综合性学习
本次活动的主题是“文学部落”，班级成立了文学社，请你完成以下任务。
（1）为开展好文学社活动，老师给你做了两个示范，你再设计出两种活动形式来组织开展。
活动形式一：编写报纸，彰显个性
活动形式二：走上街头，搜集错字
活动形式三：
活动形式四：
（2）写一张招收成员的海报。要求在海报中说明该文学社的宗旨，招收成员的要求，以及成员的权利和义务。
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习
本次活动的主题是“文学部落”，班级成立了文学社，请你完成以下任务。
（1）为开展好文学社活动，老师给你做了两个示范，你再设计出两种活动形式来组织开展。
活动形式一：编写报纸，彰显个性
活动形式二：走上街头，搜集错字
活动形式三：
活动形式四：
（2）写一张招收成员的海报。要求在海报中说明该文学社的宗旨，招收成员的要求，以及成员的权利和义务。
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综合性学习。
七年级某班拟开展“文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ ）
A．宾至如归，稍安毋躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C．室雅何须大，书香不在多 D．藏古今学术，聚天地精华
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学校开展“走近文学部落”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)请你为班级的“文学角”拟一条主题墙报宣传语。
(2)《猎人笔记》是俄国作家 的成名作。该书以 为线索，广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。
(3)请从《西游记》下列回目中任选一个，简述其主要故事情节。
A.二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭
B.唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇
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综合性学习。
你所在的班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性系列活动，请你完成下列任务。
（1）（设计栏目）文学社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点，用四字短语分别拟写这两个栏目的名称。
第一组：《灯下白头人》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《又是一年燕归来》
第一组栏目：
第二组栏目：
（2）（仿写表达）你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。
文学，是一座充满了智慧的知识宝库。孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴； 的时候，文学是你 ， 。
（3）（口语交际）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句的读书名言，60字左右）
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综合性学习。
文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七年级二班准备开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班级成立了班刊编辑部，请设计班刊栏目
如：为收录同学们的原创作品，可设计一个栏目为“原滋原味”
为定期发布班级重要新闻，可设计一个栏目为“______”。
为增加班刊的可读性和趣味性，可设计一个栏目为“______”。
（2）读书交流，传递书香
小东说，朗读王宗仁的《藏羚羊跪拜》，是献给自由奔跑的圣灵；小兰说，朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈。
我说，朗读______的《______》，是献给______。
（3）班级诗歌小组用赛诗会的方式来进行写作交流，请你根据示例再写几句组成一首小诗。
示例：夏天的傍晚/怎样的迷人呢/袅袅的炊烟/飘逸的裙角/宁静的心情
春天的早晨/______
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综合性学习。
七（2）班举行“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）为宣传本次活动，班级准备出一期“名著阅读”主题班刊，请你设置两个栏目并写出名称。
栏目一：______________ 栏目二：____________
（2）班级文学社开展“故事结尾我来改”的活动，请你从《皇帝的新装》或《杞人忧天》两个故事中选择一个改写结尾。
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（3）活动中，有个环节是分享《镜花缘》的阅读经验，你打算分享的经验是什么？
_________________________________________________________________
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综合性学习：文学部落。
我校七年级一班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。___________
（2）在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。（不超过100字）____________
（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（______）
A.宾至如归，少安毋躁。
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C.室雅何须大，书香不在多。
D.藏古今学术，聚天地精华。
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在“文学部落”的综合性学习中，光明中学七年三班开展了“打开文学之门，走进文学殿堂”的主题系列活动，请你完成下列任务。
（氛围创设）为了在班内营造文学氛围，方便学生们的阅读，班委会决定在教室内布置文学角。请你帮忙给文学角起一个雅致的名字，并设计一条标语。
名字（5个字以内）：
宣传语：
（微信宣传）为了让家长们了解这一活动，并积极配合学生的阅读，请你代班主任李老师在班级微信群内发一则微信。
（读书交流）活动接近尾声，班级文学社召开了读书交流活动。本次活动的主题是“好书分享”。下面是你本学期所读的书目，请选择你最喜欢的一本与大家分享。（不少于100字）
《朝花夕拾》 《西游记》 《伊索寓言》 《湘行散记》 《猎人笔记》
分享：
（练笔实践）下面是某位同学创作的一则寓言故事，请你帮他补写完整。
鸥鸟与青年
从前，有位青年住在海边，非常喜欢鸥鸟，鸥鸟也乐于亲近他。每天晨曦初露，当他摇船出海的时候，总有一大群鸥鸟尾随在他的渔船四周，或在空中盘旋，或径直落在他的肩上、脚下、船舱里，自由自在地与青年一道嬉戏玩耍，久久不愿离去，相处十分和谐。
后来，青年的父亲听说了这件事，就对他说：“人家都说海上的鸥鸟喜欢跟你一道玩耍，毫无戒备，你何不乘机抓几只回来，也给我玩玩?”他于是满口答应道：“这有何难?”
第二天，青年早早地出了家门，他将小船摇出海面，焦急地等待着鸥鸟们的到来。可是，那些聪明的鸥鸟早已经看出了他今日的神情不对，因此总只是在空中盘旋，而不肯落到他的船上。当青年准备伸手抓它们的时候，鸥鸟们就“呼”的一声全飞走了，青年只好干瞪眼。
这个故事告诉人们：
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综合性学习。
七年级（1）班将开展“文学部落”实践活动，作为该班的一员，请你按要求完成下面的问题。
（1）班级将建立文学展示栏，请你设计两个栏目（每个栏目名称不超过七个字）
（2）班级打算把同学们的文学作品编辑成刊，请你为刊物取一个刊名（不超过五个字）并附上文字对此名称进行解说。
（3）“走进文学作品，与优秀文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻”请结合《朝花夕拾》、《白洋淀纪事》、《西游记》、《镜花缘》其中一部具体内容，谈谈你的这种体验。
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综合性学习
阅读是语文生活的一部分。为了响应“全民阅读“的号召，你所在的学校开展了一系列的综合性学习活动，试着完成以下任务。
（1）在这次活动中，文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表。分析下表，概括当前中学生的阅读现状是怎样的，并试着提出一条改变现状的建议。
| 阅读内容 | 认同率 |
| 玄幻武侠 | 35.1% |
| 时尚娱乐 | 32.5% |
| 文学经典 | 15.0% |
| 时事先锋 | 17.4% |
（2）如果你的同学小明一直忽略阅读经典名著，你想帮助他改变认识，你该如何说？
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