广东省汕头市龙湖区2019届九年级下学期中考模拟化学试卷

除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

难度: 困难查看答案及解析

2018年5月18日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列做法不符合这一要求的是(　　)

A. 开发利用清洁能源　　 B. 改进汽车尾气净化技术

C. 直接排放工业废水　　 D. 研发易降解的农药和塑料

难度: 简单查看答案及解析

我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。下列关于“烯合金”的说法不正确的是(　 )

A. 常温下稳定 B. 是一种混合物 C. 具有导电性 D. 属于有机合成材料

难度: 中等查看答案及解析

2019年是元素周期表诞生150周年。编制该表的科学家是

A. 屠呦呦 B. 侯德榜 C. 道尔顿 D. 门捷列夫

难度: 简单查看答案及解析

下列说法错误的是(　　 )

A. 熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体

B. 利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量

C. 氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料

D. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症。

难度: 中等查看答案及解析

下列归纳和总结错误的一组是(　　 )

A. A B. B C. C D. D

难度: 中等查看答案及解析

下列图示的实验操作正确的是（ ）

A. 过滤　　 B. 称取氯化钠　　 C. 稀释浓硫酸　　 D. 测溶液的PH值

难度: 中等查看答案及解析

下列排序正确的是(　　)

A. 地壳中元素的含量： B. 硫元素的化合价：

C. 溶液的pH： D. 溶解时放出的热量：

难度: 中等查看答案及解析

下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

难度: 中等查看答案及解析

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是( )

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量甲＞乙

C. t2℃时，将30g甲物质放入70g水中，所得饱和溶液的质量为100g

D. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等

难度: 中等查看答案及解析

化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示.下列有关现象和结论不正确的是

A. 反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感

B. 反应过程中气球彭胀，冷却至室温气球恢复原状

C. 将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声

D. 将药品换成生石灰和水，观察到气球膨胀。

难度: 中等查看答案及解析

下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是(　　)

A. HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4、 B. BaCl2 、Na2CO3、HCl、（NH4）2CO3

C. FeCl3 、H2SO4、NaNO3、NaOH D. Na2CO3 、Na2SO4、HCl、H2SO4

难度: 中等查看答案及解析

向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉，反应过程中，混合物中溶液的质量与加入锌的质量关系如图所示，该反应过程中混合物中的溶液和固体的有关说法正确的是

A. a点时，溶液中只含有两种溶质

B. c点时，向固体中滴加稀盐酸，无气泡产生

C. d点时，溶液中的溶质为ZnCl2

D. e点时，固体中只含两种物质

难度: 中等查看答案及解析

某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，给制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是

A. ①—Mg　　 B. ②—MgCl2　　 C. ③—H2SO4　　 D. ④—Mg(OH)2

难度: 简单查看答案及解析

成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：

(1)沙里淘金：请写出金元素的符号______；

(2)争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子_______；

(3)信口雌黄：雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As)，三硫化二砷的化学式____。

难度: 中等查看答案及解析

“绿水青山就是金山银山”。废旧干电池中有锌皮、铜帽（含金属Cu和Zn）、石墨、MnO2、NH4Cl等，若将生活中废旧干电池随意丢弃会造成水和土壤污染，因此将废旧干电池进行回收利用尤为重要。如图是回收废旧干电池成分的主要流程图（部分物质已略去）。

已知：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O．回答下列问题：

（1）从设备1中回收得到的非金属单质是_____（填物质名称）。

（2）取少量回收得到的NH4Cl溶液于试管中，滴加硝酸酸化的硝酸银溶液，现象是_____。

（3）流程中B溶液的溶质有H2SO4、_____ 和_____。

（4）写出设备Ⅲ中发生反应的化学方程式_____。

难度: 中等查看答案及解析

“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。

资料一

资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气(F2)化学性质极其活泼，水能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。

结合以上信息，回答下列问题：

(1)氮原子核外有____个电子层，图1﹣B中x=___

(2)图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的____选项。

(3)作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为_____，该反应是____(填“放热”或“吸热”)反应。

难度: 中等查看答案及解析

某方便面面饼的营养成分表如图所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

(1)表中“钠”是指_____(填字母序号，下同)。

A 单质　　 B 分子　　 C 元素

(2)营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起_____。

(3)①面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有______(写出一种即可)。

②优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加_____肥。

难度: 中等查看答案及解析

资源利用与社会可持续发展密切相关。

(1)天然气、煤和______称为化石燃料，属于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你提一条“低碳生活”的合理化建议_____。

(3)医院输液常用到的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，有以下操作：①溶解、②称量、③计算、④装瓶存放，贴上标签，正确的顺序是_____(填序号)。量取蒸馏水时，若仰视读数，则导致溶质质量分数_____(填“大于”或“小于”)5%

难度: 中等查看答案及解析

以下是日常生活中常用各种清洗剂。

①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为它具有______功能。

②清除以下物质，可使用洁厕灵的是______(填字母序号)。

A 铁锈　　 B 油渍　　 C 木炭还原氧化铜后试管壁残留的红色痕迹

③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，加入少量二氧化锰，会产生少量气泡，产生该气体的化学方程式___。

④“洁厕灵”与“84消毒液”两种清洁剂不能混用，混用会发生如下反应：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，使有效成分减少，同时产生有毒气体X，推测X的化学式是___。

难度: 中等查看答案及解析

实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。回答下列问题：

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是_____g。

(2)开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原因是____。

(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数_______。

难度: 困难查看答案及解析

如图，物质王国中的A～F及X七种物质玩“独木桥”游戏，其中A～F分别是盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六中物质中的一种。

(1)搭桥:规则是A～F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化学式是________________；

②A与B反应的基本类型是__________________；

③C与D反应的化学方程式是_____________________________。

(2)过桥:若A～F分別通过一步反应能直接转化为X，则X可成功过桥，物质X是__________。

难度: 困难查看答案及解析

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图1回答问题。

(1)写出编号仪器名称：①_____。

(2)实验室利用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__，该小组想进行铁在氧气中的燃烧的实验，利用C装置收集一瓶含水约1/5体积的氧气，该如何操作__。写出该反应的化学方程式__。

(3)①制取二氧化碳应选择的发生装置是___(填序号)，使用该发生装置制取气体的突出优点是____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，利用如图2所示装置可将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：气体→_____→_____(填装置序号)。

难度: 中等查看答案及解析

小杨往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液无明显变化，他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了科学探究，请回答下列问题。

（实验一）(1)向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由无色变红色，又由红_____色变为无色，该反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O______。

(2)继续往上述试管逐滴滴入NaOH溶液，不断振荡，如果观察到过一会儿后溶液才变成红色_____现象，证明了滴加的稀硫酸过量。

（实验二）按照“证明反应后NaOH消失了”这个角度，同学们又设计了实验二，利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀盐酸同样证明了酸和碱能发生反应，其中试剂丙是______溶液。

（拓展延伸）CO2通入NaOH溶液中也无明显现象，CO2与NaOH溶液能否发生化学反应呢？小组同学对此继续探究。

（查阅资料）常温下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：

（实验三）小组同学设计了多角度验证CO2与NaOH溶液反应的实验，如实验三图所示(装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去)。

（温馨提示）CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

(1)把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象__________。写出该反应的化学方程式____。

(2)把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管C端往三口烧瓶中鼓入N2，目的是___。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三口烧瓶内，观察到三口烧瓶中产生气泡，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。此实验从_______角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应。

（总结归纳）对于无明显现象的反应，可以通过改变实验装置，创设新的情境，观察到明显的反应现象，从而判断反应的发生。

难度: 中等查看答案及解析

用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？据资料显示：乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4)，促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．试回答下列问题：

(1)乙烯利(C2H6ClO3P)由____种元素组成。

(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氢、氧三种元素的质量比是___？

(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氢元素的质量是___？

难度: 中等查看答案及解析