方程的根是( )
A.=1 B.=-1 C.= D.=2
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如图,△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,DE∥BC,DE=1,BC=3,AB=6,则AD的长为( )
A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
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把分式中的、都扩大3倍,那么分式的值( ).
A. 扩大3倍 B. 缩小3倍 C. 扩大9倍 D. 不变
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若分式的值为零,则的值是( )
A、0 B、1 C、 D、-2
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化简(÷的结果是( )
A、 B、 C、 D、
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人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:,,,则成绩较为稳定的班级是( )
A.甲班 B.乙班
C.两班成绩一样稳定 D.无法确定
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周末,几名同学包租一辆面包车前往“黄岗山”游玩,面包车的租价为180元,出发时,又增加了2名学生,结果每个同学比原来少分担3元车费,设原来参加游玩的同学为x人,则可得方程( )
A、-=3 B、-=3
C、-=3 D、-=3
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下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( )
A.调查市场上老酸奶的质量情况
B.调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命
C.调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品
D.调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率
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多项式分解因式的结果是_____________。
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若线段a=4cm,b=9cm,则线段a,b的比例中项是
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一根竹竿的高为1.5cm,影长为2cm,同一时刻某塔影长为40cm,则塔的高度为______cm。
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五名同学目测一本教科书的宽度时,产生的误差如下(单位:cm):2,-2,-1,1,0,则这组数据的方差为______________。
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当x________时,分式有意义。
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已知,则的值为________。
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如果代数式x-2y的值为3,那么分式的值为_______。
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因式分【解析】
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解不等式组并把解集在数轴上表示出来.
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解方程:
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请你先将分式:化简,再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.
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为了了解中学生的体能情况,抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出如图所示的频率分布直方图,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为5。
(1)第四小组的频率是__________
(2)参加这次测试的学生是_________人
(3)成绩落在哪组数据范围内的人数最多?是多少?
(4)求成绩在100次以上(包括100次)的学生占测试人数的百分率.
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如图,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠B=70°,∠ACB=50°,求∠EDC和∠BDC的度数.
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如图,在平行四边形ABCD中,已知EF :FC = 1 :4.
(1)求ED :BC的值;
(2)若AD=8,求AE的长.
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某食品加工厂要把600吨方便面包装后送往灾区。
(1)写出包装所需的天数t天与包装速度 y 吨/天的函数关系式;
(2)包装车间有包装工120名,每天最多包装60吨,预计最快需要几天才能包装完?
(3)包装车间连续工作7天后,为更快地帮助灾区群众,厂方决定在2天内把剩余的方便面全部包装完毕,问需要调来多少人支援才能完成任务?
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