综合性学习。
七(2)班举行“文学部落”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
(1)为宣传本次活动,班级准备出一期“名著阅读”主题班刊,请你设置两个栏目并写出名称。
栏目一:______________ 栏目二:____________
(2)班级文学社开展“故事结尾我来改”的活动,请你从《皇帝的新装》或《杞人忧天》两个故事中选择一个改写结尾。
__________________________________________________________________
(3)活动中,有个环节是分享《镜花缘》的阅读经验,你打算分享的经验是什么?
_________________________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题
综合性学习。
七(2)班举行“文学部落”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
(1)为宣传本次活动,班级准备出一期“名著阅读”主题班刊,请你设置两个栏目并写出名称。
栏目一:______________ 栏目二:____________
(2)班级文学社开展“故事结尾我来改”的活动,请你从《皇帝的新装》或《杞人忧天》两个故事中选择一个改写结尾。
__________________________________________________________________
(3)活动中,有个环节是分享《镜花缘》的阅读经验,你打算分享的经验是什么?
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为丰富学生校园文化生活,七年级(1)班将举行“文学部落”综合性学习活动,请按要求参与下面的活动。
(1)(读书写作交流会)班级准备举办“读书写作交流会”,如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。
活动项目一:_________________
活动项目二:_________________
(2)(布置文学角)班级设立了一块文学展示墙,用来展示同学们的原创作文,请你给展示墙选一个富有文学气息的名字,并说明理由。
备选名:佳作展示、新荷、习作墙、星空
选择:_______ 理由:__________________
(3)(创立班刊)下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会,主要商讨“班刊如何体现班级特色”问题,准备邀请语文张老师参加这个活动。你对张老师说:“_________________________________”
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综合性学习。
“少年正是读书时”。班级正在举行阅读活动,请你参与,并完成相关任务。
(1)请你为班刊拟一个具有文学色彩的名字,并为班刊设置一个栏目。
班刊名字:《__________》 栏目:_________
(2)同学小慧在报纸上摘录了一份“国民阅读率对比表”,请你仔细观察,将你的发现填写在横线中。
国民阅读率①对比表
(注)①国民阅读率,指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占比率。
从图表中,我发现:近年来的数据显示,__________________________________。
(3)活动中,同学们都积极交流自己的阅读经验。甲同学说:“我会努力记住书中的关键人物和情节。”乙同学说:“我会拿出一个专门的笔记本做些摘录。”对于这两位同学的读书方法,你更欣赏______同学的做法,因为____________________。
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学校开展“走近文学部落”综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)请你为班级的“文学角”拟一条主题墙报宣传语。
(2)《猎人笔记》是俄国作家 的成名作。该书以 为线索,广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。
(3)请从《西游记》下列回目中任选一个,简述其主要故事情节。
A.二心搅乱大乾坤,一体难修真寂灭
B.唐三藏路阻火焰山,孙行者一调芭蕉扇
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综合性学习。
文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。七年级二班准备开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班级成立了班刊编辑部,请设计班刊栏目
如:为收录同学们的原创作品,可设计一个栏目为“原滋原味”
为定期发布班级重要新闻,可设计一个栏目为“______”。
为增加班刊的可读性和趣味性,可设计一个栏目为“______”。
(2)读书交流,传递书香
小东说,朗读王宗仁的《藏羚羊跪拜》,是献给自由奔跑的圣灵;小兰说,朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈。
我说,朗读______的《______》,是献给______。
(3)班级诗歌小组用赛诗会的方式来进行写作交流,请你根据示例再写几句组成一首小诗。
示例:夏天的傍晚/怎样的迷人呢/袅袅的炊烟/飘逸的裙角/宁静的心情
春天的早晨/______
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综合性学习。
七年级某班拟开展“文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
(2)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室,最合适的一项是( )
A.宾至如归,稍安毋躁 B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖
C.室雅何须大,书香不在多 D.藏古今学术,聚天地精华
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综合性学习。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)(探究材料)阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。
探究结果:
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综合性学习。
你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)请为本次活动设计两种活动形式。
形式:① ②
(3)与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你,请写一段50字左右自我介绍的文字。要求:姓名一律用“小A”,先用两个词概括自己的特点,再具体说明。
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综合性学习。
某中学七年级(1)班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)班上准备开办一份班刊,请你为它取一个文雅的名字,并简要说说你取这个名字的理由。(不超过30字)
(2)在班级“启航文学社”成立大会上,一位家长赠送了一幅画表示祝贺,请你从船、帆、天、云、风、海中选取一物,配写一段贺词。
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综合性学习
班级将要开展以“感知童话、寓言故事的魅力”为主题的读书活动,请你积极参与并完成下列任务。
1.为激发同学们阅读童话、寓言故事的兴趣,请你拟写一条宣传标语。
2.下面一则寓言故事准备贴在“班级阅览角”上,请你给它拟一个醒目的小标题。
有一只猴子,胆子很大,天不怕地不怕,但是只怕一样,那就是怕听到公鸡的叫声。它每次听到公鸡打鸣,就忍不住两腿颤抖,浑身的毛都会惊悚得竖立起来。
一天,它将自己心中的恐惧说给大象听,谁知大象听了哈哈大笑。“公鸡鸣叫一嗓子就能伤害到你吗?”就在这时,一只蚊子飞了过来,在大象的头顶飞旋,大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里,我就死定了!”大象一边惊叫,一边甩动鼻子驱赶蚊子。
现在轮到猴子哈哈大笑了。
3.班级的“图书角”有《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》四部名著,请你选择一部给同学们并写几句推荐语。
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