下列加点字注音完全正确的一项是:（ ）（2分）
A.痴想（chī） 喧腾（xuān） 收敛（liàn） 诱惑（yòu）
B.伫立（zhù） 啜泣（zhuì） 迸溅（bèng） 挑逗（tǎo）
C.凝成（níng）盘虬（qiú） 偌大（ruò） 嶙峋（xún）
D.纳罕（hàn） 瀑布（pù） 枯槐（huái） 蜷曲（juǎn）
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下列词语中没有错别字的一项是:（ ）（2分）
A．酝酿 宛转 舒活 花枝召展
B．缭亮 宽敞 澄清 忍俊不禁
C．栅栏 肥硕 枯涸 头晕目眩
D．寥廓 宽怒 迸溅 一丝不苟
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下列句子加点成语使用不恰当的一项是:（ ）（2分）
A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
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下列句子中没有语病的一项是:（ ）（2分）
A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的主要因素。
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选出下列没有应用修辞手法的一句:（ ）（2分）
A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。
C．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D．上那边的山啊，铁青着脸。
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下列对课文理解有错误的一项是:（ ）（2分）
A．《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣、快乐。
B．《蝉》一文运用先抑后扬的写法，写出了作者由一只小小的蝉引发的对生命的感悟。
C．《紫藤萝瀑布》一文中，作者回忆起家门前的紫藤萝从稀落到被拆除的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
D．《贝壳》一文中，作者表达了要在有生之年力所能及地把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟的愿望和决心。
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古诗文名句默写。（8分）
① ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
②几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③《次北固山下》表达自然景物新旧更替的句子是 ， 。
④ 《天净沙 秋思》中表达游子思乡的句子是：夕阳西下， 。
⑤朱自清在《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风，“‘ ’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”
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古诗阅读（4分）
东栏梨花（苏轼）
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？
1.这首诗的一二句写出了梨花的哪些特点？
2.这首诗的后两句流露了诗人怎样的思想感情？
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课内文言文阅读（11分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记 学记》）
1.解释下列句中加点的词。（3分）
①虽有嘉肴 ② 不知其旨也 ③教然后知困
2.翻译句子。（4分）
①是故学然后知不足，教然后知困。
②“学学半。”其此之谓乎？
3.这篇课文告诉我们什么道理？并谈谈你对它的理解。（4分）
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阅读课文选段（12分）
春（朱自清）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1.选段中运用了什么修辞手法？有什么作用？（任选一种作答）（3分）
2.最后三段分别概括出春天哪三方面的特点？（3分）
3.选段中抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
4.谈谈这一部分给你怎样的感受或启发。（3分）
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秋颂（罗兰）
①秋天的美，美在一分明澈。
② 有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
③ 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
⑤最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
⑥ 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
⑦ 最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
⑧秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
⑨ 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
⑩“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
1.第⑧段中破折号有什么作用？（2分）
2.文中写了秋天的哪些景色？这些景色有什么共同点？（景色至少找出四个）（4分）
3.最能概括全文中心，直接表达作者情感的是第几自然段？全文表达了作者怎样的情感？
4.请用“我喜欢……因为……”的句式说说你最喜欢文中哪些语句，并说明你喜欢的理由。（至少两句）（4分）
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写作（40分）。
从下面两题中任选一题作文。
材料一：因为有蜜蜂的劳作，花朵才会显得分外娇艳；因为有雨露的滋润，草木才显得格外葱翠；因为有江河的奉献，大海才显得无比宽广；因为有乐曲的伴奏，舞蹈才显得十分精彩。
题一：结合上述材料，以“生活因你而精彩”为题写一篇作文。
材料二：祖国的河川风景秀丽，我们生活的地方也不例外。每个人心中都有一道最美的风景，或是百花齐放的公园，或是树木葱郁的森林，或是清澈明亮的湖泊……
题二：请选一个最能打动你的地方写一篇作文，题目自拟。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺
（2）文体不限，除诗歌外，不少于600字。
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