为配合垃圾分类工作,清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底,采用的科学方法是( )
A. 推测法 B. 调查法
C. 比较法 D. 模型制作
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用显微镜观察细胞时,在视野中出现了一个污点,这个污点可能在目镜上也可能在玻片上,判断其位置的最简单操作是
A. 转动目镜 B. 更换目镜 C. 转换物镜 D. 重新制片
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阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是
A. 实验缺乏对照,不具说服力
B. 种子太少,偶然误差增大
C. 结果证明种子正处在休眠期
D. 水分、氧气满足种子萌发要求
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以洋葱鱗片叶为材料做“制作并观察植物细胞临时装片”实验,其目的不包括
A. 学习制作临时装片的方法 B. 练习绘制细胞的结构简图
C. 观察植物细胞的形态结构 D. 观察植物细胞的分裂过程
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毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,这些特点不包括
A. 分布最广 B. 管壁最薄 C. 管腔最小 D. 血流最快
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分析人体呼吸系统的结构和功能,有关叙述错误的是
A. 其结构层次依次是细胞-组织-器官一系统
B. 组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成
C. 通过肺的气体交换排出机体产生的全部废物
D. 各器官分工协作共同完成该系统的生理功能
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下图是叶肉细胞和口腔上皮细胞的结构模式图,有关其结构与功能的分析正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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花是绿色开花植物的重要器官,下列与花有关的叙述正确的是
A. 花是重要的营养器官 B. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊
C. 传粉与受精属于无性生殖 D. 子房发育成果皮,胚珠发育成胚
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涵涵捕获了一只身披黑甲,头部有一对触角(触角分节)、三对足、两对翅的动物,他捕获的是
A. 扁形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物
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哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高,其主要原因是( )
A. 神经系统发达 B. 牙齿有分化 C. 被毛,恒温温 D. 胎生,哺乳
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一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的分析正确的是
A. 可能继续分裂 B. 可以持续长大
C. 染色体数目各不相同 D. 结构和功能始终相同
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机体的协调统一主要靠神经调节来实现,有关叙述正确的是
A. 神经系统的基本组成单位是反射孤 B. 神经调节的基本方式是反射
C. 神经中枢都分布在大脑皮层 D. 简单反射不需要神经中枢参与
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运动会比赛前,小景心跳加速、血压升高,此时她体内含量增多的激素主要是
A. 胰岛素 B. 肾上腺素 C. 性激素 D. 生长激素
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幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁,这种行为
A. 生来就有 B. 无环境因索作用 C. 需要学习 D. 与遗传因素无关
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细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用,下列叙述中错误的是
A. 都是肉眼看不到的生物 B. 细菌靠分裂进行生殖
C. 是食物败的主要原因 D. 可用于食品制作和药物生产
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“蝗螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是
A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动动 D. 无物质循环
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下列关于生物进化的认识,正确确的是
A. 化石是进化的唯一证据 B. 适者生存,不适者淘汰
C. 变异性状都有利于生存 D. 生物体型由小向大进化
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二氧化碳等温室气体长期过量排放引起的环境问题主要是
A. 酸雨 B. 重金属污染 C. 赤潮 D. 冰川消融
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冬春两季是水痘高发季节,水痘是由病毒初次感染引起的传染病,相关分析错误的是( )
A. 病毒可用光学显微镜观察 B. 呼吸道黏膜属第一道防线
C. 戴口罩有利于切断传播途径 D. 接种疫苗可保护易感人群
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下列关于进入青春期的生理特征和行为方式,描述正确的是
A. 男生声音变粗,胡须、腋毛生长 B. 女生身高突增,卵巢发育完全成熟
C. 不接受家长监管,不与异性交往 D. 心情不畅时用通宵上网来缓解
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遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用
(1)遗传咨询
人类多指症是一种由显性基因(D)控制制的遗传病。芮芮手指正常常,父亲患多指症,母亲正常。遗传分析如图,请回答:
①芮芮的基因组成是________,芮芮的父亲以________为桥梁将d基因传给了芮芮,因此父方细胞父亲的基因组成是________。
②芮芮父母再生一个孩子________(填“可能”或“不可能”)患多指症。
(2)作物育种中的应用
①用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种,这标志新品种小麦含有成对的________基因和________基因
②同一品种的结球甘蓝在北京栽培,长成的叶球重1~3千克,引种到西藏后,结球最大的竟达到6千克,性状明显改变,可是,将此甘蓝再引种回北京,叶球仍为1~3千克,说明这种改变仅由环境引起,是________(填“可遗传”或“不可遗传”)变异,也证明性状是基因和________共同作用的结果。
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在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:
(1)探究过程
Ⅰ提出问题
光能转换成的化学能,储存于________?
Ⅱ作出假设
光能转换成的化学能,储存于淀粉中。
Ⅲ设计实验
一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通过_______作用消耗淀粉,释放能量;
②绿叶的光合作用需要光照;③叶绿素易溶于酒精中;④淀粉遇碘变成蓝色。
三、实验步骤:
①把盆栽天竺葵放到_____________处一昼夜
②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成__________;
③摘下叶片,去掉遮光的纸片;
④用_______溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;
⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。
IV得得出结论
①光合作用制造了淀粉;
②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是__________。
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