实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检验装置的气密性；②连接装置；③装入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集气体；⑥验满。排列顺序正确的是
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②③④①⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。其主要成分是碳。下列关于炭雕的说法错误的是（ ）
A. 炭雕作为艺术品可长久保存
B. 将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应
C. 摆放炭雕时必须远离火种
D. 炭雕能吸附室内微量有害气体
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下列物质中属于化合物的是（ ）
A. 清洁的空气 B. 冰水混合物 C. 金刚石 D. 红糖水
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下列说法错误的是（ ）
A. 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度净化
B. 硬水易生水垢，常用煮沸的方法使硬水软化
C. 利用活性炭来净化水的过程属化学变化
D. 净化水的方法有多种，如沉淀、吸附、过滤和蒸馏
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下列关于过滤的操作正确的是（ ）
A. 液面要高于滤纸的边沿 B. 玻璃棒要轻靠一层滤纸的那一边
C. 滤纸的边缘要低于漏斗口 D. 直接将液体慢慢倒入过滤器
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化学变化前后，一定不变的是：①原子的种类不变；②原子数目不变；③分子种类不变；④分子数目不变；⑤物质种类不变；⑥元素种类不变；⑦反应前后总质量不变。其中正确的是（ ）
A. ①②⑥⑦ B. ①②④⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥
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成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是
A. 用锅盖盖灭着火的油锅 B. 用二氧化碳灭火器灭火
C. 森林防火的措施之一是砍掉部分树木形成隔离带 D. 消防队员用高压水枪灭火
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汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ）
A. 可降低汽车尾气对大气的污染 B. 反应前后Co3O4质量改变
C. 反应类型为化合反应 D. 反应前后碳元素的化合价改变
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大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于“硫化丙烯”的说法正确的是（ ）
A. 分子中C、H、S三种元素的质量比是3:6:1
B. 每个“硫化丙烯”分子含有3个氢分子
C. 每个“硫化丙烯”分子是由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
D. “硫化丙烯”中氢元素的质量分数是10%
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2015年11月30日,习近平主席在巴黎出席气候变化巴黎大会开幕式并发表讲话一一中国正在大力推进生态文明建设,推动绿色循环低碳发展。倡导“低碳”生活,是我们每个人应尽的责任。回答下列问题：
(1)低碳生活中“低碳”的含义_________________________。
(2)下面做法可以减少“温室效应”的措施是________。(填序号)
①减少使用煤、石油和天然气等化石燃料 ②植树造林,严禁乱砍滥伐
③出门多开车,少走路 ④大力发展火力发电
(3)随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、________________（填一种）等。
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水是一切生命体生存所必需的物质，爱护水资源人人有责。
（1）请你提出一条节约用水的措施________,一条防治水体污染的措施________。
（2）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___
A.水的电解 B.水的蒸发 C.氢气在氧气中燃烧
（3）要想知道所用的水是软水还是硬水，我们可以用__________来检验。
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某校三楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_______________。
（2）在紧急情况下，同学们正确的做法应该是__________________（填序号）。
A.趁火势不大时，积极灭火自救 B.拨打“119”报警
C.唤醒楼内其他人尽快逃离 D.快速逃离时用湿毛巾捂住口鼻
E.藏在桌子底下等待救援 F.跳楼逃生
（3）火情发生后，学生全部安全撤离，没有造成人员伤亡，但造成了较大的财产损失。消防队及时赶到并用高压水枪将大火扑灭，用水灭火的原理是____________。
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氯气与氢氧化钠溶液反应的化学议程式为：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+ H2O.氯气与石灰乳反应可制取漂白粉，有关反应的方程式为：_________________
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海水也是人类未来生活用水的重要来源。小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。请你参与他们的实验并回答有关问题：
（1）他们向海水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是__________ ；
（2）下列对过滤操作过程及结果描述正确的是__________（填编号）
A.此过程发生的是化学变化
B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.过滤之后所得的“水”仍是咸的
D.过滤之后的“水”可以饮用
（3）证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是__________________。
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甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示。（“→”表示在一定条件下由一种物质能转化成另一种物质，“—”表示两种物质间能发生化学反应。图中部分反应物和生成物已略去。）已知甲、乙、丙均为氧化物，丁为红色固体单质，乙为一种有毒气体。
戊
甲乙 —— 丙丁
（1）试推断丁是___________（写化学式）；戊可能是____________（写物质名称）。
（2）甲物质的用途______________________（填一种即可）。
（3）写出乙物质和丙物质反应的化学方程式：_______ 。
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某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
（1）仪器①的名称为_________________ ；
（2）收集少量CO2气体应选择_______________（填装置序号）；证明此装置CO2收集满的方法是：___________；
（3）若A与D连接，则D中出现的现象是_________，原因是_______（用化学方程式表示）；
（4）若A与E连接，写出E中发生的化学反应方程式______________________；
（5）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有：___________________________ 。
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某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0g石灰石样品(样品中的杂质不与稀盐酸反应),经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,烧杯及所盛物质的总质量为80.0g。反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表：
| 反应时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 烧杯及所盛物质质量/克 | 80.0 | 79.0 | 78.3 | 77.9 | 77.8 | 77.8 |
试计算：(1)反应结束后,共放出多少克的二氧化碳?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
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