安徽省铜陵市2017-2018学年高二10月月考生物试卷

下列各项中，只出现在“现代生物进化理论”中的是(　　)

A. 用进废退　　 B. 生存斗争　　 C. 遗传变异　　 D. 基因频率

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下列关于DNA连接酶的作用的叙述中，正确的是

A.将单个核苷酸加到某DNA片段的3’端，形成磷酸二酯键

B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键

C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键

D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来，而不能讲双链DNA片段的平末端连接起来

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下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是

A. 限制性内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性

B. DNA连接酶作用于断裂开的两个脱氧核苷酸之间的化学键

C. 运载体和目的基因之间的连接必须要暴露出相同的黏性末端

D. 在目的基因的检测与表达过程中只能使用含青霉素的选择培养基

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下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出①～④所对应的育种方法名称

A．杂交育种　单倍体育种　多倍体育种　诱变育种

B．基因工程育种　杂交育种　单倍体育种　多倍体育种

C．诱变育种　杂交育种　多倍体育种　单倍体育种

D．杂交育种　诱变育种　单倍体育种　多倍体育种

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某校共有学生1600人，色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6.8%，780名女生中有患者23人，携带者52人，则男生中色盲的人数约为(　　 )

A. 120　　 B. 119　　 C. 64　　 D. 56

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孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是

A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物

B.豌豆在自然状态下一般是纯合的

C.豌豆具有许多明显的相对性状

D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离

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请从下列实验中指出哪一项一定是显性遗传因子

A. 一对相对性状的两个纯合体杂交，子一代只表现亲本之一的性状，控制没有表现出来的性状的遗传因子

B. 一对相对性状的两个纯合体杂交，子一代只表现亲本之一的性状，控制表现出来的性状的遗传因子

C. 两纯合子交配，产生的子一代性状一致，该子一代细胞内控制其表现出来的性状的遗传因子

D. 两纯合子交配，产生的子一代性状一致，该子一代细胞内控制其全部性状的遗传因子

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孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是

①观察的子代样本数目足够多　　

②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

③雌、雄配子结合的机会相等　　

④F2同遗传因子组成的个体存活率相等

⑤成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的

⑥F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等

A. ①②⑤⑥　　 B. ①③④⑥　　 C. ①②③④⑤　　 D. ①②③④⑤⑥

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喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是（ ）

A. Gg和Gg－能杂交并产生雄株

B. 一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C. 两性植株自交不可能产生雌株

D. 两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

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下列属于孟德尔自由组合定律的演绎推理过程的是

A. F1杂合子自交产生四种性状表现，比例为9:3:3:1

B. 由F2出现了 9:3:3:1的性状分离比椎测生物体产生子代时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子形成配子时自由组合

C. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状表型，且比例接近1:1：1：1

D. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合，则F2中有16种组合式，9种遗传因子组成，4种性状表现

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遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的

A. ①②　　 B. ①①　　 C. ②②　　 D. ②①

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下列关于四分体的叙述，不正确的是

A．经过复制的一对同源染色体不一定能形成四分体

B．交叉互换发生在四分体时期

C．每个四分体包含4条染色体，4个DNA分子

D．四分体出现在减数第一次分裂前期

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对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（　　　　 ）

A. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

B. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

D. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

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如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是

A. 上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1:2

B. 细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体

C. 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

D. ④细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1:2

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关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

A. 分别用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体

B. 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C. 用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D. 该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

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1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于

①证明DNA是主要的遗传物质

②确定DNA是染色体的组成成分

③发现DNA如何存储遗传信息

④为DNA复制机构的阐明奠定基础

A．①③　　　 B．②③　　 C．②④　　 D．③④

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某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述错误的是

A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变

B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

C．该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7

D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种

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如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是

A. 可在外壳中找到3H、15N和35S

B. 可在DNA中找到3H、15N和32P

C. 可在外壳中找到15N、32P和35S

D. 可在DNA中找到15N、32P和35S

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如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在15N的培养基中连续复制，下列叙述正确的是

A. 复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶

B. 该DNA分子复制两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个

C. ④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D. 若该DNA分子复制三次，子代中含15N的DNA分子占3/4

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下列关于mRNA翻译形成多肽链的生理过程的叙述，正确的是(　 )

A．一种氨基酸只有一种与之对应的密码子

B．mRNA所携带的信息就是遗传信息

C．mRNA上的密码子都有与之对应的氨基酸

D．mRNA上的GGC在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

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下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列 叙述不正确的是

A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④过程可 发生在人体内

C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%

D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同

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人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因中脱氧核苷酸的

A. 数目增多　　 B. 数目减少　　 C. 顺序颠倒　　 D. 种类改变

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下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是

A. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

B. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C. 基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变

D. 基因突变可以产生新的基因，为生物进化提供原材料，而基因重组是形成生物多样性的重要原因

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下列有关生物变异的说法中，正确的是

A. 21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条，可以称为三倍体

B. 基因突变和染色体变异都能改变生物的基因型

C. 染色体上DNA发生的碱基对的增添、缺失或改变都属于基因突变

D. 非姐妹染色单体的交叉互换产生的生物变异厲于基因重组

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下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是

A. 是否形成新物种是生物进化的标志

B. 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C. 变异决定了生物进化的方向

D. 生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果

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下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是

A．孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用

B．用秋水仙素或低温处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍

C．基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂

D．生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性

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下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是

A．调查前收集相关的遗传学知识

B．对患者家系成员进行随机调查

C．先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率

D．白化病发病率=（患者人数+携带者人数）／被调查的总人数×100%

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下列各项说明中，都与以自然选择学说为核心的现代生物进化理论相符的是

①通过基因突变和基因重组，可使种群出现可遗传变异

②可遗传的变异是生物进化的原材料

③环境改变可使生物产生适应性变异

④隔离是物种形成的必要条件

⑤突变和重组可决定生物进化的方向

⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向

⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率

A. ①②④⑥　　 B. ②④⑤　　 C. ④⑤⑥　　 D. ③⑤⑦

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假设某二倍体动物（2n=4）的基因型TtMm，其细胞在分裂过程中每条染色体上DNA的数目变化如图甲所示；图乙、丙、丁表示该类动物的某些细胞在分裂过程中的染色体行为。

请回答以下问题：

（1）该类动物细胞有丝分裂过程中中心粒倍增发生在_______________期，观察染色体形态和数目的最佳时期是____________。

（2）有丝分裂过程中CD段包括的分裂期是________，该时期核内染色单体数：DNA分子数=__________。若甲图表示减数分裂，DE段发生在减数第____________次分裂____________期。

（3）图丙的细胞名称是____________，其染色体组数是____________。

（4）图丁细胞中M、m是等位基因，试从变异的角度分析出现这种现象的原因是____________。一个精原细胞形成的精子的基因组成为____________（不考虑交叉互换）。

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某植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）共同控制，其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律，进行了余交实验，过程及结果如图乙所示：

（1）图甲说明基因可以通过____________，进而控制生物的性状。

（2）根据图甲，分析纯合白色花的基因型是____________。

（3）图乙中F2白花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花植株中的比例为____________；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是____________。

（4）图乙中F1进行测交，其后代表现型及比例为____________。F2自交，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占____________。

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逆转录病毒HIV是艾滋病的病原体，研究发现HIV携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（如图），回答有关问题：

（1）合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过____________环节。

（2）HIV携带的RNA有两方面的功能是____________、____________。

（3）HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜组成物质____________有关，若病毒RM某段碱基序列为AACCGU，经逆转录形成DNA对应片段含胸腺嘧啶脱氧核苷酸____________个，含嘌呤碱基____________个。

（4）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的基因）时，可先提取HIV中的____________，以其作为模板合成DNA （含目的基因）。获得目的基因需要用____________切割后连接成重组载体，随后导入受体细胞。

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玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示。

（1）可通过观察有丝分裂　　　　　　 期细胞进行　　　　　 分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于　　　　　 变异。

（2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交。如果F1表现型为　　　　　　 ，则说明T基因位于异常染色体上。请用遗传图解解释上述现象（写在答题纸的相应方框内）。

（3）若（2）中测交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因型组成如图二。从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中　　　　　 未分离而导致的。

（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型　　　　　　　 。

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回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使 变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变 化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。

依据以上材料，回答下列问题。

（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________________。

（2）这两则材料中发生的相似事件是________。

A.适应辐射　　 B.地理隔离　　 C.生存竞争　　　 D.生殖隔离

（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是________的结果。

（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干洇，种群中个体数减少，导致该种群的________变小。

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

（5）计算Va在A种群中的频率___________。

（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据__________。

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