在定条件下,下列物质在同一密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 2.3 | 未测 | 2.0 | 2.8 |
反应后的质量/g | 1.1 | 0.9 | 3.6 | 2.4 |
下列说法正确的是( )
A. 乙是该反应的催化剂
B. 丁一定为化合物
C. 参加反应的甲、丙、丁的质量之比为3:4:1
D. 该反应为分解反应
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下列实验操作错误的是( )
A.闻气体的气味 B.点燃酒精灯
C.取用液体试剂 D.取用固体粉末
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油漆的一种重要成分苯C6H6是一种常见的化学溶剂,点燃时会产生浓烈的黑烟,其反应的化学反应方程式为2C6H6+XO212CO2+6H2O该反应的化学方程式中X的数值是( )
A. 6 B. 9 C. 15 D. 12
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下列实验现象描述不正确的是( )
A.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射
B.一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
C.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红色
D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾
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如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A.①②③④⑤ B.①②④ C.①③④ D.①④⑤
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不会使蛋白失去原有生理功能的是
A.甲醛溶液 B.硫酸铵饱和溶液 C.浓硝酸 D.乙酸铅溶液
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实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是( )
A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
B.量取水时,用规格为100mL的量筒
C.若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%
D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
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下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( )
A.研究空气中氧气含量 B.研究分子运动 C.研究燃烧的条件 D.研究二氧化碳与水的反应
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有关a、b两种物质的溶解度 曲线如图所示,下列叙述 不正确的是( )
A. a物质的溶解度随温度的升高而增大
B. t2℃时,两种物质的溶液溶质质量分数相等
C. 将两种物质的饱和溶液从t3降到t1℃时a有晶体析出,b没有晶体析出
D. t3℃时a物质的溶解度大于b物质的溶解度
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下列推理正确的是( )
①燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
④化学变化中有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.④ D.③⑤
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用化学符号表示:
(1)3个二氧化碳分子_____
(2)两个铁原子_____
(3)氯化钠溶液中的阳离子_____
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化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是_____。
(2)厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现_____(填“溶解”或“乳化”)现象。
(3)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_____元素的食品。
(4)生活中的下列做法,有利于人体健康的是_____。
A 食用霉变的花生 B.倡导不吸烟 C 食用甲醛溶液浸泡的海产品
(5)在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释_____。
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水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_____性,生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____。
(2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是_____,该反应的化学方程式是_____。
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如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,据图回答问题:
(1)请根据图示写出反应的化学方程式_____。
(2)以下几种说法,正确的是_____。
A 生成物一定是混合物
B 分子在化学变化中不可分
C 化学反应前后原子种类不变
D 该反应既不是化合反应也不是分解反应
E 示意图中的各物质均由两种元素组成的
(3)此次反应过程中,甲、丙两种物质的质量比是_____。
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A~H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示(部分生成物已略去)
其中A为红棕色固体,反应①为炼铁工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色的铜,H为白色沉淀。请按要求填空:
(1)写出下列物质的化学式:H_____。
(2)①~④的反应中不属于置换反应的是_____(填序号)。
(3)反应③的化学方程式为_____。
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某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
(1)原理实验室制取CO2的化学方程式为_____。
(2)发生装置:图A装置中仪器a的名称是_____。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4,应选图_____(填字母序号)发生装置。
(3)收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水,密度比空气小)应采用的方法是_____。收集有毒气体SO2(密度比空气大,易溶于水)时,常采用C收集装置,气体应从_____(填“b”或“c”)端通入。
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为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)
(实验l)KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验,根据实验操作图示填写相关实验现象.
实验操作图示 | 实验操作及现象 |
振荡后静置: (1)A试管中晶体全部溶解,溶液呈_____色;B试管中晶体不溶解,汽油不变色。 |
(实验2]碘在不同溶剂中的溶解实验,根据实验操作图示回答相关问题.
实验操作图示 | 实验结论或解释 |
由图2所示现象可知:碘微溶于水。 (2)图3所示试管中液体分层。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(选填“强”或“弱”)。 |
(反思与应用)
(3)①碘易溶于酒精。若(实验2)中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体_____(选填“分层”或“不分层”)。
②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似(实验2]中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是_____。
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天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,欲通过此实验探究燃烧的产物,请你参与:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲的猜想CO2 H2O ; 乙的猜想 CO H2O;
丙的猜想 NH3 CO2 H2O; 丁的猜想 CO2 CO H2O 。
老师认为丙同学的猜想是错误的,理由是_____。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立。
(2)请写出C中红棕色粉末变成黑色的化学方程式:_____。
(3)D装置后添加一大气球的原因是:_____。
(反思与交流):(4)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
(5)A、B装置的顺序能否颠倒?为什么?_____。
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黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数,称取10.0 g黄铜样品置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时共用去98.0 g稀硫酸,将反应后的剩余物过滤、干燥,称得剩余固体3.5 g。试计算:(Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑)
求:(1)铜样品中锌的质量_____(直接填结果);
(2)产生氢气的质量_____;
(3)所用稀硫酸溶液的溶质质量分数_____。
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