下列各组词语中加点字读音全都正确的一组是 （ ）
A．狙击（zǔ ） 瓦砾（ lì） 趿拉（tā） 勉强（qiǎng）
B．沮丧（jǔ ） 摒弃（bìng） 载体（zài） 模样（mó）
C．器械（xiè） 蹂躏（1ìn） 矿藏（cáng） 巷道（hàng）
D．活塞（sè） 渲染（xuàn ） 扼守（è） 疲惫（bèi ）
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下列词语有两个错别字的一项是 （ ）
A．座落 一蹋糊涂 至高无上 浮想联翩
B．倾泻 别出心裁 云蒸霞尉 层峦叠嶂
C．宣泄 茕茕孑立 命运多桀 心安理得
D．安详 按步就班 震耳欲聋 金榜题名
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下列句中加点的成语，运用不正确的一项是 （ ）
A．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。
B．为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂？
C．1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。
D．你能做的一切，从应该被做的角度来看，始终只是沧海一粟。
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下列句子没有语病的一项是 （ ）
A．而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的消化、咀嚼和吸收。
B．中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是由于中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。
C．在华盛顿核安全峰会上，与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题，进行了积极的讨论和磋商，提出了一些基本共识。
D．文学的复杂性在于它试图从感性和艺术的角度去实现文本世界和外部世界的整合，文本世
界与外部世界之间先天地存在着一种同构关系。
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下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是 （ ）
A．予分当引决 B．日与北骑相出没于长淮间
C．人皆得以隶使之 D．则直前诟虏帅失信
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下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）
A．穷饿无聊，追购又急 B．为巡船所物色
C．大阉亦逡巡畏义 D．令五人者保其首领
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选出加点虚词意义和用法完全相同的一项 （ ）
A． ①归而求救国之策 ②北驱予并往，而不在使者之目
B． ①翌日，以资政殿学士行 ②几以捕系死
C． ①于其身也，则耻师焉 ②北虽貌敬，实则愤怒
D． ①扬州城下，进退不由，殆例送死 ②以父母之遗体行殆，而死有余责
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下列各句中与例句句式一致的一项是 （ ）
例：激于义而死焉者也
A． 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B． 恐年岁之不吾与
C． 不幸吕师孟构恶于前 D． 缙绅而能不易其志者
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对下面加点词解释正确的一项是 （ ）
①于是辞相印不拜（拜谢） ②得间奔真州（空隙，引申为机会）
③而不在使者之目（列） ④数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）
⑤视五人之死（看） ⑥日月忽其不淹兮（淹没）
A．①⑤⑥ B． ②③④ C． ①③④ D． ②④⑥
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下列关于文学常识的说法，正确的一项是 （ ）
A．屈原是杰出的政治家和诗人，是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，现实主义诗歌奠基人。
B．普希金是俄国伟大的民族诗人，现实主义文学的奠基人，19世纪世界诗坛的一座高峰。代表作品有《浮士德》。
C．《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。
D．高尔斯华绥是法国作家，获得1932年诺贝尔文学奖。
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将下列语句依次填入文中的横线上，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）
城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。________ ，________ ，_________ 。_______ ，________ 。
①愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会
③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁
⑤隐居在在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄
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请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话，不超过20字，注意前后语气、语意要保持一致。（2分）
奥斯维辛是什么？是纳粹分子在波兰修建的集中营，约四百万人（大部分是犹太人）死在集中营里。奥斯维辛是人类全部丑恶和罪恶本性的铁证。奥斯维辛使得任何人都不能再绕开罪恶去谈论人和人性。那不仅仅是欧洲人的事情，那不仅仅是白种人的事情，那不仅仅是德国人的事情，那也不仅仅是德国人中的“纳粹”们的事情。当四百万无辜的人被“科学”而“理性”地驱赶进煤气室的时候，我们不能不承认我们看到了一种属于人的本性。其实，仔细想一想就会明白，这一类的事情，曾经不断地在人类的历史上以这样或那样的方式和理由上演。在秦朝有过“焚书坑儒”，在清朝有过“扬州十日”，在抗日战争期间有过“南京大屠杀”。这些罪恶使得我们所有关于人的理想、自信和真理，所有关于美好善良的解释，都变得像枯草一样苍白委顿。德国哲学家阿多尔诺说：“奥斯维辛以后写诗就是野蛮。”是的，如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那么，要诗又有何用？要文学又有何用？
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阅读下面的一首诗，回答问题。（4分）
咸阳城西楼晚眺 [唐]许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
1.首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？（2分）
2.本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？（2分）
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阅读下面文段，完成后面题目。（7分）
你一定可以想像，我们经常满怀绝望地问：“战争有什么意义？人为什么不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？”
会问这问题，是可以理解的，但目前为止没有人拿得出完满的答案。为什么英国人的飞机愈造愈大，愈造愈精，同时又一直弄出一大堆要重建的新房子？为什么每天花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人？为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂？哦，人为什么这么疯？
我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过！
1.选文中加点的三个“为什么”分别问到了与战争有关的那三个方面？（3分）
2.应该怎样理解“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”这句话？你认为人类制止战争的途径是什么？（4分）
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阅读下文，完成后面题目。（15分）
第二次冒险
①退休教授安德鲁是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的遭遇，就会激动地滔滔不绝，我们也会听的入迷。
②那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安德鲁就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。
③他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是，总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。
④听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。
⑤“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。
⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查也很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安德鲁，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只是暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
⑧棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。
⑨从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。
⑾女主人很快地走出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
⑿“你愿意把我藏起来吗？”他问。
⒀“当然，快！”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。
⒁德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。
1.“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？（4分）
2.“从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。”安德鲁千钧一发从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？（3分）
3.既然“这是附近惟一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？（4分）
4.文题“第二次冒险”的含义是什么？（4分）
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
②夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？
③予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
④然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
⑤嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
⑥由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，则尽其天年人皆得隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1.下列句中加点的词，解释不正确的一项是（2分） （ ）
A．即除魏阉废祠之址以葬之 除：治，整理
B．在丁卯三月之望 望：农历每月十五日
C．中丞匿于溷藩以免 匿：藏，躲藏
D．按诛五人 按：斩杀
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）
A．且立石于其墓之门，以旌其所为 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下
B．盖当蓼洲周公之被逮 郡之贤士大夫请于当道
C．佯狂不知所之者 呼中丞之名而詈之
D．是以蓼洲周公忠义暴于朝廷 而五人生于编伍之间
3.对下列句子中加点词指代对象的理解，不正确的一项是（2分）（ ）
A．其疾病而死 其：指富贵之子，慷慨得志之徒。
B．于是乘其厉声以呵 其：指毛一鹭。
C．敛赀财以送其行 其：指五义士。
D．发其志士之悲哉 其：指豪杰之流。
4.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（2分） （ ）
A．第四段文字运用细节描写刻画了五义士慷慨就义时的从容，表现了舍生取义者视死如归的英雄本色，突出了他们嫉恶如仇的高贵品质。
B．作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力斗争的英勇事迹，热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。
C．在第六段中，作者用假设句意在从反面点明五义士为义而死重于泰山的可贵。
D．本文巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。
5.将选文中划线的句子翻译成现代汉语（6分）
①大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。（3分）
②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（3分）
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补写出下列名句中的空缺部分。（5分，每空0．5分）
（1）文天祥取集中《渡扬子江》“________________，__________”的句意，命名为“指南录”。
（2）穷饿无聊，追购又急，________________，____________________。
（3）且矫诏纷出，____________________。
（4）不然，令五人者保其首领，_______________，__________ ，人皆得以隶使之。
（5）_______________，__________。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
（6）__________________，吾将上下而求索。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（30分）
一个走钢丝跨越峡谷的杂技演员，谈到他走钢丝时的体会时说：“当一个人走在钢丝上时，他并不是非常刻板地僵硬不动的。虽然他基本上保持可能直立的姿势，但为了保持运动中的整体平衡，他的身体总是轻轻地摆动和弯曲。但是有一点是不变的，他的脚只朝着一个方向移动，向着眼睛紧盯着的目标——钢丝的另一头前进。”
对上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
（要求）①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
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