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本卷共 25 题,其中:
单选题 20 题,非选择题 5 题
中等难度 24 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
单选题 共 20 题
  1. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是(  )

    A. 原核细胞和真核细胞的遗传物质都是脱氧核糖核苷酸

    B. 真核细胞中DNA合成和RNA合成主要在细胞核中进行

    C. 不同DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序各不相同

    D. 真核细胞和原核细胞的DNA分别位于染色体和拟核中

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列有关生物膜系统的叙述,正确的是(  )

    A. 激素与靶细胞膜上相应受体的结合可以实现细胞间的信息交流

    B. 真核细胞内遗传信息的转录和翻译过程与生物膜有着直接联系

    C. 分泌蛋白的形成过程只能体现生物膜系统在结构上的紧密联系

    D. 不同生物膜之间都可通过具膜小泡的转移而实现膜成分的更新

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 细胞是生命活动的基本单位,结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是(  )

    A. 肝细胞中内质网膜面积很大,有利于多种代谢反应的顺利进行

    B. 神经细胞具有细而长的突起,有利于调节全身各器官的生理活动

    C. 小肠绒毛上皮细胞有大量的线粒体,有利于主动运输的能量供应

    D. 性腺细胞有大量核糖体和高尔基体,有利于性激素的合成和分泌

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 细胞代谢的顺利进行需要酶的催化。下列有关酶的说法正确的是(  )

    A. 酶的合成都需要经过转录和翻译两个阶段

    B. 活细胞产生的酶在生物体外没有催化作用

    C. 同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中

    D. 胃蛋白酶保存和催化的最适温度都是37℃

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 如图为人体神经细胞中ATP与ADP相互转化的示意图,下列有关叙述正确的是(  )

    A. 过程①伴随着吸能反应 B. 过程②只发生于线粒体中

    C. 能量A主要来自糖类的氧化分解 D. 能量B可以用于Na+进入细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 科学研究发现,某些细胞可以转化成一种液体状、侵入性的状态,以随时在身体的狭窄通道内移动,这种转化是由化学信号--溶血磷脂酸(LPA,一种磷脂)触发的。目前,已经找到了一种通过阻断LPA信号通路,停止早期胚胎细胞运动的方法,这一研究成果为人类治疗癌症提供了新的思路。下列有关癌细胞的说法,正确的是(  )

    A. LPA与葡萄糖进入癌细胞的方式相同

    B. LPA的受体分布在癌细胞膜的外表面

    C. 通过阻断LPA信号通路可抑制癌细胞扩散

    D. LPA作用下形成的液体状细胞都是癌细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 如图为某二倍体植物细胞分裂过程中某一时期的模式图,下列叙述正确的是(  )

    A. 该细胞分裂产生体细胞或原始生殖细胞

    B. 该细胞分裂过程中没有出现同源染色体

    C. 图示过程的下一时期将发生等位基因的分离

    D. 电镜下观察该时期的细胞可以观察到赤道板

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 下列关于某二倍体动物减数分裂的叙述,正确的是(  )

    A. 细胞质不均等分裂的时期有同源染色体

    B. 染色体组数加倍的时期不发生同源染色体分离

    C. 染色体和DNA数目相等的时期一定发生等位基因分离

    D. 染色单体和DNA数目相等的时期一定都有非同源染色体自由组合

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如图表示原核细胞中某基因的表达过程,相关叙述正确的是(  )

    A. tRNA、mRNA和rRNA均参与该过程

    B. 图中共有4条多肽链正在同时合成

    C. 多个核糖体共同完成1条多肽的翻译

    D. 图中③处核糖体已合成的多肽链最长

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 鸡的性别决定为ZW型(ZZ雄性,ZW雌性)。Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关,从而影响鸡的性别。雄性的高表达量开启睾丸的发育,而雌性的低表达量开启卵巢的发育。研究发现:①无Z染色体的个体无法发育;②一定因素影响下,母鸡可性反转成公鸡。下列叙述错误的是(  )

    A. 正常卵细胞中可能找不到DMRT1基因

    B. 鸡群中可能存在只有一条性染色体Z的雌性个体

    C. 正常的母鸡性反转成公鸡后,其染色体组成改变为ZZ

    D. 性反转的公鸡与正常的母鸡交配,子代中雌性:雄性为2:1

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 如图是某种遗传病的系谱图,图中深色表示该病的患者。在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,下列判断错误的是(  )

    A. 该病可能为伴X染色体隐性遗传病 B. I2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是杂合子

    C. Ⅲ2为携带者的概率为1/4 D. Ⅲ3致病基因不一定来自I2

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 二倍体西瓜(2N=22)幼芽经秋水仙素处理后发育成的植株成为“嵌合体”,其部分组织细胞的染色体数目不同。下列叙述错误的是(  )

    A. “嵌合体”现象属于染色体变异

    B. “嵌合体”植株自交后代不一定可育

    C. 低温处理植株可能出现“嵌合体”植株

    D. “嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 下列关于基因突变的叙述,正确的是(  )

    A. 转录和翻译出现差错可引起基因突变

    B. 基因突变能为生物进化提供原始材料

    C. DNA复制出现的差错都会在后代中表现出来

    D. 基因发生突变但其遗传信息不一定发生改变

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 下列关于遗传病调查和分析叙述,正确的是(  )

    A. 在患者的家系中调查并计算发病率

    B. 在人群中随机抽样调查以确定遗传方式

    C. 遗传咨询和产前诊断可减少遗传病发生

    D. 近亲结婚会增加显性遗传病的发病率

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如图所示。下列叙述错误的是(  )

    A. a表示地理隔离,长期的地理隔离可能出现生殖隔离

    B. b表示突变和基因重组,能为生物进化提供了原材料

    C. c可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化

    D. 渐变式和爆发式的物种形成方式,不一定都经过d

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 下列关于动物激素的叙述,正确的是(  )

    A. 只有内分泌器官才可以产生并分泌激素

    B. 寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能

    C. 激素通过体液运输只运输到靶器官或靶细胞

    D. 肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 如图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述正确的是(  )

    A. 细胞1中的溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶

    B. 图中①、②、③过程都与细胞膜上的蛋白质有关

    C. 细胞2可通过基因的选择性表达分化形成细胞3

    D. 进行二次免疫时细胞5可快速产生大量的物质a

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示,下列关于胰岛素激活InR后细胞反应的叙述,错误的是

    A. 抑制神经元凋亡 B. 促进神经细胞变性、坏死

    C. 促进神经元摄取葡萄糖 D. 促进神经元释放神经递质

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 皖北地区经采煤作业后,形成了许多塌陷区。研究人员连续6年调查某塌陷区内鲤鱼的种群数量,得到如图所示的曲线。为了充分利用鲤鱼资源,又不影响种群的可持续发展,下列叙述正确的是(  )

    A. 该塌陷区内鲤鱼环境容纳量约为40吨

    B. 必须保证捕捞前后种群的年龄组成不变

    C. 第7年的最大捕捞量应控制在37吨以内

    D. 必须在种群数量达到K值时才能进行捕捞

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 月季成熟的叶片为紫红色,其叶绿体中的色素为脂溶性物质,液泡中的花青素为水溶性物质。以此为实验材料,下列叙述不合理的是(  )

    A. 用无水乙醇提取叶绿体中的色素

    B. 用水做层析液观察花青素的色素带

    C. 以成熟叶肉细胞为材料探究细胞的失水与吸水

    D. 以成熟叶肉细胞为材料观察DNA和RNA在细胞中分布

    难度: 中等查看答案及解析

非选择题 共 5 题
  1. 取相等数目的双小核草履虫和大草履虫,用细菌作为饲料,放在容器中培养。开始时两个种群的数量都有增长,一段时间后双小核草履虫个体数继续增长,而大草履虫个体数下降,最后只有双小核草履虫存活。某同学欲探究双小核草履虫是否分泌了杀死大草履虫的化学物质,设计了如下的实验方案,补充完善该实验方案并预期结果。

    实验步骤:

    (1)以细菌为饲料,用蒸馏水培养双小核草履虫,一段时间后过滤掉细菌和双小核草履虫,得到滤液。

    (2)取两个相同容器,______,其他培养条件相同且适宜。

    (3)______。

    预期结果和实验结论:

    ①若______,则说明双小核草履虫没有分泌杀死大草履虫的化学物质。

    ②若______,则说明双小核草履虫分泌了杀死大草履虫的化学物质。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 科研工作者在研究影响某种植物光合作用速率的因素时,偶然发现甲植株叶片呈深绿色,与其他植株明显不同,回答下列问题。

    (1)为研究甲植株叶片颜色不同的原因,分别取甲、乙(叶色正常)植株叶龄相同的新鲜叶片进行色素的提取和分离实验,实验结果分别如图1、图2所示。

    由图可知:与乙植株相比,甲植株叶片呈深绿色的原因是______,光合作用时该植株对______光的吸收会减弱。

    (2)为进一步研究叶片颜色变深对甲植株光合速率的影响,分别测定甲、乙植株在不同光照强度下CO2的吸收速率,结果如表:

    光照强度(klx)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

    -3.6

    -0.72

    2.4

    3.0

    4.8

    6.9

    7.2

    -4.6

    -1

    2.4

    3.6

    5.8

    7.9

    8.8

    相同光照强度下,甲植株的光合速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙植株的光合速率,请分析其原因______。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图表示寒冷刺激导致血糖浓度升高的调节过程,据图分析回答:

    (1)图中a处的突触后膜是______,b处的突触后膜是______。

    (2)当b处突触小体的膜电位为______时释放神经递质,神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起后膜电位变化,这一过程体现了细胞膜的______功能。

    (3)胰高血糖素能够促进肝脏细胞内______,葡萄糖释放进入血液,从而升高血糖浓度。

    (4)寒冷刺激导致血糖浓度升高是______调节的结果。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 《中国农村发展报告》指出,新生代农民不会种地也不愿种地,导致部分耕地抛荒。如表是某地弃耕后农田的群落演替过程中的某阶段能量流动情况。表中的A、B、C表示生态系统三种生物成分。

    同化作用固定能量(Pg)

    生物体储存能量(Pn)

    生物体呼吸消耗能量(R)

    A

    157.8

    65.0

    92.8

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    211.5

    20.1

    191.4

    说明:Pn=Pg-R       单位:102kJ•m2•a-1

    (1)弃耕农田上进行的演替是次生演替,原因是______。群落经过一系列演替最终产生的保持相对稳定阶段,称为顶级群落。不同地区的荒地演替形成的顶级群落可能不同,是由______(至少填两种)等环境条件不同决定。

    (2)科研小组对演替过程中两种草本植物甲和乙进行了多年的跟踪调查,结果如图。用样方法进行调查时,应随机取样,常用的两种取样方法是______。图中甲和乙两个种群分别在______、______时间段数量接近“J”形增长。

    (3)从能量输入和输出角度看,该生态系统仍处于发展壮大之中,判断的依据是______。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 水稻的A基因控制赤霉素的合成,B基因控制赤霉素受体的合成,a和b基因没有相应的功能。某实验室从一种野生型水稻(正常株高)的群体中发现了甲、乙两株矮生突变体植株,其自交后代全为矮生。将甲、乙植株自交产生的后代分别与野生型水稻杂交,两组F1均为正常株高,两组F2均出现正常:矮生=3:1的分离比。请回答:

    (1)研究者以野生型水稻和甲植株自交产生的后代为材料,用不同浓度的赤霉素进行了相关实验,结果如图,分析可知,甲植株的基因型应为______。

    (2)将甲、乙植株自交产生的后代进行杂交,产生的F1均为正常株高,说明乙植株的基因型应为______。

    (3)利用上述植株设计杂交实验探究Aa、Bb两对等位基因是位于一对同源染色体上,还是位于两对同源染色体上,写出实验思路并预测实验结果和结论。______

    (4)A、B均可发生突变,说明基因突变具有______的特点。

    (5)A基因通过______,进而控制赤霉素的合成;B基因通过______直接控制赤霉素受体的合成。上述实例说明______,具有复杂的相互作用,共同控制生物体的性状。

    难度: 困难查看答案及解析