吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（　　）

A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A.水结成冰 B.灯泡发光 C.煤气燃烧 D.水果榨汁

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下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A.高锰酸钾 B.自来水 C.活性碳 D.石灰石

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下列对实验目的及操作的表述中，正确的是（　　）

A.为保持稳定，滴加液体时可以将胶头滴管的管口紧靠试管内壁

B.安全起见，实验室中加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3

C.为节约火柴，可以用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯

D.为防止酒精挥发，用灯帽盖灭酒精灯火焰后要再盖一次

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由“H2O”获得有关水的信息中，正确的是（　　）

A.由两个氢元素和一个氧元素组成 B.氢、氧元素间的质量比为2：1

C.氢元素的化合价为+1价 D.每个分子中含有1个氧原子和1个氢分子

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下列做法或说法中，不正确的是（　　）

A.尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行

B.二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害

C.生活污水应逐步实现集中处理和排放以保护水资源

D.汽车使用乙醇汽油可以减少空气污染

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下图是甲、乙、丙分子的微观示意图，一定条件下甲和乙反应生成丙。下列说法中，正确的是（　　）

A.反应前后分子总数不变 B.丙物质由三种元素组成

C.消耗的甲和生成的丙分子个数比为1：1 D.参加反应的甲和乙质量比为15：16

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下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（　　）

A.点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度

B.做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够

C.测定空气中氧气含量时进水量偏少——未冷却到常温就打开弹簧夹

D.用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了——二者已反应完全

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逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理中，正确的是（　　）

A.氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

B.H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

C.蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素

D.石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电

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下列实验方案中，合理的是（　　）

A.鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量MnO2　 ， 再用带火星的木条试验

B.除去黑色粉末氧化铜中的木炭粉：在氢气流中高温灼烧

C.检验混合气体中含有CO和CO2：先将气体通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水

D.验证质量守恒定律：用一定量稀HCl与Na2CO3粉末反应，比较反应前后溶液的质量

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生活中处处有化学

（1）医疗急救时要用到贮存在蓝色钢瓶中的氧气，两个氧气分子可用符号表示为_____；

（2）调味品“加铁酱油”中铁元素一般以亚铁离子形式存在，亚铁离子的符号是_____；

（3）汽车使用压缩天然气能减少空气污染，天然气主要成分的化学式为_____。

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将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。

（1）通过表中由Na到Ar八种元素的原子序数信息，你能获得的信息有（写出一条）_____；

（2）在A、B、C、D四种粒子中，A和B属于同种元素，理由是_____；

（3）C在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）_____电子。

（4）比较A和D，A表示的粒子属于离子，D表示的粒子属于_____。

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请回答下列与水有关的问题。

（1）生活中使硬水软化最常用的方法是_____；

（2）在过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是_____；

（3）电解水实验是通过（填反应基本类型）_____反应来探究物质的宏观组成。

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请回答下列与含碳物质有关的问题。

（1）CO具有可燃性而CO2不燃烧也不支持燃烧，其原因是_____；

（2）工业上用焦炭和石英制备粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2X↑，则X的化学式为_____，反应中的还原剂是_____；

（3）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和另一种单质。

①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为_____；

②镁与二氧化碳反应的化学方程式为_____。

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化学实验要用到许多药品，了解各种药品的保存方法至关重要。

（1）白磷要保存在水中，是为了防止_____；

（2）浓盐酸要密封保存，其原因是_____；

（3）硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于_____处，避光、密封保存在棕色试剂瓶中。

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学好化学可以帮助我们改善生态环境，营造绿色生活。

（1）传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。我们要减少使用_____等石化燃料，控制CO2的排放量；

（2）合理回收资源，实行垃圾分类。分类后填埋处理的垃圾会产生沼气，沼气可用作生活燃料，工业上还可用于供热或发电，沼气完全燃烧的化学方程式为_____。

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化学兴趣小组的同学要测定鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中含CaCO3的质量分数。取15g鸡蛋壳，捣碎，放入烧杯中，向其中加入80g某质量分数的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其它成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如下图所示，当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。

（1）请读图分析，B点表示的意义是_____（选填序号）

①CaCO3与稀盐酸的反应刚好进行到一半；②CaCO3与稀盐酸反应已结束；③CaCO3已全部反应；④烧杯中剩余物的质量是90.6g

（2）写出所发生反应的化学方程式_____；

（3）反应中产生CO2的质量是_____；

（4）该鸡蛋壳中含CaCO3的质量分数为_____。

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世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。

（1）图中“丙”物质是_____；

（2）请写出标号为④的化学反应方程式_____。

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对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。

（1）对比实验A探究的是_____；

（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____；

（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：

①发生的反应可用化学方程式表示为_____；

②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。

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（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。

①标号为H的仪器名称是_____；

②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____；

③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。

（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。

Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____；

A替代物能否和氧气反应

B替代物的用量

C．替代物能否溶于水

Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____。

交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____。

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研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。

资料：①绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气水+能量

②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（1）装置中B部分的作用是_____；

（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_____；

（3）D中应观察到的现象是_____；

（4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止_____。

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