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七(4)班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。
(2)请为这次活动写一段简短的开场白。
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“阅读，让世界更丰富”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
活动形式一：
活动形式二：
（2）阅读下面图标，说说你获得哪些信息？
14-17周岁青少年各媒介日均接触时长（2011）(左为工作日 右为休息日)
（3）读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。如孔子的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请你结合实际，给同学们介绍两种你的读书方法。
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综合性学习。
在“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢阅读
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机、电脑阅读
38%
45%
56%
我的发现：
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综合性学习。
某校七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（活动形式）
请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
① ②
（2）（分组活动）
广告与我们的生活密切相关，请根据示例，选择其中的一则广告，说说好在哪里。
[示例]广告语：共担风雨，共享阳光（天气预报广告）
[赏评]运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”“共享’两个动词，体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你说说下面广告，好在哪里？（任选一则）
①随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
②滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
（3）（活动心得）
此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”……请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：_____________________________________________
活动形式三：______________________________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
2016年
2017年
2018年
不喜欢阅读
42％
32％
20％
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20％
23％
24％
用手机、电脑阅读
38％
45％
56％
某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_____________________________________
（3）分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
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综合性学习
学校七年级决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你为此次活动拟写宣传标语。
（2）请你设计两项活动形式。
示例：开展“我读书，我快乐”主题班会活动。
（3）如何读书，你有自己的心得体会，请你谈一谈。
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综合性学习
本次活动的主题是“文学部落”，班级成立了文学社，请你完成以下任务。
（1）为开展好文学社活动，老师给你做了两个示范，你再设计出两种活动形式来组织开展。
活动形式一：编写报纸，彰显个性
活动形式二：走上街头，搜集错字
活动形式三：
活动形式四：
（2）写一张招收成员的海报。要求在海报中说明该文学社的宗旨，招收成员的要求，以及成员的权利和义务。
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综合性学习
好习惯成就美好人生，为了培养同学们的良好习惯，学校正在开展“争做洁雅少年我们在行动”主题活动，请你参与完成下列任务。
⑴【方案制定】 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出活动目的和活动形式。
活动主题：“文明习惯，阳光一生”
活动目的： ______________________________________________________________
活动形式： _______________________________________________________________
⑵【洁雅行动】 班级内还存在着诸如乱丢纸屑等不良现象，班主任老师准备在教室的墙上张贴几则温馨提示语。请你针对班级的某一种突出的不文明现象，帮老师拟写一则提示语。（不超过15个字）
不文明现象：______________________________________________________________
温馨提示语：______________________________________________________________
⑶【舆论引领】 活动期间，班委同学准备办一期黑板报，请你参照示例再设计一个名称，并简要说明其主要内容。
示例：栏目名称：洁雅印象
主要内容：班级、校园内部分同学良好习惯、文明言行的先进事迹的简要报道。
栏目名称：_________________
主要内容：____________________________________________________________
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某校七年级学生正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。
（1）（标语我来说）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）（形式我设计）如果让你来策划这次活动，请你仿照示例，再设计两项活动。
示例：爱国故事我来讲
形式一： ；形式二：
（3）（理由我分析）学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《我和我的祖国》，请根据下面的歌词，说说你是否喜欢这首歌的内容，为什么？
我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。你用你那母亲的温情和我诉说。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。我亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我，碧浪清波……
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综合性学习
学校准备开展“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请根据要求完成下列任务。
⑴请为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
⑵现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字魅力。如果你的好友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多阅读纸质书籍呢？
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