某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是( )
A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”.从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指
A. 统一度量衡和货币
B. 焚书坑儒
C. 修筑长城
D. 建立起中央集权制度
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周杰伦创作的“中国风”歌曲:“兰亭临帖,行书如行云流水。……忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家( )
A. 钟繇 B. 胡昭 C. 顾恺之 D. 王羲之
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“……由是曹之势力,不能复至南方,而三国之势遂定”,奠定这一局面的战役是( )
A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战
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据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是( )
A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制
C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主
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央视直播的纪录片《舌尖上的中国》,从最平凡的一锅米饭,一个馒头,到各种小吃,全方位展示了中国人的日常饮食。米饭,永远是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类( )
A. 元谋人
B. 北京人
C. 半坡人
D. 河姆渡人
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据《史记•太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官记载,还到各处实地探访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁( )
A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证
C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史
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《后汉书》记载:章和二年(公元88)章帝死,年仅10岁的和帝即位,窦太后临朝听政。窦大后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政,“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的哪一历史现象? ( )
A. 丞相权力膨胀 B. 豪强地主兼并土地
C. 外戚专权 D. 宦官专权
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(汉)陆贾在《新语》中写道“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是
A. 刑法太严酷 B. 秦朝建立了中央集权制
C. 陈胜吴广爆发了起义 D. 可怕的殉葬
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韩非子描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,古人最需要的是( )
A. 学会制造工具 B. 住在山洞里 C. 懂得用火 D. 过着群居生活
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周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次,诸侯都会带兵前来保卫周王。诸侯这样做,与下列哪一制度有关( )
A. 分封制 B. 禅让制 C. 郡县制 D. 行省制
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妇好是商王的王后。一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好起兵,结果大胜。这个故事最早记载于( )
A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 麻纸或宣纸上
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据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了。这反映了历史的发展趋势是( )
A. 诸侯国割据混战的范围日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重
C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一的方向发展
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姓名往往是某一历史阶段特征的反映。在古代某个时期,人们多以“牛”、“耕”作为名、字,这个时期可能是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋战国
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史书记载“蜀人旱则借以为溉,雨则不遏其流”,以至出现了“水旱从人,不知饥馑,沃野千里,谓之天府”的局面。这个被“蜀人”充分利用的水利设施是( )
A. 郑国渠 B. 大运河 C. 都江堰 D. 灵渠
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《汉书》记载“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法( )
A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 废井田,开阡陌 D. 奖励军功
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学了“百家争鸣”知识后,同学们兴趣盎然,一起讨论起班级各位任课老师的教学风格,并与教材中各家的主张作了比较。下列有关他们的说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛
②数学马老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③历史王老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法
④思品李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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假如你穿越时空,来到秦朝,下列情景不可能遇到的是 ( )
A. 在朝廷中大臣齐呼皇帝万岁 B. 中央官吏太尉正在向秦始皇上奏章
C. 秦始皇正在用小篆起草诏书 D. 某商人去原楚地经商,正在兑换楚国的蚁鼻铜钱
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下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关?( )
A. 百家争鸣,焚书坑儒 B. 焚书坑儒,独尊儒术
C. 百家争鸣,独尊儒术 D. 焚书坑儒,八股取士
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西汉统治者充分认识到“先富民,再强国”的道理,因此,在王朝建立之初采取的富民政策是( )
A. 提倡节俭 B. 大兴文治 C. 休养生息 D. 平抑物价
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电视剧《人民的民义》塑造了一批人民检察官的形象,其实自中国古代以来就十分重视对官员的监督管理,下列哪些官吏的职责与检察官相似( )
①太尉 ②御史大夫 ③丞相 ④刺史
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
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东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是
A. B.
C. D.
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“历法天文计算精,圆周小数点分明。千年国外方求出,月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是( )
A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 顾恺之 D. 郦道元
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李平一家利用暑假去洛阳旅游,在洛阳八景之一龙门山色,他们看到断崖上有许多佛像。你知道他们浏览了什么名胜古迹吗?( )
A. 秦始皇陵兵马俑 B. 云冈石窟
C. 龙门石窟 D. 敦煌莫高窟
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阅读下列材料
材料一: “然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
——《汉书》
材料二:
材料三:2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路后,后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
请回答:
(1)材料一中,“骞凿空”指的是什么历史事件?材料一与材料二之间有什么内在联系?
(2)请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。
(3)为确保材料二中该商路的畅通,西汉政府设置了什么官职加强对西域的管辖?它的设置有何重要意义?
(4)根据材料三,指出古今“丝绸之路”的主要作用。
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中华民族是一个大家庭,整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读下列材料,回答问题。
材料一 :三国两晋南北朝时期民族流动示意图
材料二:诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》
材料三:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。
——《资治通鉴》
(1)材料一中迁往中原的“北方民族”有哪些?(任答两个即可)
(2)根据材料一并结合所学知识,谈谈“中原汉族迁往江南”给江南地区的开发带来了哪些有利因素?
(3)材料二、三反映了历史上哪一次重要改革?这次改革有什么特点?两则材料涉及到哪两项改革措施?
(4)这一改革与材料一中的历史现象,在历史上产生了什么共同影响?
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