上海市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

属于化学变化的是

A.瓷碗破碎 B.水结成冰 C.酒精挥发 D.铁生锈

难度: 简单查看答案及解析

物质的用途主要由其化学性质决定的是

A.用氮气保存食品 B.用稀有气体充填霓虹灯

C.压缩空气给轮胎充气 D.铜丝做导线

难度: 简单查看答案及解析

如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“y”代表的是（　 ）

A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体

难度: 简单查看答案及解析

元素符号的第一个字母相同，且都属于金属元素的是

A.钠、氮 B.铝、银 C.镁、钠 D.碳、铜

难度: 简单查看答案及解析

实验员发现某试剂瓶上的标签只剩如图部分，该化合物不可能是

A.硝酸钠 B.碳酸钠

C.硫酸钠 D.氧化钠

难度: 简单查看答案及解析

属于混合物的是

A.冰水混合物 B.氯酸钾 C.液氧 D.自来水

难度: 简单查看答案及解析

硅酸钠(Na2SO3)中硅元素的化合价是

A.+4

B.+3

C.+2

D.-2

难度: 简单查看答案及解析

属于氧化物的是

A.KMnO4 B.CO2 C.O2 D.NH3

难度: 简单查看答案及解析

不属于上海市空气质量监测内容的是

A.二氧化碳

B.二氧化氮

C.二氧化硫

D.可吸入颗粒物

难度: 简单查看答案及解析

切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明

A.微粒在不断地运动

B.微粒间有间隙

C.微粒体积小

D.微粒质量小

难度: 简单查看答案及解析

地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物为

A.Fe2O3 B.SiO2 C.AlO D.Al2O3

难度: 简单查看答案及解析

乙烯燃烧的化学方程式: ,则X化学式为

A.C2H4

B.C2H2

C.CH4

D.CH3CH2OH

难度: 简单查看答案及解析

图示实验操作正确的是

A.倾倒液体

B.加热液体

C.量筒的读数

D.过滤液体

难度: 简单查看答案及解析

氧元素全部由化合态转化为游离态的变化是

A.分离液态空气 B.双氧水制氧气

C.氯酸钾受热分解 D.在空气中点燃镁带

难度: 简单查看答案及解析

有关氧气的说法正确的是

A.氧气约占空气质量百分含量的21%

B.工业上常用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同

C.物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应

D.氧原子是保持氧气化学性质的最小微粒

难度: 中等查看答案及解析

有关实验操作“先”与后”的说法中,正确的是

A.制备气体,先装药品,后检查装置的气密性

B.搭建蒸发装置时,先放置酒精灯,再固定铁圈位置

C.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入

D.氯酸钾制氧气利用排水法收集气体结束,先熄灭酒精灯,再将导管移出

难度: 简单查看答案及解析

关于化学反应C+O2CO2的理解错误的是

A.这个反应既是氧化反应又是化合反应

B.碳和氧气能在点燃的条件下反应生成二氧化碳

C.每1mol碳和1mol氧气点燃后反应生成1mol二氧化碳

D.每1g碳和1g氧气点燃后反应生成2g二氧化碳

难度: 简单查看答案及解析

能够直接用于验证质量守恒定律的实验是

A. B.

C. D.

难度: 中等查看答案及解析

既能表示一种单质，又能表示一个分子的是

A.Cu B.N C.H2 D.SO2

难度: 简单查看答案及解析

实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，二氧化锰在化学反应前后

A.质量略减少 B.物理性质和化学性质改变

C.所含元素的化合价改变 D.在固体混合物中的质量分数增大

难度: 中等查看答案及解析

对分子和原子两种微粒的叙述正确的是

A.原子构成分子，物质只能由分子构成 B.同种原子可能构成不同的分子

C.水结冰后水分子不再运动 D.分子质量一定大于原子质量

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化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是

A.A B.B C.C D.D

难度: 中等查看答案及解析

根据实验现象，得出的实验结论正确的是

A.燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，证明气体是二氧化碳

B.1L黄豆和1L芝麻混合，体积小于2L，证明微粒间有间隙

C.盛石灰水烧杯敞口放在空气中，石灰水逐渐变浑浊，证明空气中有二氧化碳

D.铁能在氧气中燃烧生成固体，证明铁可代替红磷测定空气中氧气的体积分数

难度: 简单查看答案及解析

关于丁酸乙酯（C6H12O2）的叙述正确的是

A.丁酸乙酯是由20个原子构成的

B.丁酸乙酯的相对分子质量为116g

C.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8

D.一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成的

难度: 中等查看答案及解析

用“”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，说法正确的是

A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

B.生成物“”由四种元素组成

C.该反应有2种生成物

D.化学变化的实质是原子的重新组合

难度: 简单查看答案及解析

“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是

A.lmolCO2比lmolCO多1个氧原子 B.lmolH2O2含有4mol原子

C.1molH2O中含有约1mol H2和1molO D.18g H2O中含2 mol 氢

难度: 中等查看答案及解析

推理正确的是

A.燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

B.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

C.单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

D.物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

难度: 中等查看答案及解析

有关氧原子的描述正确的是（ ）

A.一个氧原子的质量是16g

B.1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子个数

C.氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量

D.氧原子的相对原子质量就是1mol氧原子的质量

难度: 简单查看答案及解析

能正确反映对应变化关系的图像是

A.一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧

B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

C.用红磷测定空气中氧气含量

D.在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰

难度: 简单查看答案及解析

在反应X + 2Y → M + 2N中，已知M和N的摩尔质量之比为，当1.6g X与Y完全反应后，生成4.4g M。则在此反应中Y和N的质量之比为

A. B. C. D.

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按要求完成下列各题。

（1）写出符合下列要求的物质的化学式或物质名称：

① 氢氧化钙________；

②氧化钠_______；

③SiO2_________；

④FeCl2______；

（2）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：

① 2Cl________；

②n个氢分子_______；

③3SO42－___________；

④__________；

⑤二氧化氮中氮元素的化合价为+4价_______；

⑥H2O中“2”的意义_______；

⑦从安全角度考虑，现常用于填充载人飞艇的稀有气体是________；

⑧会引起酸雨的主要气体是________；

⑨能造成温室效应的气体是_______；

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运送“天宫二号”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。

（1）偏二甲肼由___种元素组成，其中碳、氢、氮元素的物质的量之比为____；一个偏二甲肼分子含有____个原子；0.2mol该物质中含氢元素______g，1mol该物质中约含有___个碳原子；偏二甲肼中碳元素的质量分数____；

（2）最近科学家经过确认，存在一种化学式为N5的分子，它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料。关于N5的说法正确的是________。

A N5是一种化合物　　　 B N5这种物质是由5个氮元素组成的

C N5中氮元素化合价显零价　　 D N5的摩尔质量是70

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从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。下图是水的两种变化过程的微观示意图。

（1）图中表示化学变化的是_____（填“甲”或“乙”），此反应的基本反应类型是_____。

（2）在甲的变化过程中，没有发生变化的微粒是______。

（3）图A～C中表示混合物的有_____（填序号）。

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质量守恒定律是一条重要规律，请利用该定律的相关知识回答下列问题。

（1）化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。

①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

（2）镁条在空气中完全燃烧的化学方程式为_______（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示_______的质量。

（3）关于质量守恒定律，下列表述正确的是________。

A蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律

B每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2

C在化学反应aA+bB→cC+dD中一定有：a+b=c+d

D 5g液态水完全蒸发可得到5g水蒸气，符合质量守恒定律

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根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_______，实验现象是________，

（2）集气瓶底部预先放少量水的作用是________。

（3）图2硫在氧气中燃烧的实验现象是_________，反应的化学方程式为_________，集气瓶中加入的液体可能是_____，其目的为______。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为____色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是______。

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某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究：

（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是______。

A反应物是固体　　　　　　　　 B在空气中反应且只消耗氧气

C燃烧有明显现象　　　　　　　 D生成物不是气体

（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，利用注射器中气体体积的变化，推导空气中氧气的体积分数。

①红磷燃烧的现象是：_______其化学方程式为________。

②有关分析合理的是______。

A都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体

B乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

C乙比甲更环保

（3）下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

①该实验中白磷需稍过量，目的是________。

② 若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_______mL。

③该实验可推论出氮气具有的性质是_______

④集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起的作用（写出二点）：一是______；二是______。

难度: 中等查看答案及解析

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称________。

（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是____（填字母），其中二氧化锰的作用_______。

（3）用A装置时，试管口略向下倾斜的原因______。

（4）如图G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮_____(填“K1”“K2”或“K3”)。

（5）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气的化学方程式_______。

（6）与B相比，C作为制取氧气的发生装置，优点是_______。

（7）若用F装置收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_____，当出现_______的现象时，说明氧气集满。

（8）如用下图所示装置收集氧气，若氧气由导管b进入集气瓶，则集气瓶中应先 ____。

（9）实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则

①产生氧气的质量为______ 克

②参加反应的的氯酸钾的物质的量是多少？（根据化学方程式计算）_____

（10）兴趣小组的同学们除了制取氧气，还回收提纯氯化钾和二氧化锰，此过程流程如下图（已知氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水）

①图1溶解过程中加适量水的目的______（填标号）。

A保证KCl全部溶解　　　　　 B提高实验效率

C加快固体溶解速度　　　　　 D减少二氧化锰的损失

②量取一定体积水需要用到的仪器是________。

③蒸发过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该______（填字母）。

A移去酒精灯，停止搅拌

B移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌

C继续加热蒸干水分，再移去酒精灯

④过滤时若发现滤液浑浊，但滤纸未破损，可能存在的原因_____。

难度: 中等查看答案及解析