有观点认为：帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其帮凶的过程。从这一观点出发，对下列历史现象评价最高的是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．护法运动 D．北伐战争
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“他……在上流社会人士中传播一种尊重平民的清新情感、一种对平凡事情的爱好、一种怜悯人和同情人的冲动、一种意识到贵族生活尔虞我诈和虚浮浅薄的观念……甚至男人们也开始谈论起他们感情的细微之处。潸然泪下成了时行风尚。”“他”最可能生活在（ ）
A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期
C．大萧条时期 D．第二次世界大战时期
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某学者将19世纪后期德国的政治民主化方式称为“旧统治者主导政治民主化”。下列各项中，最能支持这一观点的是（ ）
A．宪法中资产阶级占主导，掌握帝国议会
B．帝国宪法确认了联邦体制，各邦有较大自治权
C．普鲁士以王朝战争形式统一德国，在联邦议会中占主导地位
D．帝国实行君主立宪制，普鲁士国王是国家元首并拥有绝对权力
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冯友兰认为中国经历了三次“新儒学”运动，其中前两次发生在古代中国。与前两次“新儒学”运动密切相关的大儒有（ ）
①孟子 ②董仲舒 ③朱熹 ④李贽
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
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《申报》1872年创刊于上海，日后成为中国近代影响最大的报纸之一，“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载”。据此分析，该报畅销的原因有（ ）
①反映社会习俗 ②传递商业信息 ③倡导尊重传统 ④宣传中外时事
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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下列选项中，体现继承与发展关系的有（ ）
①明代内阁制，近代责任内阁制
②法国巴黎公社，俄国十月革命
③牛顿经典力学，爱因斯坦相对论
④罗斯福新政，二战后西方国家经济调整
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
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随着工业革命的进展，经济的飞速发展及社会结构的急剧变化，“光荣革命”的遗产渐次落伍了。由此，英国（ ）
A．颁布了《航海条例》 B．确立了责任内阁制
C．进行了1832年议会改革 D．奉行自由主义政策
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晚清人士郭嵩焘说：“轮船之为便利，天下所共知也。愚劣如湘人，亦习澎而知其利。是以十年以前，阻难在士绅；十年以来，阻难专在官。凡三次呈请……独不准百姓置达。”据材料可知，阻碍近代民族资本主义经济发展的因素中，表述最准确的是( )
A．晚清官府 B．顽固士绅 C．西方列强 D．封建势力
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“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……民族资产阶级这次不仅参加了人民政协，而且能够讲自己所要讲的话……我们今后应当在工人阶级领异下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济，并从而改造民族资产解级本身。”村料中的这次“会议”( )
A．讨论确立了新型国家的架构
B．确定了“长期共存，互相监督”的方针
C．决定开展社会主义三大改造
D．宣告人民政协不再代行全国人大的职权
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在思想文化方面，秦代重在“禁’，汉代重在“尊”。其相同点是( )
A．解决意识形态问题 B．禁绝其他思想学派
C．激起社会强烈反抗 D．建立封建社会统治
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有史学家认为：人才的跨国界流动，几乎没有任何障碍，是葡萄牙和西班牙的远洋探险和殖民活动的一个非常显著的特点。能为这一观点提供论据的航海家的活动是（ ）
①迪亚士 ②哥伦布 ③达.伽马 ④麦哲伦
A.①②④ B. ②④ C. ②③④ D. ①③
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洋务派通过对以往中外交涉教训的总结，认定“中国理有余而力不足”;而“防务未修”则是中外交涉屡屡失败的重要原因。这说明（ ）
A．洋务派准备购买西方先进武器
B．洋务派要大力兴办民用工业
C．近代中国海权意识萌发
D．洋务运动没有增强军事力量
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 近数十年积习相仍，因循粉饰，以致成此大衅。……懿训以为取外国之长，乃可补中国之短；思前事之失，乃可作后事之师。……康逆之谈新法，乃乱法也，非变法也。该逆等乘朕躬不豫，潜谋不轨。……皇太后何尝不许更新；损益科条，朕何尝概行除旧。……法令不更，痼习不破；欲求振作，当议更张。
——《变法上谕》（1901年1月29日慈禧太后在逃往西安途中，以光绪皇帝的名义所颁布）
材料二 清代从1901年到1911年的最后十年与其说是处于崩溃时期，倒不如说是处于新的开创时期。……直到1911年为止，中国政府一直按19世纪90年代所宣扬的，但未见成效的那些方式逐步进行重建。皇太后和她的顽固派支持者们在1898年解除了光绪帝和康有为的权力，但在1901年之后却采取行动实施他们的大部分激进的改革计划。
——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》
材料三 光绪帝在颐和园勤政殿召见康有为，君臣相谈达两个小时。康有为请求光绪帝统筹全局，康有为问:“皇上之圣见既及此，何为久而不单，坐致割弱?’’光绪帝防人偷听，注视一下窗外，然后叹息说:“奈掣肘何!”康有为意识到这是暗不慈禧太后和守旧大臣，但他仍鼓起勇气，激励光绪帝就权力能够做到的先做，行可变之法，也可以救国。他建议不必尽撤守旧大臣，维持他们的高官’厚禄;同时破格提拔有才识的维新志士，山他们办理新政。他认为，这样就可以减少变法的阻力。
——人教社《中国近代现代史》上册62页
材料四 1848年革命的掘墓人，竟成了它的遗嘱执行者。
——马克思《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，材料一中“大衅”是指什么事件？从中可以看出，清朝统治者此时对康有为持何态度？对戊戌变法又持何态度？依据各是什么？
（2）材料二中的“19世纪90年代所宣扬的，但未见成效的那些方式”是指戊戌变法的政策，根据材料三， “未见成效”的主要原因是什么？清末新政是1901年起清政府发起的改革运动，其内容包括改革官制、倡办商业、编练新军，废除科举等多方面，从材料二可以看出新政与戊戌变法在内容上是一种怎样的关系？对此你是如何认识的？
（3）欧洲的贵族阶级残酷地镇压了1848年资产阶级革命，但随后，以俾斯麦等为代表的转型贵族势力又采用改革和王朝战争等方式实现了向资本主义制度的过渡。结合戊戌变法和清末新政的关系，谈谈你对材料四的理解。据此，我们应该如何认识“历史潮流”这一概念？
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历史实证与历史感悟都是学习历史的重要方法，历史实证是掌握历史事实并用之证明观点，历史感悟则是了解历史事实和脉络的基础上宏观地考查历史发展趋势的深刻理解。
材料 外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。
——鲁迅《电的利弊》
从历史实证的角度看，你觉得鲁迅的这段名言是不是符合历史事实？试说明理由。并从历史感悟的角度说明鲁迅这段名言。
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历史上重大改革回眸
材料一 国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而可正（治理）也，纷纷则易使也，信可以守战也。
——引自《商君书·农战》
材料二 孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。 ……商鞅虽死，而秦卒行其法。
——《战国策·秦策一》
（1）根据材料一并结合时代背景，评述商鞅重农的目的和直接影响。
（2）据材料二，惠王杀掉商鞅的原因是什么?你认为商鞅的真正死因是什么?当时秦国的老百姓不同情商鞅讨厌商鞅变法，为什么当时的秦国人还要“卒行其法”？
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【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。
材料一 第1条 权利方面，妇女生是自由的，而且始终是与男人平等的……
第2条 任何政治结合的目的都在保存女人和男人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第3条 整个主权的本原主要寄托于国民，而国民无非就是男人和女人的联合。
——奥林普·德·古兹《女权宣言》（1790年）
材料二 娜拉是1879年上演的戏剧《玩偶之家》的女主角。下面是她与丈夫海尔茂之间的对话：
娜拉：你认为我最神圣的职责是什么？
海尔茂：还用我告诉你吗？你的职责是相夫教子。
娜拉：我有其他同样神圣的职责。
海尔茂：不可能！你什么意思？
娜拉：我对自己的职责。
海尔茂：万事之首。你是一个妻子和母亲。
娜拉：我已经不再相信那些。首先我是一个人，和你一样的人。
——【挪威】易卜生《玩偶之家》（1879年）
（1）材料一和材料二反映的共同的社会问题是什么？根据材料并结合所学知识分析《女权宣言》的理论依据是什么？
（2）结合材料，你认为妇女地位的提高应具具有什么条件？
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【20世纪的战争与和平】
材料一 怀着痛失胞兄的心境，使我设身处地地想到你失去丈夫的心境，想到中日人民竟如此凄惨地牺牲于日本军阀的错误政策下……怀民哥和高桥君同归于尽，并不是发泄对高桥君的私仇，他们并没有私人的仇恨，他们只是代表着两种不同的力量粉碎了他们自己。由于我强烈的哀伤，我就常常思念到你，想到你生活中的两个孩子和你此后残缺、凄凉的生涯。我恨不能立刻见到你，与你共度友爱的生活，我决不会仇恨你，我深深了解你们被疯狂军阀压迫的痛苦……我还得告诉你，我是厌恶战争的，但我们中国为了抵抗侵略而战，这种战争是维护正义和人道的战争……我盼望有一天让我们的手互相友爱地握着，心和心相连，沉浸在新鲜的年轻人的热情里。
——1938年5月陈怀民烈士的妹妹陈难写给日本美惠子女士（其丈夫战死于武汉空战）的信
材料二 起初，他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话。接着，他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话。后来，他们追杀工会成员，我不是工会成员，我不说话。此后，他们追杀天主教教徒，我是新教徒，我不说话。最后，他们奔我而来，再也没有人站出来为我说话了。
——德国神父马丁·尼莫拉在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上的铭文
（1）据材料一并结合所学知识，分析陈难给美惠子写信的目的以及反映了哪些抗战史实。
（2）材料二反映了什么现象，结合所学知识指出其危害。
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中外历史人物评说
材料一 近年英、法、俄、美、德诸大国角立争雄，创为万国公法，以信义相先，尤重邦交之谊。致情尽礼，质有其文，视春秋战国殆远胜之。其构兵中国，犹辗转据理争辩，持重而后发。此岂中国高谈阔论，虚骄以自张大时哉？轻重缓急，无足深论。而西洋立国，自有本末，诚得其道，则相辅以致富强，由此而保国千年可也。不得其道，其祸亦反是。
——据郭嵩焘《使西纪程》（1877年）
材料二 总署钞寄《使西纪程》后，李鸿章得以先睹为快，并大加称赞道：“总署钞寄行海日记一本，循览再四，议论事实，多未经人道及者，如置身红海、欧洲间，一拓眼界也”。但很可惜，能如李鸿章一样欣赏的人少之又少。《使西纪程》出版后，激起了轩然大波，指责谩骂之声遍及京城内外。尤其是在京师，朝野舆论哗然，义愤填膺，甚至到了无不切齿、口诛笔伐的地步。
——杨锡贵《郭嵩焘<使西纪程>毁版述评》
（1）根据材料一，概括郭嵩焘对欧美诸国的认识。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《使西纪程》在国内引起不同反响的原因。
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