据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是______;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,______和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着_____活动;同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→_______→肺(用文字和箭头表示);气体到达肺泡后,经过②③过程完成了______的气体交换。
(3)青少年要合理营养:牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在_____系统中被消化的主要场所是______,最终被分解为______;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是_______(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人体经过程______(用序号表示)后,组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。
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如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa“,其性状为双眼皮.请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为 ;卵细胞②的基因组成为 .
(2)子女③的基因组成为 ,③的性状为 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为 ,④的性状为 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
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2020年新年伊始,武汉成为中国的焦点,新型冠状病毒感染的肺炎呈弥漫之势,在全国蔓延开来,众志成城,齐心协力,为支援湖北省抗击疫情,各省市派出医疗队,捐款、捐物,全力以赴投入这场没有硝烟的战争。请你用学过的的生物知识分析回答。
(1)2020年1月29日,宁夏回族自治区人民政府发布《宁夏回族自治区应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作应急预案》,采取有效措施控制疫情蔓延。从预防传染病的措施来看,对疑似患者或已经确诊的病人进行隔离治疗属于_______;对进入宁夏的车辆实施现场查验,驻车进行消毒,对农贸市场严格落实清洁、消毒、通风措施属于________。
(2)病例临床表现主要为发热、乏力、干咳,少数病人呼吸困难,胸片呈双肺浸润性病灶,由此推断新冠病毒主要攻击肺部。肺是呼吸系统的主要器官,是______的场所,吸入到肺内的氧气通过_____原理进入到血液中,然后运送给组织细胞。同时将细胞产生的代谢废物_______和______通过呼气排出体外。
(3)疫情期间,为了提高身体抵抗力,某同学早晨特意吃了牛肉包子和鸡蛋,还喝了一杯牛奶。这份早餐能为这位同学提供能量的主要营养物质有_______和_______,其中鸡蛋中的蛋白主要营养物质首先在______被初步消化,最终被消化的产物是_______。如果长期这样早餐,这位同学有可能缺乏某些营养物质,你建议他早餐可增加些_______(食物名称)。
(4)学校通过广播宣传新冠肺炎的有关预防措施,请问听觉形成的部位是_______。
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根据材料,回答下列问题:人的眼睑有单眼皮和双眼皮之分,下图为某家族眼睑的遺传系谱图。
(1)人的单眼皮和双眼皮,在遗传学上称为一对_______。
(2)正常女性体细胞中性染色体的组成是_______。
(3)若A控制显性性状,a控制隐性性状,则3号的基因组成是_______。
(4)6号和7号再生一个孩子为双眼皮的概率是_______(用分数表示)。
新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病。目前核酸检测、抗体检測等是新冠肺炎确认的重要依据。为共同构建人类卫生健康共同体,中国新冠疫苗研发完成并投入使用后,将作为全球公共产品。
(5)在新冠肺炎检测中,利用人体免疫学原理的是______(填“核酸”或“抗体”)检测。
(6)虽然病毒常令人谈“毒”色变,但事物是一分为二的,我们应用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法中,正确的是______(填序号)。
①灭活或减毒的病毒可制成疫苗
②病毒一旦侵入人体,就会使人患病
③培养病毒可用已消毒的牛肉汁培养基
④某些病毒可携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,达到转基因或基因治疗的目的
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进行科学探究,是学习生物学的重要方式。依据你所学的知识,回答下列问题:
(1)设置对照实验时,一组对照实验中有_______种条件不同,其他条件都相同。
(2)使用显微镜观察时,目镜为10×,物镜为10×,则显微镜的放大倍数为______倍。
(3)将一粒浸软的玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴加一滴碘酒,被碘酒染成蓝色的结构是______。
(4)如图,将一段水蜜桃的枝条作为接穗,嫁接到毛桃的砧木上,则砧木该枝条上将来结出的果实是____(填“水蜜桃”或“毛桃”)。
(5)为探究绿色植物的生理活动,同学们把正常生长的植物装入密闭的玻璃容器,下图为自然条件下该容器内某气体一天24小时的含量变化。
①植物进行光合作用的场所是细胞中的_______。
②根据曲线图,同学们作出如下分析判断,合理的是_______(填字母)。
A.该气体是氧气
B.植物在这一天积累了有机物
C.植物体内有机物含量最多的时刻为18:00
D.这一天植物进行光合作用的时长为12小时
E.这一天植物进行呼吸作用的时长为24小时
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我们的家乡——襄阳,汉江穿城而过,一江水清,两岸地绿。境内众多的森林、湿地、湖泊等为种类繁多的生物提供了栖息地。请回答下列问题:
(1)调查生物资源需要对生物进行分类,生物最基本的分类单位是______。
(2)如下图,植物、动物和______构成生态生态系统系统中的生物部分。
(3)森林中空气湿度大,这主要与绿色植物的______(填“光合”“呼吸”或“蒸腾”)作用有关。
(4)生物体的形态结构与生活环境相适应。如蛇的体表覆盖角质的_____,能减少体内水分的蒸发,与陆地生活环境相适应。
(5)被子植物的茎中,类似人体血管功能的结构是_______。
(6)树林中常会出现“螳螂捕蝉,黄雀在后”的情景,写出该情景中蕴含的一条食物链________。
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下图为两种细胞结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)制作B细胞临时装片时,可用________对细胞进行染色。
(2)观察A细胞时,尽管细胞完全浸润在清水中,也不会因过度吸水而涨破,这是因为植物细胞的外面具有[1]________。
(3)使用显微镜观察同一视野的细胞时,看到的细胞数目最多的镜头组合是________。
①目镜10× ②目镜15× ③物镜10× ④物镜40
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
(4)A细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显。细胞分裂后,两个新细胞的染色体形态和数目________。
(5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化都有关,细胞分化的结果是形成了不同的________。
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鸡的正常羽与反卷羽由一对基因控制(显性、隐性基因分别用B、b表示)。对甲、乙、丙、丁四只鸡进行多次混养交配实验,结果如下表,请分析回答:
组 别 | 亲代性状 | 子一代性状 | ||
实验一 | 甲(正常羽雌鸡)×丙(正常羽雄鸡) | 正常羽 | ||
实验二 | 乙(反卷羽雌鸡)×丁(反卷羽雄鸡) | 反卷羽、正常羽 |
(1)鸡的遗传物质是DNA,鸡的性状是由基因控制的,请简要描述基因与DNA的关系______。
(2)由实验结果分析,在鸡的正常羽与反卷羽这一对相对性状中,_______为显性性状。甲、乙的基因型分别是______。
(3)现有一只反卷羽雄鸡,为确定其基因型进行如下实验:选择性状表现为______的多只雌鸡与该鸡混养交配,将产生的受精鸡卵孵化,培育为成鸡,观察其性状表现。结果及结论:如果后代全是反卷羽鸡,则该鸡的基因型是BB;如果后代中既有反卷羽鸡,也有正常羽鸡,则该鸡的基因型是______。
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下图是人体呼吸系统的组成,请据图回答问题:
(1)填出图中下列标号所指结构名称:1______;2______
(2)6和7合称为______,是呼吸系统的主要器官。
(3)图中标号1、2、3、4和5组成的通道,叫做______。它不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使气体______、湿润、清洁。
(4)人体在吸气时,膈肌收缩,膈顶部______,使胸廓的上下径增大。
(5)吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入4______。
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下图是细胞模式图,请据图回答问题:
(1)通过观察可以得出,此图是______细胞模式图。(填植物或动物)
(2)填出图中下列标号所指结构名称:1______;3______。
(3)在细胞结构中,能够控制物质进出的结构是2______。
(4)在该细胞结构中存在的能量转换器是4______。(填叶绿体或线粒体”
(5)我们在制作该细胞的临时装片时,应该在载玻片的中央滴加一滴______,以保持细胞的正常形态。(填清水或生理盐水)
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