重庆市巫山县江北联盟校2017-2018学年七年级上学期期中考试历史试卷

战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列属于商鞅变法内容的是

A. 实行官吏俸禄制，严惩贪污　　 B. 颁布均田令

C. 宣布农奴获得人身自由　　 D. 奖励耕战

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工程造福人类。使“水旱从人”，让当地获得了“天府”美誉的古代水利工程位于今天的（ ）

A. 四川 B. 湖北 C. 广西 D. 陕西

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北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗物最丰富的遗址之一。这些遗骨和遗物出现在

A. 170万年前—120万年前

B. 150万年前-80万年前

C. 120万年前-50万年前

D. 70万年前-20万年前

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经考古资料证明，我国早在约9000——7000年前就种植粟的地区是

A. 黄河流域

B. 长江流域

C. 黑龙江流域

D. 松花江流域

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谁建立了我国历史上第一个王朝

A. 黄帝

B. 禹

C. 周武王

D. 秦始皇

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制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中①所标的应该是那个王朝建立的时间

A. 商朝的建立

B. 西周的建立

C. 东周的开始

D. 夏朝的建立

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为方便记忆，某同学画了下面这张学习示意图。该示意图反映的制度是

A. 郡县制

B. 分封制

C. 王位世袭制

D. 禅让制

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平王东迁是划分历史时段的重要事件。公元前770年，周平王将都城迁至

A. 鸣条

B. 殷

C. 镐京

D. 洛邑

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齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和越王勾践出现在我国历史上哪一时期

A. 西周

B. 东周前期

C. 东周后期

D. 秦朝

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河南安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是

A. 图一反映了商朝的冶铁业十分发达

B. 图二说明商朝已有了比较成熟的文字

C. 图三表明安阳曾经是商朝统治的中心

D. 上述三幅图均支持安阳是我国著名古都的观点

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有文字可考的历史被称为“信史”。我国有文字可考的历史始于

A. 夏朝

B. 商朝

C. 周朝

D. 秦朝

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《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周分封制的主要特征是

A. 由周天子亲自实施

B. 为了兼治天下

C. 以血缘关系为纽带

D. 奖励有功之臣

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某班举行一场辩论会，辩题是：战国争雄的利弊。认为“利大于弊”的主要理由是

A. 后期战争具有统一性质

B. 战争造就了军事家

C. 战争破坏性很强

D. 战争促使兵器、兵种改进

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商鞅关于土地的变革法令最根本的是改变了土地的

A. 管理权

B. 使用权

C. 经营权

D. 所有权

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主张“无为而治”的思想家是

A. 老子

B. 孔子

C. 孟子

D. 墨子

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以下结论是从以上图片信息得出的，请在括号内填“A”；与以上图片信息所表达的意思不符的，请在括号内填“B”；以上图片信息没有涉及的，请在括号内填“C”。

（1）河姆渡居民的食物中有粟，半坡居民的食物中有稻谷。

（2）河姆渡和半坡居民都开始制陶。

（3）河姆渡居民住木结构房屋，半坡居民住半地穴式房屋。

（4）河姆渡居民和半坡居民还没有美的意识。

（5）河姆渡居民和半坡居民都有了相对稳定的食物来源。

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仔细观察都江堰示意图，将下列对应字母填入以上图中方框内：

A．飞沙堰

B．宝瓶口

C．都江鱼嘴

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仔细观察战国七雄位置图，结合所学知识回答：

位于最南端的是：___________国位于最北端的是：___________国

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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料回答问题。

材料一　 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯

——《汉书•食货志上》

材料二　 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家

——《史记•商君列传》

（1）材料二中“坏井田，开阡陌（挖掉土地上原有的标志、疆界），急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施？

（2）商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？

（3）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？

（4）商君改革使秦国国力大增，在中国历史上是具有里程碑一样的意义。因此，对我们今天有何启示？

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我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。请结合下列图片，回答问题：

（1）图一为原始人曾使用过的生产工具叫耒耜，它的出现表明哪个生产部门有了一定发展？

（2）江西新干县一座商朝后期墓葬出土青铜器475件，其中有成套的农具。图二为青铜器犁头。请举出除图上青铜器外的另外两件闻名于世的青铜代表作品。

（3）图三为现藏上海博物馆的青铜牛尊；图四是公元前6世纪的铁制农具。请结合图三、图四写出战国时期社会生产力提高的重要表现是什么？

（4）根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。

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（1）下图中的主要人物是谁？请你说一说他是用什么办法成功治水的？

（2）结合所学知识说说他取得治水成功的原因有哪些？

（3）直至今天水旱灾害仍是困扰人类的一大难题，作为青少年，应如何培养自己的环保意识。

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由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的是孔子。回答下面问题：

（1）孔子作为大教育家，在教育上的成就有哪些？

（2）孔子创立的学派是什么？

（3）孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？

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