河南省南阳市2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试卷

下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是 （ ）

A. 蛋白质工程的实质是改造基因

B. 蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列

C. 蛋白质工程的基础是基因工程

D. 蛋白质工程遵循的原理包括中心法则

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蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分别是 (　　)

A. 基因突变；DNA→RNA→蛋白质

B. 基因工程；RNA→RNA→蛋白质

C. 基因工程；DNA→RNA→蛋白质

D. 蛋白质工程；蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质

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人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（ ）

A. 大肠杆菌　　 B. 酵母菌　　 C. T4噬菌体　　 D. 质粒DNA

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基因工程是DNA分子水平的操作下列有关基因工程的叙述中，错误的是

A．限制酶只用于切割获取目的基因

B．载体与目的基因必须用同一种限制酶处理

C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA连接酶

D．带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测

难度: 中等查看答案及解析

下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（ ）

A. 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B. 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点

C. 借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D. 启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

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下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　 ）

A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

B. PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应

C. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

难度: 中等查看答案及解析

基因工程的设计施工是在什么水平上进行的 （ ）

A. 细胞 B. 细胞器 C. 原子 D. 分子

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基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括

A. 繁殖速度快 B. 遗传物质相对较少

C. 多为单细胞，操作简便 D. DNA为单链，变异少

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下列有关基因工程中载体的说法,正确的是（　　 ）

A. 在基因工程中,被用作载体的质粒都是天然质粒

B. 所有的质粒都可以作为基因工程中的载体

C. 质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子

D. 作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴别和选择的标记基因

难度: 中等查看答案及解析

对如图所示黏性末端的说法正确的是（　　 ）

A. 甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的

B. 图乙中的酶切位点在A与G之间

C. 如果甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点

D. 构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处

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科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是（　　 ）

A. 基因工程能定向地改变生物的遗传性状

B. 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

C. 马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D. 采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

难度: 中等查看答案及解析

在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（　　 ）

A. 限制酶和连接酶 B. 限制酶和水解酶

C. 限制酶和运载体 D. 连接酶和运载体

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某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是（　　 ）

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（　 ）　　

A. 催化①过程的酶是RNA聚合酶

B. ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

C. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温

D. 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

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甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法错误的是（　　 ）

A. 甲方法可建立该细菌的基因组文库 B. 乙方法可建立该细菌的cDNA文库

C. 甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D. 乙方法需要逆转录酶参与

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下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是

A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上

C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状

D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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下列有关基因工程的成果及应用的说法中，正确的是（　　 ）

A. 用基因工程的方法培育出的抗虫植物也能抗病毒

B. 用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的是调节因子，不是目的基因

C. 基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物

D. 目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践

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下图是某质粒示意图，其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。下列有关叙述正确的是(　　　 )

A. amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程的标记基因

B. ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的

C. 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长

D. 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长

难度: 困难查看答案及解析

图1为某种质粒简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位点。下列有关叙述错误的是(　　 )

A. 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割，则可选EcoRⅠ

B. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后，再用DNA连接酶连接，形成一个含有目的基因的重组DNA，此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个

C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，酶切时可使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理

D. 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团

难度: 困难查看答案及解析

某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达这产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而

大肠杆菌不带有任何抗性基因，下列叙述错误的是

A. 大肠杆菌可能未导入质粒

B. 导入大肠杆菌的可能是重组质粒，也可能是质粒

C. 可用含靑霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D. 在含青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌

难度: 困难查看答案及解析

某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物，下一步要做的是（　 ）

A．合成编码多肽P1的DMA片段

B．构建含目的肽DNA片段的表达载体

C．设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构

D．利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测

难度: 困难查看答案及解析

科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草（假定抗冻蛋白基因都能正常表达）。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型（黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点）；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻蛋白烟草和普通烟草（不含抗冻蛋白基因）的比值分别是（　　）

A. 1:0 3:1 15:1 B. 3:1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

难度: 困难查看答案及解析

有关基因工程与蛋白质工程的说法正确是

A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不需要对基因进行操作

B．基因工程合成的是天然蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质

C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）

D．蛋白质工程是基因工程的基础

难度: 中等查看答案及解析

某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是

A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个

B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接

C．a酶与b酶切断的化学键不相同

D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物

难度: 极难查看答案及解析

已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处（　　 ）

A. A+T的比例较高

B. C+G的比例较高

C. 位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位

D. 位于基因的尾端，是转录停止的信号

难度: 中等查看答案及解析

以下不能说明细胞全能性的实验是（　　 ）

A. 玉米花粉粒培育出植株 B. 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

C. 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 D. 将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株

难度: 中等查看答案及解析

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的

A. 消毒灭菌 B. 适宜的温度 C. 充足的光照 D. 适宜的养料和激素

难度: 中等查看答案及解析

下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是（　　 ）

A. 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B. 生物体内的体细胞由于细胞分化，全能性不能表达

C. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高

D. 植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性

难度: 中等查看答案及解析

“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。下列叙述中错误的是

A. 单倍体育种中筛选杂种植株的花粉

B. 多倍体育种中筛选秋水仙素处理后的植株

C. 单克隆抗体制备过程中需要两次筛选

D. 基因工程中筛选含有目的基因的受体细胞

难度: 简单查看答案及解析

下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是（　　 ）

A. 实验中②试管细胞全能性最高

B. ④试管中培育出的个体都是纯合子

C. ①→②的过程需要光照

D. ①→④过程培养基保持不变

难度: 中等查看答案及解析

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析，错误的是（　　 ）

A. 植株A高度不育，说明该植物的生殖细胞不具有全能性

B. 植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

C. 在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

D. 由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养

难度: 简单查看答案及解析

A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A.B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（　　 ）

A. 二倍体；基因型是DdYyRr

B. 三倍体；基因型是DdYyRr

C. 四倍体；基因型是DdYyRr

D. 四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr

难度: 困难查看答案及解析

植物组织培养过程的顺序是（ ）

①离体的植物器官、组织或细胞；②根、芽；③愈伤组织；④脱分化；⑤再分化；⑥植物体

A. ①④③⑤②⑥　　 B. ①④③②⑤⑥　　 C. ①⑤④③②⑥　　 D. ⑥①④③⑤②

难度: 简单查看答案及解析

植物M与N有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家最可能使用的方法是（　　 ）

A. 将M嫁接到N上，或将N嫁接到M上

B. 利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株

C. 将M的花粉授给N，再将所得种子培养成植株

D. 将M和N的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株

难度: 中等查看答案及解析

来自宿主植物的信使RNA进入根瘤菌菌体,并在菌体内翻译合成了“豆血红蛋白”。当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时,形成相同的豆血红蛋白;当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时,形成的豆血红蛋白有差异。对于上述现象,正确的说法是（　　 ）

A. 豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同

B. 豌豆被不同种根瘤菌侵染时,控制合成豆血红蛋白的基因相同

C. 不同种根瘤菌侵染豌豆时,影响豆血红蛋白合成的基因不同

D. 豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响

难度: 中等查看答案及解析

下列关于基因工程的叙述,正确的是（　　 ）

A. 限制酶和DNA连接酶都能识别特定的核苷酸序列,是两类常用的工具酶

B. 终止密码子不属于基因表达载体的组成部分

C. 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原具有生物活性

D. 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

难度: 中等查看答案及解析

水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 （ ）

A. 促使目的基因导入宿主细胞中

B. 促使目的基因在宿主细胞中复制

C. 使目的基因容易被检测出来

D. 使目的基因容易成功表达

难度: 简单查看答案及解析

下列有关PCR技术的叙述正确的是（ ）

A. 作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中

B. 作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中

C. 反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中

D. 反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中

难度: 中等查看答案及解析

土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T－DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，要保证复制原点和用于转移T－DNA的基因片段不被破坏

B. 农杆菌转化法自然条件下用于将目的基因导入双子叶植物和裸子植物

C. 用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养技术培育出具有抗旱基因的植物

D. 若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功

难度: 中等查看答案及解析

科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是

A. 用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体

B. 利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列

C. 用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌

D. 用Ca2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中

难度: 困难查看答案及解析

2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。

（1）提取了高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术，该技术的原理是___________，前提是必须知道该基因的部分核苷酸序列，以便根据这一序列合成____________。在PCR扩增仪的反应体系中添加的有机物质除了上述酶外还要添加________、________、4种dNTP。PCR过程中先升温使DNA解旋变性，之后用到的特殊酶是_____________。

（2）如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生双链cDNA片段，该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的__________________，获得的cDNA与青嵩细胞中该基因碱基序列___________(填“相同”或“不同”）。

（3）将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表迖载体，图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：

用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是___________________，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是____________的识别和结合位点。

（4）检测目的基因是否表达出相应蛋白质，应采取____________技术。

难度: 中等查看答案及解析

白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母菌细胞中，使其分泌出有活性的白细胞介素。

（1）为便于鉴别受体细胞中是否含有外源基因，携带外源基因的质粒上应有___________，还应有____________________，以利于外源基因的表达。

（2）在重组载体导入酵母菌细胞之前，经常用Ca2+处理酵母菌细胞，主要目的是_________________。

（3）白细胞介素基因进入酵母菌细胞内，并且在其细胞内维持稳定和表达的过程，称为_________。

（4）为了能成功表达出白细胞介素不使用细菌，而使用酵母菌细胞作为受体细胞，可能原因是_______________________。

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已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：

(1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的________进行改造。

(2)以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。

(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过设计预期的_______________和推测应有的________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。

难度: 中等查看答案及解析

下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

（1）步骤①是去掉____________ ，最常用的酶是 __________________________ 。

（2）步骤②一般常用的化学试剂是______________，目的是____________ 。

（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④相当于 _________，步骤⑤相当于_____________________ 。

（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是 ________________________。

（5）从理论上讲，杂种植株的育性为________ 。若运用传统有性杂交方法能否实现？ ___________。理由是___________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 _________________________。

难度: 中等查看答案及解析