2017届四川省高三下学期三诊模拟考试文科综合历史试卷（解析版）

侯建新在《社会转型时期的西欧和中国》中指出：“他们（徽商）一方面耗费巨额利润来促使自己神化，另一方面又将大量财富系那个非生产领域，诸如购置族田、建祠、修家谱，以及提倡程朱理学等……这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。”该材料意在反映明清时期

A. 社会转型根本动力缺乏　　 B. 商人政治地位空前提高

C. 重农抑商政策发生逆转　　 D. 封建伦理道德得到强化

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古罗马的《十二铜表法》第八表第十三款规定：“白昼不得杀害窃贼……除非窃贼携有防身武器；即使窃贼持有武器，如未使用并反击，亦不得将之杀害。即使窃贼抵拒，亦应先喊叫。”这一规定反映了罗马法( 　　 )

A．保护平民利益，注重按律判决

B．主要维护了奴隶主贵族的利益

C．尊重基本人权，主张重罪轻罚

D．清晰界定公民的正当防卫权利

难度: 中等查看答案及解析

吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度：“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖，……从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全的消失了。”这一制度

A．有利于社会阶层的流动

B．推动了古代科技的发展

C．导致了知识阶层的消失

D．压制了古代教育的发展

难度: 简单查看答案及解析

班固在《汉书·艺文志》中说，诸子百家“其官虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也”．这反映了诸子百家

A. 在理论上求同存异　　 B. 最终达到殊途同归

C. 均为稳定统治服务　　 D. 有相互融合的特点

难度: 中等查看答案及解析

陆游在《老学庵笔记》中说：“毫州出轻纱，举之若无，裁以为衣，真若烟霞。一州唯两家能织，相与世世为婚姻，惧他人家得其法也。”上述材料表明

A. 市场需求促进手工业技术的推广　　 B. 家庭手工业技术保守封闭

C. 毫州成为当时丝织业的生产中心　　 D. 手工业技术通过家庭传承得以发展

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梁启超1902年在《论中国学术思想变迁之大势》中写道:“齐，海国也。上古时代，我中华民族之有海权思想者，厥惟齐。故于其间产出两种观念焉，一曰国家观;二曰世界观。”梁启超首次提出的“中华民族”概念很快被时人所接受和使用。造成这一现象的主要背景是

A．“中华民族多元一体”格局的形成

B．中国人民与西方列强的矛盾成为最主要矛盾

C．“西学东渐”使中国民族意识觉醒

D．孙中山提出的三民主义政治纲领的广泛传播

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直到现在，日本国内部分历史学者仍然这样审视甲午中日战争，其一般看法是“虽说战争的事实是日中两国之间引起的战争，然而寻其真因却是文明开化谋求进步与妨碍进步之战，决非两国间的战争”即“文明和野蛮之战”，“吾人的目的是为惊醒支那，朝鲜战争乃义战”。此种观点的本质是

A. 战争是有助于中国开化

B. 认为此役非为国家利益乃为文明冲突

C. 认定为工业文明与农业文明冲突

D. 对历史现象的分析视角主观化

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下图展示了新中国不同时期在农村使用的票据。下列说法不正确的是

A. 都反映了党和国家的农业政策　　 B. 都提高了农民的生产积极性

C. 都是对建设社会主义的探索　　 D. 都与计划经济体制有关。

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19世纪70年代中后期，德意志帝国议会陆续颁布了一系列法案，如银行法、专利权法、统一货币法、统一关税法等。这些法案的颁布和实施

A．为德意志实现统一提供了法律依据

B．促进了德意志经济的迅速发展

C．大大推动了德意志政治民主化进程

D．削弱了联邦议会在议会中的权力

难度: 简单查看答案及解析

下表反映了西方国家在经济发展过程中出现的问题。对下表解读正确的是

A. 西方经济出现“滞胀”现象　　 B. 数字的变化与“新经济”有关

C. 导致社会福利开支不断增加　　 D. 此后各国普遍加强对经济的干预

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1945年11月4月，艾奇逊在讲话中含沙射影攻击苏联时，被人民嘘下了台。1946年3月5日，丘吉尔在富尔敦发表“铁幕演说”后，美国纽约市区百老汇大街贴满了反对丘吉尔的标语，群众还举行了抗议示威。这说明当时美国政府

A. 敌视苏联没有得到各界支持　　 B. 称霸全球的战略部署未完成

C. 允许民众表达和平民主诉求　　 D. 对苏联的外交政策摇摆不定

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从1930年到1990年,空运的成本已从平均每英里68美分降到11美分,纽约与伦敦之间三分钟的电话费从244美分降到3美分，……大量信息数据在全球范围内快速、经济地传递。这从根本上反映了

A．航空、信息技术的发展    B．信息技术发展促成其它行业的革命

C．经济全球化的发展        D．信息产业成为经济发展的核心

难度: 简单查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一1798年，英国人口理论学家马尔萨斯在《人口论》一书中指出：人口增长速度快于食物供应的增长速度，将会导致食物不足，引起贫困、恶习等出现。他主张采用道德抑制（晚婚、节育等）、积极抑制（贫困、战争等）来使人口减少到和生活资料相平衡。马尔萨斯反对社会改革论，认为社会中的贫穷和罪恶并不是社会经济和政治制度造成的，而是人口规律作用的结果，只有保持财产私有制以及各人担负起养育自己孩子的责任，才能使人们自制，不至于生殖过多的子女。他竭力反对当时英国实行的济贫法，济贫法使不能独立维持家庭的人也将结婚生子。马克思指出马尔萨斯的《人口论》所以轰动一时，完全是由于党派利益引起的。英国的寡头政府认为它可以最有效的扑灭一切追求人类进步的热情，因而报以热情的喝彩。

——摘编自《马尔萨斯人口理论的评价与中国人口问题》

材料二孙中山1924年在广州国立高等师范学校所作的演讲中指出：“百年之后，美国人口可加到十万万，多过我们人口两倍半。如果美国来征服中国，那么百年之后，十个美国人中只参杂四个中国人，中国人便要被美国人所同化。到了那个时候，中国不但是失去主权，要亡国，中国人并且要被他们民族所消灭，还要灭种。……中国现在的新青年，也有被马尔赛（萨）斯学说所染。”孙中山的这种人口思想的影响极为深远。

——摘编自《孙中山人口思想研究》等

（1）根据材料一并结合所学知识，分析马尔萨斯人口理论提出的历史背景，并指出英国的政府对其理论“报以热情的喝彩”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山对马尔萨斯人口学说的基本态度及其理由，并对其进行评价。

（3）根据材料并结合所学知识，概括影响人口学说的主要因素。

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料马克思主义社会发展代价理论的基本内涵包括：人类社会的每一次进步，哪怕是极其有限的进步都必然要付出代价。社会发展代价分为必然性代价和人为性代价。必然性代价是不可避免的；人为性代价是因主观方面或人为的因素等造成的某些损失。社会发展代价的付出不应是任意的、而应被控制在科学合理的“度”内，否则就会抵消甚至湮没发展所带来的积极成果。

－－摘编自牛西平《试论社会发展代价理论的历史嬗变及其现代价值》

结合材料与所学的世界史相关知识，围绕“社会进步与代价”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。

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【历史—选修1：历史上重大改革回眸】

材料1904年1月，张之洞等人拟定《奏定学堂章程》，经正式颁布在全国范围内实行，史称“癸卯学制”。

“癸卯学制”为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学，外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。

－－摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》

（1）根据材料并结合所学知识，概括“癸卯学制”的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“癸卯学制”颁行的作用。

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【历史—选修3：战争与和平】

材料影响德国海军发展的因素既有德国民族，包括威廉二世皇帝（1888年—1918年在位）本人在内的建立海军的热情，也有德国经济发展带来的必然性，而且还有海军战略思想转变的物质和技术前提。而威廉二世的不懈努力更是促成了德国海军战略的转史。扩建海军是威廉二世世界政策的核心内容，也是推行世界政策的重要工具。因此，随着海军战略的转变以及海军的发展，德国大肆进行殖民扩张。威廉二世时期的海军政策给德国带来了严重后果，造成了灾难性影响。

－－摘编自李富森《威廉二世时期的德国海军战略与政策》

（1）根据材料并结合所学知识，指出一战前影响德国海军发展的因素。

（2）根据材料并结合所学知识，说明威廉二世时期海军政策所产生的影响。从中你有何启示？

难度: 中等查看答案及解析

【历史—选修4：中外历史人物评说】

李清照，以词著世，被称为南宋婉约派宗主。她前期的词，知《风凰台上忆吹箫》、《一剪梅》等作品，多写自然风光景物和个人的离愁，同时，较大胆地流露出自己对美好爱情生活的渴望。南渡以后，李清照作品有较明显变化。如：“生当作人杰.死亦为鬼雄；至今思项羽，不肯过江东”（《乌江》）。“两汉本继绍，新室如赘疣，所以嵇中散，至死薄殷周”（《泳史》）。诗句用味历史人物斥责了当时“伪楚”政权和南宋统治者苟且偷安的政策。在《打马图经》及“序”中，还提出了秣马砺兵，恢复中原的主张。

－－摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料概括李清照不同时期文学作品的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析李清照前期词作风格形成的历史背景。

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