江苏省南通市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷

分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是（　　）

A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C. 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染都是由二氧化硫造成的

D. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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下列家庭小实验不能成功的是（　　　　　　 ）

A.用食盐水除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙）

B.用冷碟压在蜡烛火焰上，证明蜡烛中含有碳元素

C.用加热的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）

D.将铁钉分别半浸没于纯水和白醋中，比较生锈的快慢

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在4A+5B2=4C+6D的反应中,已知17g物质A完全反应生成30g物质C和27g物质D。若A的相对分子质量为17,则物质B的相对原子质量为

A.16 B.17 C.34 D.32

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下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A.厨房煤气泄露,立刻开启排气扇排气

B.可以通过降低可燃物的着火点来灭火

C.空气中混有可燃性气体,遇明火一定发生爆炸

D.做饭时,若燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口

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物质的性质决定用途,下列不正确的是

A.氧气能支持燃烧,常用作助燃剂

B.氮气常温下化学性质不活泼,常用作保护气

C.稀有气体化学性质稳定,常用作霓虹灯

D.氦气密度小于空气且化学性质稳定,可作为探空气球

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如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（   ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是

A.A B.B C.C D.D

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如图是某反应的微观示意图,“”“”表示质子数不同的原子,下列说法不正确的是

A.该反应中反应物的微粒数之比为3：2

B.反应物都属于单质，生成物可能是氧化物

C.该反应是化合反应

D.反应的本质是原子的重新组合过程

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下列有关说法正确的是

A.实现O2—CO2的相互转化,可有多种途径

B.把粗细、长短相同的锌丝和铁丝分别放入相同浓度等量的稀盐酸中即可判断其金属活动性

C.把铁制品浸泡在自来水中与空气隔绝可防止其生锈

D.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品,属于化学变化

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有CO、和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%。使该混合气体与足量的灼热氧化铜完全反应后称量，混合气体的质量增加了8g，则原混合气体中氮气的质量是

A.50 g B.40 g C.66 g D.14 g

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把下列物质的化学式按要求填写在空格内

金刚石　　 氢气　　 干冰　　 一氧化碳　　 石墨　　 氮气

（1）可用作制冷剂的氧化物是_____；

（2）可用来切割玻璃的是_____；

（3）具有毒性的气体是_____；

（4）可用作干电池电极的是_____；

（5）可用作保护气的气体是_____。

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化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学,根据图示填空.

（1）图1甲中,①代表的元素符号是_____ ,其原子的结构示意图为,则由甲、乙元素组成化合物的化学式为_____。

（2）氢气、金刚石、硫酸铜三种物质中由离子构成的物质是_____（填化学式）．

（3）元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____（填字母）．

A 电子数不同　　 　　　　 B 中子数不同 　　 　　　 C 相对原子质量不同　 　　　　　 D 质子数不同

（4）图2为某化学反应的微观示意图该反应的前后总共有_____种分子,反应前后各元素的化合价_____（填“有”或“无”）变化．

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自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

（资料）常用的絮凝剂有明矾（）,消毒剂有液氯（Cl2）。回答下列问题：

（1）操作X的名称是_____,试剂A的名称是_____。

（2）自来水厂的净水过程______（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是_____；

（3）实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是_____。

（4）电解水实验中,正极端玻璃管与负极端玻璃管产生的气体质量比_____。

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下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①_____；

（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是_____（填序号，下同），如果也用该发生装置制取氧气，则发生反应的化学方程式是_____。

（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式_____；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式_____，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为_____，收集装置为_____。

（4）上图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。

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验证金属Cu、Mg、Zn和Ag活动性顺序的四个实验如下,根据实验回答下列问题：

（1）上述四个实验,没有必要做的实验是_____；

（2）实验三中,发生反应的化学方程式为_____；

（3）实验一发生变化过程中,镁条表面不仅出现红色固体,还有气泡产生,这种气体是无色无味的,密度较小。请你猜想该气体是_____；

（4）将四个实验后的所有物质倒入一个烧杯内,过滤,得到无色滤液和固体,在固体中加稀盐酸有气泡,则固体中可能含有的金属是_____。

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某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验。

I．定性探究

在一定温度下，该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁（实验装置如图），从环保角度看，该小组设计的实验装置有不足之处，你认为该如何改进？_____，观察到玻璃管内固体由红色全部变为黑色。

小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家分头查阅资料。

（查阅资料）

（1）一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

（2）一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

（3）

（实验与猜想）

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体全部能被吸引，则该黑色固体中不可能含有_____。

（2）进行猜想：黑色固体可能

a．全部为铁　　　　　 b．_____　　　　 c．_____

Ⅱ.定量探究

取上述研磨后的黑色固体20g，设计如下实验：

（1）小明同学的猜想_____（填“是”或“否”）成立。

（2）通过计算，确定20g黑色固体的成分及质量_____（请写出计算过程）。

（继续实验）

若要从以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收铜和硫酸亚铁晶体，可设计如下实验方案：

（1）步骤①中，金属X是_____；

（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是_____。发生反应的化学方程式为_____。

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