下列划线字注音完全正确的一项是( )
A. 萦带(yíng) 收敛(lián) 兽铤亡群(tíng)
B. 殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīng)
C. 疙瘩(gé) 阖眼(hè) 迥乎不同( jiǒng)
D. 朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)
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下列划线成语使用有误的一项是( )
A. 每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同,我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱。
B. 闻一多先生还有另外一个方面………这个方面,情况就迥乎不同,而且 一反既往了。
C. 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。
D. 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
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下列句子没有语病的一项是( )
A. 在2016年美网比赛中,无论遇到怎样的困难,彭帅却能勇敢面对。
B. 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D. 为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
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填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦; ______________ , ______________ ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。
A. 也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟
B. 也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云
C. 也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信
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（题文）默写古诗文名句。
(1)独坐幽篁里, ______________。（王维《竹里馆》）
(2)________________ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
(3)岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全,思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的句子是 ______________ , ______________。
(4)《木兰诗》中表现战争惨烈,旷日持久的句子是______________ , ______________。
(5)爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：______________ , ______________。
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（题文）读下面一段文字,回答问题。
祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。
这一喊 ----虽然痛快了些马上使他想起危险来。别的先不去管吧,逃命要紧!
他在哪里呢?他自己也不能正确的回答出。这些日子了,他随着兵们跑,汗从头上一直流到脚后跟。走,得扛着拉着或推着兵们的东西;站住,他得去挑水烧火喂牲口。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上,心中成了块空白。
(1)这段文字节选自名著 《____________》,作者是 ______________。
(2)祥子为什么“落了泪”?
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七(4)班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。
(2)请为这次活动写一段简短的开场白。
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阅读《老王》(节选) ，完成小题
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
(5)他只说：“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么时候……”
(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用 _______和 _______两个字概括。
2.第一自然段“镶嵌”一词有何表达效果?
3.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?
4.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”? 面对老王为什么还感到“愧怍”?
5.在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。
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古诗文阅读。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下面句中划线的词语。
(1)卿今当涂掌事,不可不学
(2)蒙辞以军中多务
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1) 但当涉猎,见往事耳。
(2)士别三日,即更刮目相待。
3.文中哪句话证明了吕蒙学有所成?
4.读了本文,从孙权和吕蒙身上,你分别得到什么启示?
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晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（注）不久归：将结束。杨花：指柳絮榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。才思：才华和能力。解（jiě）：知道。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
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作文
请以《我的偶像》为题目，写一篇以写人为主的记叙文，不少于600字。
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