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科研人员进行了如下实验：取长势相同的同种油茶幼苗，随机分为甲、乙两组；第1～3d，将甲组、乙组分别置于10℃、25℃的环境下培养；第4～6d，将两组幼苗均置于2℃（冷胁迫）的环境下进行培养；第7～9d，将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养；并于每天上午9∶00测定两组幼苗的净光合速率，结果如图1。图2表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和蔗糖的情况，叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行。回答下列问题：
（1）本实验的研究课题是：探究___________________________的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可测定______________________________，装置中要有CO2缓冲液。
（2）图1中结果表明，在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行_______处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性，提高移栽成活率。
（3）叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________。叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为________，再被转入各种细胞利用。
（4）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后提取细胞中的产物并分析。实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验的设计思路____________ _。
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植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了以下实验：
实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来，放在等体积琼脂切块上（分别记作1、2），分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后，取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度（分别用α1和α2表示），实验过程如图1所示。
实验结果：α1=α2。
实验二：用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分，再用与实验一相同的方法进行实验，实验过程如图2所示。
实验结果：α3=α1；α4=α2。
请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：
（1）实验一结果表明：_______________________。
（2）实验二探究的问题是：______________________________________________。
（3）结合题干中实验的目的，进一步完成实验三：
①探究的问题是：__________________________________。
②实验设计：绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。____________
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某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人员拟采用生物控制技术进行防治，对该生态系统的有机碳生产率及能量流动进行了研究，结果如下图所示。分析回答下列问题。
（1）研究时，检验水样中的所有生物可看作微型_________。图甲显示：5、7月份0.2 m处有机碳的生产量很高，但0.6 m以下水深有机碳生产率较低，主要原因是__________________。
（2）在资源不受限制的理想条件下，某生物种群每两年增加50%，若初始数量为3000只，则6年后，种群数量N t=________________。（只写表达式，不计算）
（3）在研究石菖蒲、水芹菜这两种不同水生植物净化水质的能力实验时，常要将其从原产地取来后，先置于模拟实验环境条件下培养10天，目的是____________________________。
（4）图乙为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（a～i表示能量值，①～③表示生理过程）。图中①表示________，分解者获得的g、h中的能量依次来源于________营养级。
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果蝇的气门部分缺失和正常气门是一对相对性状，相关基因位于常染色体上（用A、a表示）。请回答相关问题：
(1)具有上述相对性状的一对纯合果蝇杂交，F1全部为气门部分缺失，F1相互杂交产生的F2中正常气门个体占1/4，说明该对相对性状的遗传符合_________定律。
(2)某小组选择一只气门部分缺失果蝇和多只正常气门果蝇杂交，发现F1中正常气门个体均约占1/6。从变异来源推测出现该结果最可能的原因是____（填序号）。
①基因突变 ②基因重组 ③染色体结构变异 ④染色体数目变异
(3)果蝇的第Ⅳ号染色体为常染色体，多1条（Ⅳ号三体）或者少1条（Ⅳ号单体）都可以生活，而且还能繁殖后代，而Ⅳ号染色体缺2条的受精卵不能发育。为探究A、a基因是否在第Ⅳ号染色体上，A同学将某气门部分缺失的雄蝇（染色体正常）与气门正常的Ⅳ号单体雌蝇杂交，子代雌雄均出现气门部分缺失：气门正常=l：1。A同学据此判断A、a基因位于Ⅳ号染色体上。
①A同学的判断不一定正确，原因是____________________________________________。
②请以A同学杂交实验的子代为材料，写出进一步探究的思路，并预期结果和结论。_________________
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请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题：
（1）为提高出汁率过程②使用果胶酶处理，该酶包括果胶分解酶、果胶酯酶、_________酶，为提高该酶的利用率常采用__________技术。
（2）下图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线，该实验的目的是______________________________。50℃时加洗衣粉中碱性蛋白的最适含量约是______%。
（3）某植物的花中含有油性物质A、果肉中含有物质B．物质A是易挥发、难溶于水的无色物质；物质B是易溶于有机溶剂、不溶于水、不易挥发，受潮易分解的有色物质。
①根据题干信息判断，提取物质A________（填“能”“不能”或“不确定能否”）利用水中蒸馏法，原因是_________________________________。
②物质B___________（填“能”“不能”或“不确定能否”）使用苯取法提取，提取物质B时应选用___________（填“干燥”或“新鲜”）的果肉
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草莓原产南美，被我国各地广为栽培，其营养价值高，且有多种保健功效，却易受病毒感染。科学家常采用两种方法培育草莓新品种：其一，将草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因（SMYELV-CP）导入草莓基因组中培育转基因抗病毒草莓；其二，培育草莓脱毒苗。回答下列问题：
（1）在培育转基因抗病毒草莓过程中，为保证SMYELV-CP的正常表达，基因表达载体上SMYELV-CP的首端应含有____________，能被受体细胞的___________________所识别，以便催化转录过程。
（2）将目的基因导入草莓植株的细胞常采用农杆菌转化法。需先用Ca2+溶液处理农杆菌，使细胞处于一种_______________________的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。
（3）获得的转基因草莓植株是否具有抗黄边病毒的特性，往往需要进行个体生物学水平鉴定，其实验思路是_______________________________。
（4）若要培育草莓脱毒苗，通常采取植株______（部位）进行组织培养，原因是____。
（5）我国西北一些地区曾大量种植草莓，后却被硬性规定种植属于乔木的杨树，但由于降雨量少，致使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，结果防护林成了残败的“灰色长城”，其失败的原因主要是违背了生态工程的________________________原理。
