2013-2014学年云南省高三二次统检文综历史试卷（解析版）

有史家推理：西周烹治谷物的方法有煮和蒸，文献记载孔子祖先“饘于是，粥于是，以糊余口”，说明日常饮食，不外啜粥，蒸饭颗粒松散，不能涨锅，较费粮食；出土古物中，煮饭的鬲所在皆是，而蒸饭的甑瓶少多了。故大约煮食较普遍。上述推理表明

A．历史推理必须以考古为基础　　　　　　 B．历史推理不能构成历史事实

C．史家生活经验愈丰富则推理愈可靠　　 D．经文献与考古印证的推理相对可信

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有学者认为：“法家之学在先秦诸子中是最为新颖的，但亦有落伍之处。国家和社会的利益，只是在一定的限度内是一致的，过此以往，便相冲突。法家不知此义，误以为两者始终是一致的。所以说法家的思想，也是落伍的。”这一认识的主旨是

A．揭示了法家国家社会利益并重的实质

B．批判了法家的专制思想

C．辩证分析了法家在统一国家中的作用

D．否定了法家的进步意义

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唐太宗即位之初担任门下省属官的魏征，对中书省起草的有关征兵的敕书，尽管已经皇帝签署下发到门下省，但他坚持不肯署敕，该敕书终没有颁下施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。此外，尚书省的奏抄也都要经过门下省审驳。上述现象主要说明了

A．门下省具有独立的行政决策权力　　　 B．唐代初期皇权与相权形成制衡

C．门下省在日常政务中居枢纽地位　　　 D．三省制是唐代的最高决策机制

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《宋史》列传所载1533人中，布衣出身的文臣武将占55．12%。又有记载说“谛见润屋封君、巨姓豪右、衣冠世族金珠满堂。……数年复见之，有缧绁（囚禁）于公庭者，有荷担而倦于行路者”，这在宋代不胜枚举。上述现象主要反映了宋代

A．社会阶层流动频繁　　　　　　　　　　　 B．社会等级森严

C．家族制度快速嬗变　　　　　　　　　　　 D．贫富差距悬殊

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乾隆年间，太湖地区出产的“湖丝”经由商人之手大量出口，致使国内市场丝价日趋昂贵。于是，乾隆帝谕旨：“申明限制（出口），俾裕官民织衽”。后在商民呼吁之下，朝廷宣布废除上述规定。上述现象反映了

A．清政府顺应民意实行了短暂的开放

B．海禁政策一定程度上抵制了经济侵略

C．清政府限制湖丝出口保护国内市场

D．商贸活跃地区的农产品商品化程度高

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1912年，孙中山说：“美国有七十万里之铁道，为世界最富强之国”、“目前关系吾国前途之最大者，莫如铁路之建筑”、“苟全国之铁道皆在一二资本家之手，则制旅客、货商、铁道工人等之死矣”、“此防弊之政策，即国家一切大实业皆归国有，不使一私人独享其利”。孙中山的上述言论

A．提出节制资本并发展了三民主义　　　 B．体现了民生主义的思想

C．反映了兴修铁路是民国迫切之需　　　 D．客观分析美国铁路利弊

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1919年，关于中西文化新旧问题，有学者说：“物质上开新之局，或急于复旧，而道德上复旧之必要，必甚于开新”；同时有学者则指出：“物质若是开新，道德亦必跟着开新”、“物质上、道德上，均没有复旧的道理！”这两位学者的主张

A．各有合理之处但对西方认识截然相反

B．说明了新文化运动的性质和方向开始改变

C．实质上体现了当时中西文化取舍之　

D．反映欧战破灭了知识分子对西方的言心　

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毛泽东在《论十大关系》中指出：“必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可因此忽视生活资料尤其是粮食的生产”，这一重要认识提出的背景是

A．农轻重的比例严重失调　　　　　　　　 B．吸取了赫鲁晓夫改革失败教训

C．社会主义改造即将完成　　　　　　　　 D．“一五”计划各项指标超额完成

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“心里相信，就可称义”，这一思想在16世纪的欧洲引发了一场改革运动。下列对这场运动的评述，不正确的是

A．影响的社会阶层比文艺复兴运动广泛 B．从心灵角度发展了人文主义

C．有利于中央集权民族国家的形成发展 D．否定宗教神学争取个性解放

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有学者曾这样评论颁布于19世纪后期的欧洲某国宪法：这部宪法“含糊不清，残缺不全。承认‘共和国总统’这一职衔，却没有明确规定政治体制，而且这部宪法还可以同样适合于君主制。”这反映了当时该国

A．政治派别复杂且各具实力　　　　　　　 B．启蒙思想不够充分

C．第一次工业革命尚未完成　　　　　　　 D．容克贵族势力强大

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下图反映了1920—1940年美国经济发展状况。结合所学知识解读，该图能说明当时的美国

A．联邦政府为挽救危机放弃自由主义原则

B．联邦预算与国民生产总值同向快速增长

C．政府通过赤字财政反危机的机制创新

D．政府火力推行凯恩斯主义恢复发展经济

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有科学家曾言“在我之前，人们都认为，如果把所有的东西都从宇宙中拿走，那剩下的就是时间和空间，我却证明，如果把所有的东西都拿走了，什么都剩不下。”这位科学家

A．提出的理论能正确解释潮汐的成因　　

B．提出的理论突破了近代物理学的理论框架

C．建立的信息网络人人缩小时空距离　　

D．论证了时间和空间可以单独变化

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（25分）阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一　 “家，甜蜜的家”是英国维多利亚时代（1837—1901）中产阶级（包括经理、作家、教师、医生、律师等）的忠实信仰。当时有作家写道：“我在办公室里的生活与在家中的生活完全分离，我有两个自己：我是一个公民，我是一个男人。”当时有一封家信中说道：“他以为他可永远占有这个阶梯，殊不知他麾下某位头脑敏捷、胆识过人的家伙已突然取而代之”，有学者指出“家的真正本质是避难所”。在家庭内法律支持社会的传统，即父亲的意志是最高的。法律赋予丈夫对妻儿几乎绝对的统治权。“家庭天使观”是“甜蜜的家”之观念中又一个重要内涵。它认为家是一个妇女的工程，女人最主要的职责是相夫教子、操持家务等。随着中产阶级的日益壮大，他们的价值观为这一时期英国人，甚至包括工人阶级的普遍认同。维多利亚女王努力在人民心目中树立“国母”形象，一篇曾刊于家庭经济杂志的文章就指出：“没有了家，大英帝国也不可能荣华。”

——摘编自李宝芳《维多利亚时期英国中产阶级的家庭观念》等

材料二　 20世纪20一40年代，中国城市多数家庭的成员从工商业、服务业等工作中获取收入，妇女从事职业拥有经济来源，家庭成员之间人身依附性减少。农村家庭的消费资料仍有一半或更多来自自家的农产品，以家长为中心的生活方式居多。民国政府新《民法》规定离婚和结婚一样自由。燕京大学女生有96．7%的人赞成“无爱情即离婚”，上海“审判厅请求离婚案多”，而农村家庭中离婚现象则并不多见，甚至“夫可以出妻嫁妻”。

——摘编自张国刚主编《中国家庭史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，简析维多利亚时代英国“甜蜜的家”之观念形成的背景。（10分）

（2）根据材料二，概括20世纪20—40年代中国家庭变迁的特点。结合材料二和所学知识，指出影响这一时期中国家庭变迁的主要社会因素。（12分）

（3）综合上述材料和问题，阐述你对家庭变迁与社会发展关系的认识。（3分）

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料

选取上述表格中的历史信息（至少3条）并结合所学知识，提炼主题，加以简要论述。要求：

1．填写“信息序号”和“主题”两个空格。

2．论述要结合所选择的历史信息，但不得照抄。

3．论述字数200字左右。

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（15分）历史上重大改革回眸

材料　 明朝内阁首辅张居正目睹政局混乱，1573年，他提出了“考成法”。考察标准是“惟以安静宜民者为最，其沿袭旧套虚心矫饰者，虽浮誉素隆，亦列下考。”方法是“若抚按官不熟悉心甄别，而以旧套了事，则吏部为不称职，朝廷宜秉公更置之”，同时又建立制度规定：凡六部都察院的各章奏等转行各衙门，“俱先酌量道里远近，事情缓急，立定程期，置立文薄存照”，实行一件，注销一件，“若各该抚按官奏行事理有稽迟延阁者，该部举之；各部院注销文册有容隐欺蔽者，科臣举之；六科缴本具奏有容隐欺蔽者，臣等举之。如此，月有考，岁有稽，不惟使声必中实，事可责成”。在“考成法”实施中，张居正裁撤了一批冗员，奖励了一批“廉能官员”，“自是，一切术敢饰非，政体为肃”然“有司惯于降罚，遂不分缓急，一概严刑并追。”

——摘编自南炳文 汤纲《中国断代史系列·明史》等

（1）根据材料，概括“考成法”内容的特点。（10分）

（2）简评“考成法”的实施效果。（5分）

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（15分）近代社会的民主思想与实践

材料　 1823年，第一个来华新教传教士礼逊一部中文英语语法书里将“She”译为“他女”。1878年，广州人郭赞生翻译出版英文语法著作《文法初阶》一书中创造性的将“She”译为“伊”。1918年，“她”开始公开使用。1919—1922年，“伊”字在和“她”字正式的争论中一度领先。直到30年代前中期，“她”字最终得到社会的认同。“她”字是一个形声字，女是形，也是声，和“他”形异声同，这种“有节制改变”遵从了汉语自身可以一音多字的简便特点。

在英、美等西方国家，由于其社会优先进入现代化，故其语言在许多方面也较早地打上了现代化的烙印。“她”字虽不能说是这一西方语言现代性引进中国的直接产物，但它无疑是中国人在追寻现代性的过程中，通过与西方语言文化接触、碰撞而创造出来的美妙之果。

——摘编自黄兴涛《“她”字的文化史》

（1）根据材料，简述英文“She”字译文的变迁过程。（8分）

（2）根据材料和所学知识，简析“‘她’字得到社会认同”的原因。（7分）

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（15分）二十世纪的战争与和平

材料一　 1945—1999年联合国安理会常任理事国行使否决权次数基本情况

——摘编自黄海莉　 门洪华《否决权机制及其未来》

材料二　 作为台湾当局的“邦交国”危地马拉自1993年开始，每年度在联合国与他国一起签署有关支持台湾重返联合国的提案。在中国政府多次敦促和警告之下，危政府没有改变态度。1997年1月10日，在安理会审议关于向危地马拉派遣维和军事观察员的决议草案时，中国投了否决票。此后，经过双方多次磋商，危政府许诺遵守“一个中国”原则，1998年1月20日，中国政府投票同意决议。美国《华盛顿邮报》撰文称：“中国在处理国际关系时，开始采取积极反对的立场。”

——摘编自赵磊《建构和平——中国对联合国外交行为的演进》

（1）否决权制度是联合国安理会表决制度的核心。结合所学知识，指出否决制度形成的背景。根据材料一，概括1945-1999年否决权行使情况的主要特点。（10分）

（2）结合材料二和所学知识，简评中国对危地马拉决议否决权的行使。（5分）

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（15分）中外历史人物评说

材料一　 1945年中共中央在一份历史决议中指出：“党内以陈独秀为代表的……投降主义路线……拒绝执行共产国际和斯大林同志的许多英明指示……这次革命终于失败了。”1993年起，联共（布）共产国际关于中国革命的系统档案陆续开放，并被翻译介绍到中国。1999年，“陈独秀与共产国际”学术研讨会在北京召开。2002年经过中共中央书记处审批的《中国共产党历史》中写道：“在大革命后期，……中国共产党的领导机关犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，……大革命时期，共产国际……对大革命的失败有着不可推卸的责任。他们有不少脱离中国实际的错误指挥。”

——摘编自唐宝林《陈独秀全传》等

材料二　 三部党史著作对建党和大革命时期提到“陈独秀”的次数及其评价数据统计

——宣春波 姚金果《统计数据看新中国成立后对建党和大革命时期陈独秀研究之进展》

（1）根据材料一、二，概述党史对陈独秀在建党和大革命时期评价的变化。（9分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出对陈独秀评价发生变化的主要原因。（6分）

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