江苏省2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷

下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是

A.氧气

B.氢气

C.氮气

D.二氧化碳

难度: 简单查看答案及解析

加油站必须张贴的标志是（　　）

A. B.

C. D.

难度: 简单查看答案及解析

下列碳单质的用途中，主要利用其化学性质的是

A.用金刚石切割玻璃

B.用石墨作于电池的电极

C.用活性炭吸附毒气

D.用碳素墨水签署重要文件

难度: 简单查看答案及解析

下列说法不正确的是

A.油锅着火，用锅盖盖灭

B.家用电器着火，用水扑灭

C.图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭;

D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布扑灭

难度: 简单查看答案及解析

下列关于石油的叙述不正确的是

A.石油是一种化工产品

B.石油是一种混合物

C.可利用石油产品发电

D.将石油分馏可得到多种产品

难度: 简单查看答案及解析

欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的

A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯

C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

难度: 中等查看答案及解析

当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是

①退到卫生间暂避　　　 ②用湿毛巾捂住口鼻　　 ③匍匐前进，寻找安全出口

④封闭房门　　　　　　　 ⑤跳楼

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤

难度: 简单查看答案及解析

打火机给人们生活带来方便，如图所示是普通电子打火机的实物照片。图中符合燃烧条件能打着火的组合是（　　 ）

A.①③④ B.①③⑤ C.①②③ D.①②④

难度: 简单查看答案及解析

对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO和CO2的各项对比，有错误的是

A.A B.B C.C D.D

难度: 简单查看答案及解析

为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（ ）

A. 步骤① B. 步骤② C. 步骤③ D. 步骤④

难度: 中等查看答案及解析

为及时发现天然气泄漏，燃气公司常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在空气中也能燃烧，化学方程式为下列说法正确的是

A.X的化学式为SO2

B.乙硫醇的相对分子质量为62 g

C.乙硫醇中碳元素的质量分数最大

D.乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为2:6:1

难度: 中等查看答案及解析

下图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图。夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为

A.化学能→电能→热能

B.太阳能→电能→热能

C.电能→化学能→电能→热能

D.太阳能→化学能→电能→热能

难度: 简单查看答案及解析

已知相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比。现有20 mLO2、CO和CO2的混合气体，在密闭容器中用电火花引燃，充分反应后恢复到原来状态，体积减少了2 mL，再通过足量澄清石灰水后又减少10mL,最后剩余气体能使带火星的木条复燃。原混合气体中O2、CO和CO2的体积比可能是

A.1:6:3

B.5:2:3

C.3:1:6

D.3:5:2

难度: 困难查看答案及解析

下列实验方案不能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

难度: 简单查看答案及解析

在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（to）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图如下。

下列说法错误的是

A.该反应中，乙是反应物，丁是生成物

B.t1时刻，甲和丁的质量比为5:7

C.乙、丙的相对分子质量之比为7:16

D.若反应前物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

难度: 中等查看答案及解析

碳及其氧化物性质的应用。

（1）石墨和金刚石物理性质有较大差异的原因是_____。 石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于_____（填“物理”或“化学 "）变化。

（2）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的_____性。

（3）向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有_____。能力，其原因是木炭具有_____的结构。

（4） C6o属于碳单质，也具有可燃性，试写出C6o在空气中充分燃烧的化学方程式_____。将生成的产物用足量澄清石灰水充分吸收并测定其质量，当C60 的质量恰好等于_____时，则可证明C6o是由碳元素组成的单质。

难度: 简单查看答案及解析

2018年我国发射的高分五号卫星是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可监测大气污染气体、温室气体等，动态反映我国空气质量状况。

（1）下列属于空气污染物的是_____。

A 臭氧

B 一氧化碳

C 二氧化碳

D　 PM10

（2）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_____。

A 一氧化碳

B 二氧化碳

C 二氧化硫

D 二氧化氮

（3）化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是_____。

A 鼓励焚烧秸杆节约能源

B 尽量少用一次性餐盒和筷子

C 煤炉上放一壶水能防止CO中毒

D 在天然气燃气灶上方安装报警器

（4）化石燃料是_____（填“可再生” 或“不可再生”）能源，完全燃烧会产生CO2。过量排放CO2会导致温室效应。我国科学家合成的新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）,该反应的微观变化示意图如下图。下列说法正确的是_____。

A 该反应的四种物质中有两种氧化物

B 该反应前后氢元素的化合价不改变

C 该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变

D 参加反应的乙和生成的丙的质量比为1: 16

难度: 简单查看答案及解析

为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了下列探究实验：

（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻。观察到_____现象。通过此实验，可以得出燃烧的条件之一是_____。

（2）如图甲所示：将同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到_____现象。 通过此实验，可以得出燃烧的条件之一是_____。

（3）如图乙所示：烧杯中盛有80°C的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷（着火点40°C），在广口瓶中加二氧化锰粉末，在注射器中加过氧化氢溶液，塞紧瓶塞。

①推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____。 推入H2O2 溶液后,观察到烧杯中的现象是_____。

②测得实验过程中产生0.8 g氧气，试计算参加反应的过氧化氢的质量。（请根据化学方程式进行计算，在答纸上写出计算过程）。_____。

难度: 中等查看答案及解析

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸以及下列仪器：

（1）甲同学利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，选择的仪器是_____（填序号）, 反应的化学方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。

（2）乙同学补充了一种仪器_____（填仪器 名称），再利用上述仪器和药品制取氧气，选择的仪器是_____（填序号）， 反应的化学方程式是_____。

（3）丙同学选用下图中装置⑨作为制取二氧化碳的发生装置,其中小试管的作用是_____ （写 一点即可）。

（4）丁同学选用下图中装置⑩制取氢气，此装置的优点是_____（写一点即可）。 添加稀硫酸时，液面最好添加到如图_____处（填字母 “a”、“b"或“c”）。

难度: 中等查看答案及解析

小明同学的智能手机屏幕解锁图形为④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦（见图）

这七个数字代表的物质为氧气、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化铁、氧化铜和氢氧化钙七种物质中的某一种。数字③代表的物质常温常压下为气体，数字⑨为黑色固体。“一”表示相连的物质间能发生化学反应。请回答：

（1）数字⑦代表的物质的化学式是_____。

（2）数字①与⑤代表的物质发生反应时_____（填 “放出”或“吸收”）热量。

（3）数字①与④代表的物质发生反应的化学方程式为_____。

（4）数字⑤与⑨代表的物质发生反应的化学方程式为_____。

难度: 中等查看答案及解析

甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。

[提出假设]他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：

假设1: Cu、 CO、CO2

假设2: Cu、 CO、H2O

假设3: Cu、 CO2、 H2O

假设4: Cu、CO、CO2、H2O

其中假设_____不合理， 原因是_____。

[设计实验]为了判断其它几种假设的合理性，他们设计了以下几个实验步骤：

①通入CH4；②停 止通CH4；③点燃酒精灯加热； ④停 止加热；⑤检验甲烷的纯度；⑥继续通入甲烷，直至装置冷却。其合理的操作顺序是（填序号）_____。

[进行实验]

（1）甲同学用以下装置进行定性检验（假设药品都是足量的）。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝，氢氧化钠溶液可以吸收CO2，浓硫酸可以吸收水蒸气。

为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物，则装置正确的连接顺序是（填写字母，装置可重复使用）: A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。

（2）乙同学用以下装置进行定量测定（假设药品都是足量的）。实验过程中记录的数据如下。

由以上数据可推测，假设_____合理， 化学方程式为_____。

难度: 中等查看答案及解析