以下是日常生活中常用各种清洗剂。
①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为它具有______功能。
②清除以下物质，可使用洁厕灵的是______(填字母序号)。
A 铁锈 B 油渍 C 木炭还原氧化铜后试管壁残留的红色痕迹
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，加入少量二氧化锰，会产生少量气泡，产生该气体的化学方程式___。
④“洁厕灵”与“84消毒液”两种清洁剂不能混用，混用会发生如下反应：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，使有效成分减少，同时产生有毒气体X，推测X的化学式是___。
九年级化学简答题中等难度题
以下是日常生活中常用各种清洗剂。
①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为它具有______功能。
②清除以下物质，可使用洁厕灵的是______(填字母序号)。
A 铁锈 B 油渍 C 木炭还原氧化铜后试管壁残留的红色痕迹
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，加入少量二氧化锰，会产生少量气泡，产生该气体的化学方程式___。
④“洁厕灵”与“84消毒液”两种清洁剂不能混用，混用会发生如下反应：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，使有效成分减少，同时产生有毒气体X，推测X的化学式是___。
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以下是日常生活中常用各种清洗剂。
（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 功能；
（2）清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是 （填字母序号）；
A．铁锈 B．油污 C．水垢
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应体现了上图中 （选填①②③④）盐的性质关系；
（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如上图甲所示。
①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外） ，此时溶液可用图乙中 （选填A、B、C）点处表示；
②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为 ；
③丙中反应没有明显现象，为证明反应发生，可加入的试剂有 。
A．无色酚酞溶液 B．石灰石 C．硝酸银溶液 D．锌粒
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（12分）以下是日常生活中常用各种清洗剂。
（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 功能。
（2）清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是 （填字母序号）。
A．铁锈 B．油污 C．水垢
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应
体现了下图中 （选填①②③④）性质关系。
（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如下图甲所示。
①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外） ，此时溶液可用图乙中 （选填A、B、C）点处表示。
②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为 。
③丙中反应没有明显现象，为证明反应发生，可加入的试剂有 。
A．无色酚酞溶液 B．硝酸钾溶液 C．硝酸银溶液 D．锌粒
（5）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。
某造纸厂废水中含NaOH的质量分数为l.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为20%），可处理的废水质量是多少？（写出计算过程）
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下表是日常生活中常用各种清洗剂。
| 名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 |
| 产品样式 |
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| 有效成分或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过氧化氢 |
（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有_____功能。
（2）清除以下物质，可使用洁厕灵的是_______（填字母序号）。
A．铁锈 B．油污 C．水垢 D．木炭还原氧化铜后，试管内壁残余的红色痕迹
（3）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图甲所示、
①甲中发生反应的化学方程式为______________
②若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）__________，此时溶液可用图乙中_____（选填A、B、C）点处表示。
③丙中反应没有明显现象，为证明反应发生，可加入的试剂有________。
A．无色酚酞溶液 B．硝酸钾溶液 C．硝酸银溶液 D．锌粒
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化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）“化学——我们的生活，我们的未来”。
①我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
②竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的 （填物质名称）相似。
③多吃水果、蔬菜可补充人体需要的 ，此类物质可调节新陈代谢，维持健康。
④某大型面粉厂灌装车间因电火花引发面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失，为避免类似事件发生，生产过程中应采取的措施为 （填字母）
A．门窗密封，隔绝空气 B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点
（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。
①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物 ；②可用作补钙剂的盐 ；
③可用于改良酸性土壤的碱 ；④可用作调味品的酸 。
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化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能．
（2）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、 和天然气等．在新型农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分是 （填化学式）．
（3）在生产生活中，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用 （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过 的方法使硬水软化．
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化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）“化学——我们的生活，我们的未来”。
①我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
②竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用于与实验室中常用的 （填物质名称）相似。
③多吃水果、蔬菜可补充人体需要的 ，此类物质可调节新陈代谢，维持健康。
④某大型面粉厂灌装车间因电火花引发面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失，为避免类似事件发生，生产过程中应采取的措施为 （填字母）
A．门窗密封，隔绝空气
B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起
D．提高淀粉的着火点
（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。
①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物 ；②可用作补钙剂的盐 ；
③可用于改良酸性土壤的碱 ；④可用作调味品的酸 。
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化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）“化学——我们的生活，我们的未来”。
①我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
②竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用于与实验室中常用的 （填物质名称）相似。
③多吃水果、蔬菜可补充人体需要的 ，此类物质可调节新陈代谢，维持健康。
④某大型面粉厂灌装车间因电火花引发面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失，为避免类似事件发生，生产过程中应采取的措施为 （填字母）
A．门窗密封，隔绝空气 B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点
（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。
①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物 ；②可用作补钙剂的盐 ；
③可用于改良酸性土壤的碱 ；④可用作调味品的酸 。
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生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
（2）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_____（填序号，下同）。
A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙
（3）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“增铁酱油”，其中“碘、钙、铁”指的是___。
A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素
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