山东省济宁市任城区2019届八年级上学期期中化学试卷

日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是()

A. 西瓜榨果汁　　 B. 苹果酿果醋　　 C. 糯米酿甜酒　　 D. 鲜奶制酸奶

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“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是：(　　 )

A. 工业废水处理达标后再排放　　 B. 农业上合理使用化肥和农药

C. 生活污水实现集中处理和排放　　 D. 固体垃圾直接倒入江河

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实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）

A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论

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下列实验操作正确的是（　　）

A. 加热固体 B. 倾倒液体

C. 闻气体气味 D. 检查装置气密性

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亚硝酸盐是一种工业用盐，人误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则关于亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（　　）

A. 亚硝酸钠有咸味﹣﹣﹣﹣﹣﹣物理性质

B. 亚硝酸钠的水溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红色﹣﹣﹣﹣﹣﹣化学性质

C. 亚硝酸钠为白色固体﹣﹣﹣﹣﹣﹣物理性质

D. 亚硝酸钠有毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣物理性质

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化学变化过程可以产生热量，下列是是化学变化的结果的是（　　 ）

A. 长途行驶的汽车轮胎发热　　 B. 电熨斗通电发热

C. 煤炉中燃烧煤炭发热　　 D. 太阳能热水器被阳光照射变热

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雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（　　）

A. 不同雪花中，水分子数目都是巨大的

B. 不同雪花中，水分子化学性质不相同

C. 雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化

D. 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止

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下列对一些事实解释错误的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（　　）

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的

③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源

④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（　　）

A.  B.

C.  D.

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青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,

步骤②对应的操作是

A. 杀菌消毒　　 B. 蒸馏　　 C. 吸附杂质　　 D. 过滤

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下列反应属于分解反应的是（　　）

A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水

B. 一氧化碳+氧气二氧化碳

C. 氧化汞汞+氧气

D. 木炭+氧气二氧化碳

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下列四个事例中一定发生了化学变化的是（　　）

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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下列关于化学的认识错误的是（　　）

A. .化学的迅速发展，必然导致生态环境的恶化

B. 化学可以合成药物，在保障人体健康

C. .化学可以研制新材料，提高人类生活质量

D. .化学可以开发新能源，改善人类的生存条件

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如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口紧密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比试验现象，你能得出的结论有（　　）

A. 分子是由原子构成的

B. 分子不断运动的

C. 二氧化氮的密度比氢气的大

D. 分子之间有间隔

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自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。

（1）解释“湿衣服在太阳下比在阴凉处干的快”_____。

（2）如图是甲烷与氧气发生化学反应的微观示意图：

①若“”表示一个甲烷分子，则“O”的化学符号为_____，描述甲烷的分子构成：_____。

②写出该反应的文字表达式：_____。

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认真观察图，回答有关问题：

（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图①，描述镁带燃烧的现象_____，则镁带燃烧发生的变化是_____（填“物理变化”、“化学变化”，下同），理由是_____；写出反应的文字表达式_____。

（2）如图②中发生的变化是_____，由此说明化学变化_____（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。

（3）图③中发生的变化是_____，可见发光发热的变化_____（填“一定”或“不一定”）是化学变化。

（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是_____。

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根据如图实验内容回答问题：

（1）如图A所示，熄灭酒精灯的正确做法试是_____。

（2）B图中向试管中加入粉末状固体时，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，原因是_____。

（3）C实验中的错误是_____，称取氯化物的实际质量为_____g。

（4）D图的实验操作可能引起的不良后果是_____。

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如图是水的蒸发与冷凝和水的分解与合成的实验装置，请回答下列问题：

（1）A中水的蒸发与冷凝发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。

（2）B中电解水的实验中：①负极得到的气体为_____；正极产生的气体用_____检验，正极和负极产生气体的体积之比约为_____；该反应的文字表达式_____。

②电解水的实验中：除生成新物质外，还是一个将_____能转化为_____能的过程。

（3）图C实验中：①点燃氢气前必须_____；该实验中，观察到的现象是_____，烧杯壁出现_____，该反应的文字表达式为_____。该反应的基本反应类型是_____；②人们将氢气视为一种大有大展前途的新型燃料，根据该实验分析，其理由是_____。

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水是生命之源，若水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。

（1）图1是来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_____（填序号）。

A能杀菌消毒 B能得到纯净水 C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清

（2）图2为污水处理流程示意图，污水井物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农田灌溉和排放标准或绿化和景观用水标准。污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于净水实验操作中的_____；消毒处理属于_____ 变化。

（3）活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生生物等微生物，组成了一个特有的生态系统，这些微生物一污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善，“二级处理”的目的是除去水中的_____。

（4）消毒处理后的某无色透明水样中含有一些可溶性的矿物质，用简单的方法证明此水样为混合物_____

（写明操作步骤和实验现象）。

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如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请据图回答。

（1）液态水变为气态水时_____发生了变化，但_____没有发生变化，故上述变化属于_____（选填“物理”或“化学”）变化。

（2）水通电分解时水分子本身_____（选填“发生”或“不发生”）变化。故水通电的变化属于_____（选填“物理”或“化学”）变化；（b）中所得粒子_____（选填“能”或“不能”）保持水的化学性质。

（3）图B中所得物质（b）属于_____（选填“纯净物”或“混合物”），理由是_____；所得物质（d）属于_____（选填“纯净物”或“混合物”），理由是_____。

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小明取7ml蒸馏水并加热至沸腾，有关操作如图所示．

请根据图回答问题．

（1）上述操作中有错误的是_____（填序号），改正方法是（填一种）_____．

（2）量取7mL蒸馏水，选择的量筒规格是_____mL（填“10”、“25”或“50”）．

（3）D操作中的一条注意亊项是_____．

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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。

（实验操作）

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（分析讨论）

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____。

（2）进行操作b时观察到的现象是_____。

（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。

小兵带回一瓶浑浊山泉水，他在实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图1：

（1）加入明矾的作用是_____

（2）操作①的名称是_____，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_____；（ 填仪器名称 ） 若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是_____（ 填序号 ）；

a漏斗内的滤纸有破损

b漏斗下端未靠在烧杯内壁

c漏斗内液面高于滤纸的边缘

（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____（ 填名称 ），这是利用该物质的_____性；

（4）取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体 D 是_____（ 填“硬水”或“软水”），操作③其净水效果最佳，是_____（ 填操作名称 ）；为了健康，生活中还可以用_____方法将硬水软化。

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