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试卷详情
本卷共 25 题,其中:
单选题 10 题,填空题 6 题,解答题 9 题
简单题 5 题,中等难度 13 题,困难题 7 题。总体难度: 中等
单选题 共 10 题
  1. 如果“收入10元”记作+10元,那么支出20元记作(   )

    A. +20 B. -20元 C. +10元 D. -10元

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 一条微博在一周内转发了318000次,将318000用科学记数法可以表示为

    A. 3.18×105   B. 31.8×105   C. 318×104   D. 3.18×104

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 不等式4﹣5x≥4x﹣6的非负整数解的个数是

    A. 2个   B. 3个   C. 4个   D. 5个

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 一元二次方程2x2﹣3x+1=0的根的情况是(  )

    A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根

    C. 只有一个实数根 D. 没有实数根

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 学习全等三角形时,数学兴趣小组设计并组织了“生活中的全等”的比赛,全班同学的比赛结果统计如下表:

    得分(分)

    60

    70

    80

    90

    100

    人数(人)

    7

    12

    10

    8

    3

    则得分的众数和中位数分别为(  )

    A. 70分,70分   B. 80分,80分   C. 70分,80分   D. 80分,70分

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图,BE平分∠DBC,点A是BD上一点,过点A作AE∥BC交BE于点E,∠DAE=56°,则∠E的度数为(  )

    A. 56°   B. 36°   C. 26°   D. 28°

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 一次函数y1=k1x+b和反比例函数y2=(k1•k2≠0)的图象如图所示,若y1>y2,则x的取值范围是(  )

    A. -2<x<0或x>1   B. -2<x<1   C. x<-2或x>1   D. x<-2或0<x<1

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如图所示的圆锥体的三视图中,是中心对称图形的是(  )

    A. 主视图   B. 左视图   C. 俯视图   D. 以上答案都不对

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如图,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C是弧 AB上的一个动点(不与点A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为点D,E;在点C的运动过程中,下列说法正确的是(   )

    A. 扇形AOB的面积为   B. 弧BC的长为   C. ∠DOE=45°   D. 线段DE的长是

    难度: 困难查看答案及解析

  10. 已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,则|a﹣b+c|+|2a+b|=( )

    A. a+b B. a﹣2b C. a﹣b D. 3a

    难度: 困难查看答案及解析

填空题 共 6 题
  1. 分解因式:x3﹣4x2+4x=______.

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如果,则m-n的值是_______.

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图,在△ABC中,若DE∥BC,,DE=2,则BC的长是_____.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 分别有数字0,﹣1,2,1,﹣3的五张卡片,除数字不同外其他均相同,从中任抽一张,那么抽到负数的概率是_____.

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…,则的值为_______

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,斜边AB=2,O是AB的中点,以O为圆心,线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF,弧EF经过点C,则图中阴影部分的面积为________.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 9 题
  1. 计算:

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 先化简,再求值:,其中

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 如图,△ABC中,∠ACB>∠ABC.

    (1)用直尺和圆规在∠ACB的内部作射线CM,使∠ACM=∠ABC(保留作图痕迹,不写作法);

    (2)若(1)中的射线CM交AB于点D,∠A=600,∠B=400,求∠BDC.

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 随着科技的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

    (1)这次统计共抽查了    名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为    

    (2)将条形统计图补充完整;

    (3)该校共有2500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生数有    名;

    (4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 为了丰富学生的体育生活,学校准备购进一些篮球和足球,已知用900元购买篮球的个数比购买足球的个数少1个,足球的单价为篮球单价的0.9倍.

    (1)求篮球、足球的单价分别为多少元?

    (2)如果计划用5000元购买篮球、足球共52个,那么至少要购买多少个足球?

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 为了维护国家主权和海洋权利,海监部门对我国领海实现了常态化巡航管理,如图,正在执行巡航任务的海监船以每小时50海里的速度向正东方航行,在A处测得灯塔P在北偏东60°方向上,继续航行1小时到达B处,此时测得灯塔P在北偏东30°方向上.

    (1)求∠APB的度数;

    (2)已知在灯塔P的周围25海里内有暗礁,问海监船继续向正东方向航行是否安全?

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 已知抛物线:y=a(x-m)2-a(x-m)(a、m为常数,且a≠0).

    (1)求证:不论a与m为何值,该抛物线与x轴总有两个公共点;

    (2)设该抛物线与x轴相交于A、B两点,则线段AB的长度是否与a、m的大小有关系?若无关系,求出它的长度;若有关系,请说明理由;

    (3)在(2)的条件下,若抛物线的顶点为C,当△ABC的面积等于1时,求a的值.

    难度: 困难查看答案及解析

  8. 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为H,连结AC,过上一点E作EG∥AC交CD的延长线于点G,连结AE交CD于点F,且EG=FG,连结CE.

    (1)求证:∠G=∠CEF;

    (2)求证:EG是⊙O的切线;

    (3)延长AB交GE的延长线于点M,若tanG =,AH=3,求EM的值.

    难度: 困难查看答案及解析

  9. 如图1,在矩形ABCD中,DB=6,AD=3,在Rt△PEF中,∠PEF=90°,EF=3,PF=6,△PEF(点F和点A重合)的边EF和矩形的边AB在同一直线上.现将Rt△PEF从A以每秒1个单位的速度向射线AB方向匀速平移,当点F与点B重合时停止运动,设运动时间为t秒,

    解答下列问题:

    (1)如图1,连接PD,填空:∠PFD=________   ________________,四边形PEAD的面积是________________    ________;

    (2)如图2,当PF经过点D时,求 △PEF运动时间t的值;

    (3)在运动的过程中,设△PEF与△ABD重叠部分面积为S,请求出S与t的函数关系式.

    难度: 困难查看答案及解析