同碳原子构成

D．O₂急救病人而O₃则不能——性质不同

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5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为C₈H₁₁N₅O₃）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（  ）

A．阿昔洛韦属于有机化合物    B．阿昔洛韦中C、H、N、O四种元素的质量比为8∶11∶5∶3

C．阿昔洛韦的相对分子质量为225   D．该物质的一个分子中含有27个原子

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同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“ ”表示，氧原子模型用“  ”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为（  ）

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厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（   ）

A．加少量水         B．倒掉油           C．倒入大量菜        D．撒上沙子

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四种金属M、N、R、Q同时在两个烧杯内的反应情况可形象地用以下两幅卡通画表示。根据图中信息推测四种金属的活动性由强到弱的顺序为（  ）

A．M>N>Q>R         B．N>M>R>Q         C．N>M>Q>R         D．Q>R>N>M

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下列各组物质的化学式、名称（或俗名）和分类三者不相等的是（  ）

A．CaO、生石灰、氧化物                   B．CH₄、甲烷、有机物

C．Na₂CO₃、纯碱、碱                      D．Ca(OH)₂、氢氧化钙、碱

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科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH₃ + 3O₂2X + 6H₂O。下列说法中不正确的是（  ）

A．氨气在常压下液化是物理变化            B．X的化学式为N₂

C．液氨具有可燃性属于化学性质             D．液氨属于混合物

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下列区分物质的方法中不正确的是（  ）

A．硬水与软水：用肥皂水，观察泡沫的多少

B．石灰水与碳酸钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色

C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条复燃

D．棉与合成纤维：用燃烧的方法，闻产生的气味

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下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（  ）

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用化学符号表示：

⑴2个氢原子________；

⑵ 该结构示意图表示的微粒符号是________；

⑶标出氧化钙中氧元素的化合价________。

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“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途”是化学学科中重要的观念。酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有________；碱溶液也具有一些共同的化学性质是因为碱溶液中都含有________。因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成________；氢氧化铝用作中和胃酸过多的药物，其反应方程式为________，该反应属于基本反应类型中的________反应。

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某学生做了一个有趣的实验，所用化学试剂有纯碱、稀盐酸、浓的烧碱溶液，仪器有试管、单孔橡皮塞、导管、矿泉水瓶、注射器等。

第一步：用矿泉水瓶收集满一种气体，该气体为________。

第二步：向矿泉水瓶内注射一种试剂，振荡后矿泉水瓶变瘪了，所用试剂为________。

第三步：再向矿泉水瓶内注射一种试剂，振荡后矿泉水瓶又鼓了起来，所用试剂为________。写出第二步相关的化学方程式________。

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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO₃固体，充分溶解后，现象如图一所示。

⑴烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是________（填序号）；

⑵图二能表示NaNO₃溶解度曲线的是________（填“甲”或“乙”）；

⑶由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃，对所得溶液的叙述正确的________（填序号）。

A．甲、乙都是饱和溶液               B．所含溶剂质量：甲＜乙

C．溶液质量：甲＞乙                 D．溶质质量分数：甲＞乙

难度: 困难查看答案及解析

小敏同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：

【资料】牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂。

请回答：

⑴操作A是________。

⑵从探究过程来看，你认为牙膏显________性。

⑶你认为用作牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）________。

难度: 困难查看答案及解析

小华同学用下图所示的装置进行中和反应实验，反应后为确定盐酸和氢氧化钠是否恰好完全中和，他取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

⑴请写出发生的反应方程式________；

⑵小亮认为小华的结论不正确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是________；

⑶请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。

难度: 中等查看答案及解析

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D中含有使用最广泛的金属元素，它们在一定条件下的转化关系如图所示(其他反应物和生成物已略去)。

请回答下列问题：

⑴C是________（填化学式）；

⑵写出E转化成D的化学方程式________；

⑶写出B在高温条件下还原D的化学方程式_________；

⑷评述B物质的“利”与“弊”：________（各举一例）。

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根据所学知识并结合如图所示的装置回答下列问题。

⑴图中标有①的仪器名称：①________。

⑵用装置B制取一种气体的化学方程式为________。

⑶用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是________，证明氧气已收集满的方法是________。

⑷组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中________和________（填序号）。检验二氧化碳的方法是________ (用化学方程式表示) 。

难度: 中等查看答案及解析

小青同学为了制作叶脉书签，打算配制125g 10％的NaOH溶液。

⑴计算小青需要称取NaOH的质量________。

⑵小青取上述适量溶液，将洗净的树叶放在溶液中煮沸后取出，清洗烘干。为了测定剩下的100gNaOH溶液中的溶质NaOH的质量分数，小青向该溶液中逐渐加入7.3％的稀盐酸，当溶液pH=7时，消耗盐酸50g。计算剩下的100gNaOH溶液中NaOH的质量分数。

难度: 困难查看答案及解析