-
植物种子内所含物质氧化时，等量的下列物质释放能量最多的是
A．淀粉 B．油脂 C．蛋白质 D．核酸
难度: 中等查看答案及解析
-
糖蛋白主要存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法形成糖蛋白的糖侧链，则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一种细胞器上？
A. 核糖体 B. 线粒体 C.内质网 D.溶酶体
难度: 中等查看答案及解析
-
下列关于原核生物的叙述，正确的是
A．无线粒体，所以不能进行需氧呼吸
B．只有拟核，但存在遗传物质DNA
C．无叶绿体，所以不能进行光合作用
D．蛋白质的合成场所不同于真核细胞
难度: 简单查看答案及解析
-
线粒体和高尔基体都含有的化学成分是
A．蛋白质和磷脂 B．油脂和核酸
C．蛋白质和核酸 D．胆固醇和淀粉
难度: 中等查看答案及解析
-
银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤内质网 ⑥核糖体 ⑦中心体
A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥
难度: 中等查看答案及解析
-
下列没有发生渗透作用的是
A．一杯清水中加入食盐变咸
B.红细胞在水中破裂
C.植物细胞在盐溶液中发生质壁分离
D.红细胞在蔗糖溶液中收缩
难度: 中等查看答案及解析
-
人体细胞因某种原因改变了脂双层的排列，下列受到影响的细胞结构是
①细胞膜 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦液泡 ⑧叶绿体
A．①②⑤⑥⑦⑧ B．①②⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．③④⑤⑥
难度: 中等查看答案及解析
-
如图所示的四个方框依次代表细菌、黑藻、木耳、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项不属于这种物质或结构
A．核糖体 B．RNA C．DNA D．染色体
难度: 简单查看答案及解析
-
叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻内吞后形成共生体，最后逐步演化为植物细胞。下列哪项不支持这一观点的是
A.叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素
B.叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用
C.叶绿体含有DNA和RNA，在遗传上具有一定的独立性
D.组成叶绿体和蓝藻的化学成分基本相同
难度: 中等查看答案及解析
-
把一个已经发生了质壁分离的植物细胞放入清水中，则在其质壁分离复原的过程中，细胞的吸水能力将
A．逐渐增强 B．逐渐减弱 C．保持不变 D．先增强后减弱
难度: 中等查看答案及解析
-
能够促使唾液淀粉酶水解的酶是
A．蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶
难度: 中等查看答案及解析
-
细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是
A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
B．内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶
C．线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积
D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
难度: 中等查看答案及解析
-
细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是
A．高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
B．变形虫能伸出伪足
C．核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
D．吞噬细胞吞噬病菌
难度: 中等查看答案及解析
-
下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．肝细胞能够识别胰岛素并接受调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
C．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
D．叶绿体是光合作用的场所，所以绿色植物所有细胞都存在叶绿体
难度: 中等查看答案及解析
-
如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是
A．两种细胞器都是双层膜结构
B．b细胞器内可进行蛋白质的合成
C．将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在a
D．a能产生分泌小泡，b不能产生小泡
难度: 中等查看答案及解析
-
科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是
A．a核糖体 →b内质网 → c高尔基体
B．a内质网 →b高尔基体 → c细胞膜
C．a高尔基体 → c内质网 → b细胞膜
D．a内质网 → c高尔基体 → b细胞膜
难度: 中等查看答案及解析
-
美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是
A．巴氏芽孢杆菌没有染色体
B．巴氏芽孢杆菌有核膜
C．巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型
D．巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸
难度: 中等查看答案及解析
-
下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌
C．a—真核生物、b—植物、c—支原体
D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
难度: 简单查看答案及解析
-
叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是
①具有双层膜；②转化能量；③产生氧气；④水作为生理功能的一种原料；
⑤含有DNA； ⑥内部含有酶； ⑦分解有机物，释放能量
A．①②④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥⑦
难度: 中等查看答案及解析
-
下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是
A．大肠杆菌 B．支原体 C．衣藻 D．菠菜
难度: 中等查看答案及解析
-
在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是
A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁
难度: 中等查看答案及解析
-
下图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是
A．结构1和5中含有DNA
B．结构 3在行使其功能时一定有水生成
C．不含磷脂分子的细胞器是2和3
D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞
难度: 中等查看答案及解析
-
英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐
A.对维持细胞的形态有着重要作用
B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
C.为蛙心的持续跳动提供能量
D.对维持生物体的生命活动有重要作用
难度: 中等查看答案及解析
-
下列过程属于被动转运的是
A．氧气通过质膜 B．钠离子通过质膜
C．氨基酸通过质膜D．葡萄糖进入小肠细胞
难度: 简单查看答案及解析
-
蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效。下列关于这种“染色剂”的说法不正确的是
A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素
B．氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关
C．患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”
D．这种染色剂的合成、加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关
难度: 简单查看答案及解析
-
生物体在进行需氧呼吸时，吸收的O2用于
A．糖酵解 B．柠檬酸循环
C．电子传递链 D．柠檬酸循环和电子传递链
难度: 简单查看答案及解析
-
下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是
A．每种蛋白质都有20种氨基酸构成
B．氨基酸种类和数量相同的蛋白质一定是同种蛋白质
C．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同
D．高温低温均会使蛋白质的空间结构改变，且这种改变是不可逆的
难度: 中等查看答案及解析
-
关于酶的叙述，错误的是
A.同一种酶可存在于同种生物的不同活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
难度: 中等查看答案及解析
-
实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是
A.进行细胞间的信息交流
B.保护细胞内部结构
C.流动性
D.选择透性
难度: 中等查看答案及解析
-
某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程
A.为易化扩散 B.为主动转运
C.没有转运蛋白参与 D. 不需要消耗ATP
难度: 中等查看答案及解析
-
黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致
A．核仁被破坏
B．染色体被破坏
C．细胞膜被破坏
D.蛋白质合成和运输受到影响
难度: 中等查看答案及解析
-
下列不属于细胞呼吸特点的是
A.在常温下进行
B.分阶段逐步放能
C.高温下发生，产生光和热
D.产生的能量一部分储存在ATP中，其余的转变成热能
难度: 简单查看答案及解析
-
下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是
A．一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子
B．同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质
C．有些质膜蛋白可直接参与细胞呼吸等反应
D．蛋白质空间结构被破坏，其特定功能不会发生改变
难度: 中等查看答案及解析
-
下列有关细胞结构与功能的说法，正确的是
A.线粒体是细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.细胞核包括核膜、核仁、染色质等结构，它是细胞的控制中心
C.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质和糖类合成的“车间”
D.能进行光合作用的细胞都含有叶绿体，没有线粒体的细胞无法进行需氧呼吸
难度: 中等查看答案及解析
-
下列关于糖类的叙述，错误的是
A．糖类可分为单糖、二糖和多糖
B．糖元和葡萄糖只存在于动物细胞中
C．蔗糖和麦芽糖是常见的二糖
D．淀粉和糖元是生物体内重要的储能物质
难度: 中等查看答案及解析
-
有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：
分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为
A．q＋1 B．q－2 C．p＋1 D. p－1
难度: 中等查看答案及解析
-
下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中刚开始释放出的A 、B物质的相对分子质量之比是
A．1：2 B．8：9 C．2：1 D．9：8
难度: 简单查看答案及解析
-
细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有利于为物质运输提供能量
④唾液腺细胞含有较多的高尔基体，有利于分泌唾液
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
难度: 中等查看答案及解析
-
下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．抑制线粒体的功能会影响主动转运
B．核糖体由RNA和蛋白质组成
C．有分泌功能的细胞才有高尔基体
D．溶酶体可消化细胞碎片
难度: 中等查看答案及解析
-
若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则其吸收会受明显影响的物质是
A．O2和甘油 B．脂肪酸、水 C．葡萄糖、水 D．K+、氨基酸
难度: 中等查看答案及解析
-
如果要验证ATP能否使一离体的新鲜骨骼肌发生收缩，下列选项不符合实验要求的是
A．可滴加生理盐水作为对照
B．待肌肉本身的ATP消耗完后再进行实验
C．先滴加生理盐水观察，然后滴加ATP溶液
D．先滴加ATP溶液观察，然后滴加生理盐水
难度: 中等查看答案及解析
-
在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中，温度和pH值分别属于
A．自变量和因变 B．因变量和无关变量
C．自变量和无关变量 D．自变量和自变量
难度: 中等查看答案及解析
-
洋葱根尖分生区的细胞中，把ADP转变成ATP的酶分布在
A．叶绿体和线粒体 B．叶绿体和细胞溶胶
C．线粒体和细胞溶胶 D．叶绿体、线粒体和细胞溶胶
难度: 中等查看答案及解析
-
某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是
A．含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织和玉米
B．只有乳酸菌没有染色体
C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D．既有DNA又有细胞壁的是玉米组织、小白鼠组织、酵母菌
难度: 中等查看答案及解析
-
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B．b条件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸多
C．c条件下，厌氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸少
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
难度: 简单查看答案及解析
-
对绿色植物光合作用最有效的一组光是
A．红光和黄绿光 B．黄光和蓝紫光
C．红光和橙光 D.红光和蓝紫光
难度: 简单查看答案及解析
-
下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是
A．b点位置不会随环境温度的升高而移动
B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C．当植物缺Mg时，b点右移
D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度
难度: 简单查看答案及解析
-
下图表示植物细胞内的部分生理过程，下列有关叙述不正确的是
A．X、Y物质分别代表三碳酸和丙酮酸
B．①、④过程可以产生
D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
难度: 中等查看答案及解析
-
植物的光合作用受多种因素的影响，离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中ATP与三碳酸相对含量的变化是
A．ATP增多，三碳酸减少 B．ATP增多，三碳酸增多
C．ATP减少，三碳酸增多 D．ATP减少，三碳酸减少
难度: 中等查看答案及解析
-
某同学做了一个实验：用碘液检验一块干面包，面包变成了蓝色；然后咀嚼另一块同样的干面包，并用本尼迪特溶液（可使麦芽糖变成红黄色）检验，结果咀嚼后的面包变成红黄色。于是他得出了结论：面包被咀嚼后，其中的淀粉变成了麦芽糖。作这样的结论不科学在于
A．未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
B．未检验唾液中是否含淀粉
C．未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖
D．未考虑面包的制作时间的长短
难度: 中等查看答案及解析
