默写古诗文中的名句名篇。
(一)补写下列诗歌中上句或下句。
（1）独坐幽篁里，___________________。
（2）此夜曲中闻折柳，_____________________。
（3）故园东望路漫漫，______________。
（4）____________________，惟解漫天作雪飞。
（5）念天地之悠悠，________________。
（6）荡胸生层云，_______________________。
（7）不畏浮云遮望眼，______________。
（8）___________________，衣冠简朴古风存。
（9）浩荡离愁白日斜，________________。
（10）商女不知亡国恨，____________________。
（11）宣室求贤访逐臣， ______________。
（12）__________________，一山放出一山拦。
（13）_______________，青草池塘处处蛙。
（14）攀条折其荣，______________________。
（15）___________________，志在千里。
（16）______________________，狐兔翔我宇。
（17）_____________，似曾相识燕归来。
（18）__________________，沉醉不知归路。
（19）轻舟短棹西湖好，____________。芳草长堤，______________。
（20）金陵城上西楼，_______________。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，_______________，几时牧？试倩悲风吹泪，过扬州。
(二)默写《赠从弟》其二
__________，___________。__________，____________！
__________，_________。__________？__________。
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名著阅读:
《骆驼祥子》
（1）“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是__________的感叹。
（2）既是剥削者又是被剥削者的是__________。
（3）祥子最大的梦想是__________，他卖车的原因__________。
《海底两万里》
（1）诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_________发电。
（2）书中人物在印度洋的珠场和__________展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
（3）《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:_______
《昆虫记》
（1）如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会____________________
（2）在作者笔下，__________像个吝高鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
（3）夏天阳光下的歌唱家是____；天生攀岩家是____；黑步甲擅长______。
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修改下列病句
（1）经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
（2）中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
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综合性学习:
某中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。
该校学生使用书信情况调查表
| 项目 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
| 七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
| 八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
| 九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究结果:
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
（2）任务二:根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢? _______________________________________________________________________________
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做个快乐的读书人
刘墉
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说:“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气:“哇，我又读了一本。现在，爸爸终于搞懂了:原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣-你读得再多，又有什么意义呢?
②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西;你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话一-孔子说:“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说:“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学:只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!
③孩子你总是去图书馆;那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人:快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说:“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”
1.从文章的第①段可以看出,刘墉对女儿的读书态度如何?其原因是什么?
2.第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你任意写出与此相关的两句原文。
3.第③段中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理?
4.作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人”?请简要概括。
5.你在读书中得到过什么样的快乐?请举一例。
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根据要求作文
悠长假日，与书为伴。相信你与《昆虫记》已然结下不解之缘，那么想想你喜欢的昆虫有哪些，也请用生动有趣的文字描述它的外形习性及一段属于你们的美好时光。
要求:①300字左右。②要有真情实感。③拒绝枯燥，妙用修辞。
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