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本卷共 14 题,其中:
选择题 6 题,综合性学习 2 题,句子默写 1 题,诗歌鉴赏 1 题,文言文阅读 1 题,现代文阅读 2 题,命题作文 1 题
简单题 1 题,中等难度 11 题,困难题 2 题。总体难度: 中等
选择题 共 6 题
  1. 下列加点字注音无误的一项是(   )

    A. 憎恶(zēng)  亘古(gèn)   诘问(jié)     侮辱(wū)

    B. 哺育(bǔ)   默契(qiè)   嗥鸣(háo)     门槛(kǎn)

    C. 校补(jiào)  凹凼(dàng)  弄堂(lòng)    殷红(yān)

    D. 愧怍(zuò)   哽咽(gěn)   涎水(xián)    气冲斗牛(dǒu)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列各句中,加点成语使用正确的一项是(   )

    A. 这个毒枭被缉毒警察当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。

    B. 它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜很多人不知道。

    C. 班长是个非常负责任的人,他每天切切察察,班上发生的每件事他都清楚。

    D. 当初他对奶奶的病不以为然,结果那次竟成了永别。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列标点符号使用完全正确的一项是(   )

    A. 很多东西溢满了我的心:草木,鸟兽,云彩等……成为我内心的永恒。

    B. 我看她眼眶微红,不禁担心的问:“怎么了?你。”

    C. “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

    D. 我校开展了《学习雷锋好榜样,师生创文在路上》的志愿服务活动。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列各句中有语病的一项是(   )

    A. 在旅游旺季到来之际,我市通过并推广了“美丽乡村游”的旅游政策。

    B. 他这次成绩考得很出色,不仅在学校排在前十名,而且在班上也名列前茅。

    C. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的广泛关注。

    D. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实流感防控的措施。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列各项说法中正确的一项是(   )

    A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。

    B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神,由冼星海作词,光未然作曲,作品由八个乐章组成。

    C. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。

    D. 《台阶》一文把“台阶”作为线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是:(     )

    A. ①名词  ②助词  ③形容词   ④动词   ⑤代词  ⑥代词

    B. ①名词  ②动词  ③副词    ④形容词  ⑤代词  ⑥名词

    C. ①代词  ②助词  ③介词    ④动词   ⑤助词  ⑥名词

    D. ①代词  ②动词  ③副词    ④形容词  ⑤助词  ⑥名词

    难度: 简单查看答案及解析

综合性学习 共 2 题
  1. 阅读下列文字,根据拼音写出汉字。

    开门看见老王直僵僵地镶qiàn在门框里。往常他坐在蹬三轮的坐上,或抱着冰yǔ着身子进我家来,不显得那么高。他面色死灰,两只眼上都结着一层yì。他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷lóu上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 名著阅读及综合学习。

    (1)《骆驼祥子》这部作品的作者是_______________。祥子一生最大的梦想是_________。文中除了祥子外还塑造了很多典型人物形象,其中好人有____________,坏人(反面形象)有______(各举1个典型人物名字)。

    (2)祥子共有三次买车的经历,根据你了解的内容填写下表。

    买车经历

    资金来源

    结果

    第一次

    自己拉车所得

    ____________

    第二次

    卖骆驼及拉车攒钱

    ____________

    第三次

    ____________

    买了车,虎妞死后,卖车葬虎妞。

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 默写。

    (1)________________________,何人不起故园情。

    (2)故园东望路漫漫,________________________。

    (3)_____________________,弹琴复长啸。

    (4)万里赴戎机,___________________________。

    (5)________________________,寒光照铁衣。

    (6)韩愈的《晚春》中描写暮春百花盛开的句子_______________,_________________。

    (7)写出一句有关“爱国”的诗句。_________________,_________________。

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面的古诗,回答问题。

    早  作

    裘万顷(宋)

    井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。

    斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。

    【注释】(1)井梧:井边的梧桐树。(2)缄:包藏。(3)斗:北斗星(4)河:银河。

    1.诗中“井梧飞叶”与“____”的景致非常具有秋天的味道。诗句“__________”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。

    2.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?请结合第四句做分析。

    难度: 中等查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面短文,回答问题。

    碎金鱼

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。

    【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

    1.解释下列句子中加点的字的含义。

    (1)尝射于家圃(______)

    (2)尔安敢轻吾射(______)

    (3)但微颔之(______)

    (4)岂汝先人志邪(______)

    2.下列各组句子中加点字意思不同的一项是(   )

    A. 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌

    B. 但微颔之/但当涉猎

    C. 睨之,久而不去/ 旦辞爷娘去

    D. 但手熟尔/尔安敢轻吾射

    3.用现代汉语翻译下列句子。

    (1)孤岂欲卿治经为博士耶?

    (2)将军百战死,壮士十年归。

    (3)尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。

    4.陈尧咨的母亲为什么“杖之”?请用自己的话加以概括。

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面的文章,回答问题。

    借你一个微笑

    ⑴李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

    ⑵一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。

    ⑶我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

    ⑷他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

    ⑸我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说:“你必须先借一样东西给我!”他着急起来,可还是说不出一句话。

    ⑹“你每天借给我一个微笑,好不好?”

    ⑺这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。

    ⑻第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。

    ⑼他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣:“老师您要什么?”我说,你写给我的条子呀。他笑了:“我不写条子了,您给我补补课吧。”我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”

    ⑽“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。晚自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

    ⑾期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?

    ⑿星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋,擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!

    ⒀ “老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。

    ⒁我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

    ⒂我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊:“老师您要笑呀,您不要哭!”我点点头,反而呜咽有声了。

    ⒃我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。

    1.为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。

    2.第⑶自然段中画线语句是什么描写方法?写出了李俊什么样的心理?

    3.作者在第⑾自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?请简要作答。

    4.简述题目“借你一个微笑”的含义。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下面的文章,回答问题。

    世界那么大,我想带您去看看

    麦子

    (1)母亲今年60多岁,本就不瘦的她这些年像吹了气一样地愈加胖起来。由于胖,她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请,固执地留守在老家,上午遛遛弯,下午打会儿小麻将,每月靠着不多的养老金,自娱自乐,怡然自得。

    (2)那日,我带女儿旅游回来,照例给母亲打电话,像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些,边听还边好奇地问:上海真的繁华热闹吗?南方的春天跟北方一样吗?故宫里还有宫女吗?她的问题稀奇古怪,总让我的小女儿跟我吐槽,“妈妈,姥姥真土。”

    (3)我见过母亲年轻时候的照片,乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚,一点儿都不土。母亲的心很大,即使经济困顿,即使跟父亲经常有吵不完的架,但她仍旧对未来有热切的盼望,偶有闲暇总是跟我说,“外面的世界大着呢,妈是没有机会了,希望你能有一天走出去,带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时,母亲的眼神悠远。

    (4)终于,我考上了大学,过上了自己想过的生活,能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人,一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行,她态度坚决地摇头,嘴里还嘟囔着,“不去不去,那得花多少钱啊。”看到我失望,她还不忘安慰说,“妈知道你孝顺,不是钱的问题,是妈年纪大了,又胖,实在不想动了。”

    (5)有一次带孩子旅行,见到同行的朋友竟然带着年迈的父母,我无比羡慕地说,“你真幸福啊,还能说动他们,我爸妈死活不来。”她欲言又止,随后才偷偷告诉我,“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来,是因为我说老年人免费,这才给哄来的。”

    (6)瞬间,我心有所动。

    (7)那年5月,我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日,假装无意说,“有个免费旅行活动,你去不去?”母亲眼前一亮,“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去,“谁那么好,让免费去啊?”我一本正经地说,“这不母亲节快到了嘛,人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了,“去,去。”

    (8)我揶揄她,“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞赧地笑了。

    (9)那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里,她都紧紧牵着我的手,我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行,看着她第一次坐飞机的忐忑不安,看她痴迷地看海,看她欢笑着赤脚走在沙滩上,看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口,心里欢喜雀跃。

    (10)最后一晚,临睡前,她眼睛红红地跟我说,“怎么感觉这几天就像做梦一样,从小我就想看看大海,一晃这么多年了。还是有个闺女好啊,替妈把这梦给圆了。”

    (11)我鼻子一酸,我其实早就应该想各种办法带她出来看看。

    (12)还没等再次出发,她却病倒了。病榻之上,我鼓励她说,“您不是还想去草原吗,还想看看长城看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社的VIP会员,能参加很多优惠活动,只要好起来,咱们年年都能去旅游。”

    (13)母亲微笑着摇摇头,絮絮叨叨跟我说起了我的不易:一个人在大城市打拼,工作不是过去的铁饭碗,女儿琴棋书画都要学,还背着重重的房贷,经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。

    (14)看我边听边哭成泪人,母亲的眼眶也红了,用温热的手轻轻拍着我的手,“别替妈打算了。妈年纪大了,走不动了。你的眼就是妈的眼,你看到了,妈也就看到了。”

    (15)我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里,流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说,“不,我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大,我看到了,也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应,在泪水中笑成一朵好看的菊花。

    (16)虽然她年纪大了,腿脚不灵便了,但我会用她喜欢的方式,携着她,陪她看穷其一生渴望看到的风景,世界那么大,我只想带她去看看。

    《思维与智慧》(有删改)

    1.请用简洁的语言概括本文的内容。

    2.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

    (1)母亲眼前一亮,“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去,“谁那么好,让免费去啊?  

    (2)说这些时,母亲的眼神悠远。

    3.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。

    A.她态度坚决地摇头,嘴里还嘟囔着,“不去不去,那得花多少钱啊。”

    B.母亲忙不迭地答应,在泪水中笑成一朵好看的菊花。

    4.文章最后一段有什么作用?

    5.结合文章内容,说说文中的“母亲”是一个怎样的人?

    难度: 困难查看答案及解析

命题作文 共 1 题
  1. 每个人心中都有一些过往让人难以忘怀,或是一种亲情,或是一种友谊,或是曾经逝去的蓝天,或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长,流淌在我们的血液中,成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴,我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨,温暖多于寒冷。这些曾经的美好,我们怎能忘记?

    请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。

    要求:(1)请认真审题,力求写出真情实感。(2)不少于600字,不要出现真实的校名、人名。(3)请工整规范地书写。

    难度: 困难查看答案及解析