读某地区等高线地形图,分析回答下列问题。
(1)师生相约去爬山,老师提醒大家有一处地形要特别小心,可能是图中的 处。
(2)A处与C处的相对高度是 米,图示范围的地形类型是 (填“山地”或“平原”)。
(3)从E点爬到山顶A和从F点爬到山顶A,比较省力但费时的是从 点爬到山顶A,这是因为 。
(4)小溪流经处的地形是 ,若测得C、D两地图上距离是2厘米,那么两地实际距离是 千米。
七年级地理解答题中等难度题
读某地区等高线地形图,分析回答下列问题。
(1)师生相约去爬山,老师提醒大家有一处地形要特别小心,可能是图中的 处。
(2)A处与C处的相对高度是 米,图示范围的地形类型是 (填“山地”或“平原”)。
(3)从E点爬到山顶A和从F点爬到山顶A,比较省力但费时的是从 点爬到山顶A,这是因为 。
(4)小溪流经处的地形是 ,若测得C、D两地图上距离是2厘米,那么两地实际距离是 千米。
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读某地区等高线地形图,分析回答下列问题。
(1)师生相约去爬山,老师提醒大家有一处地形要特别小心,可能是图中的 处。
(2)A处与C处的相对高度是 米,图示范围的地形类型是 (填“山地”或“平原”)。
(3)从E点爬到山顶A和从F点爬到山顶A,比较省力但费时的是从 点爬到山顶A,这是因为 。
(4)小溪流经处的地形是 ,若测得C、D两地图上距离是2厘米,那么两地实际距离是 千米。
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读下图“等高线地形图”,回答下列问题。
1.判断图中地形部位,图中三角形表示
A、山谷 B、陡崖
C、山脊 D、山峰
2.如果登山者想要爬山,选择从AB处还是CD处爬山要容易些,理由是
A、选择AB处,因为坡度缓 B、选择AB处,因为坡度陡
C、选择CD处,因为坡度缓 D、选择CD处,因为坡度陡
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读等高线地形图,回答下列问题:
(1)D_______E_________。
(2)图中A处位于B处的________方向。
(3)如果要从A、B两处爬山,则选择从_____处爬山要容易。
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读等高线地形图,回答下列问题:
(1)地形名称:D____________E_____________。
(2)图中A处位于B处的___________方向。
(3)如果要从A、B两处爬山,则选择从_____处爬山要容易。
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读图回答问题。
余姚某中学准备举行爬山比赛,为此,该校派几名同学先进行实地考察,并绘制了等高线地形图。
(1)写出图中字母代表的基本地形名称:
A_____(填“陡坡”或“缓坡”)D_____
(2)C点的海拔是_____米,C、F两点之间的相对高度是_____米
(3)爬山过程中,同学们可能会在_____( E或F )点看到河流经过。判断的理由是_____。
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读等高线地形图,回答问题:
(1)写出图中所在地的地形部位名称: C______ D______
(2)此图的等高距是______米,图中A处位于B处的______方向。
(3)如果要从A,B两处爬山,则选择从____处爬山要容易些,判断依据是___________________.
(4)图中ABCDE中适合攀岩运动的是____。容易形成河流的是___
(5)判断左边山峰的海拔高度______米---______米。
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小明所在学校计划下个星期天去野外进行爬山活动,下图是他们要登山的等高线地形图,据此回答问题。
(1)图中大青山与小青山的相对高度是________米;
(2)填出以下代码表示的地形部位名称(悬崖、鞍部、山脊、山谷、):
AB线是________,CD线是________,丙处是________,丁处是________。
(3)大清河的流向是自________ 向________流。
(4)若AB图上距离约2厘米,则两地的实地距离约_______千米。
(5)图中甲地比乙地坡度要________(陡或缓;大或小),原因是________
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七年级地理填空题中等难度题查看答案及解析
学习了等高线地形图后,某校七年级课外兴趣小组的师生们准备组织一次登山活动,为了安全老师拿出一张等高线图说:“这就是我们要登的山,比较高,大家要注意……”
据此完成下面小题。
1.老师强调图中有一个陡崖,很危险,希望大家上山时一定要注意。图中陡崖的位置是
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
2.老师说:“这次我们登的山比较高。”从图上可以看出山顶海拔高度是
A.300米 B.400米 C.300米以上 D.400米以上500米以下
3.老师说:“女生体力较弱一些,沿着坡度最缓的山坡爬山,在山顶处会合”。女生应该走的路线是:
A.① B.② C.③ D.④
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