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水是一切生命体生存所必需的物质，爱护水资源人人有责。
（1）请你提出一条节约用水的措施________,一条防治水体污染的措施________。
（2）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___
A.水的电解 B.水的蒸发 C.氢气在氧气中燃烧
（3）要想知道所用的水是软水还是硬水，我们可以用__________来检验。
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关于资源和能源下列的说法不正确的是( )
A.地球表面71%被水覆盖，所以地球上淡水资源丰富。
B.为了减少空气污染可以使用清洁能源，如风能、太阳能等。
C.节约用水和防治水体污染就是爱护水资源
D.大气资源中含量最多物质是氮气。
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水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是( )
A.城市生活用水是利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，来达到净水的目的
B.为了人类的生存和发展，人类必须保护水——防治水污染
C.生活中是通过对水的煮沸来降低水的硬度
D.沉淀、过滤、吸附和蒸馏是工业中常用的净水方法
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下列关于水的说法不正确的是
A. 水从液态变成气态时，分子间隔变大
B. 爱护水资源就要节约用水和防止水体污染
C. 地球上可利用的淡水资源丰富，不用节约用水
D. 如果将水样蒸干后有固体残留，这种水样中一定含有杂质
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水是生命之源，我们应该了解水资源、爱护水资源。下列说法正确的是( )
A.只要把污染物排放到水体，就一定能造成水体污染
B.人类可利用淡水资源减少的原因只是水污染造成的
C.水体污染只是来源有工业污染和农业污染
D.淡水资源紧缺，农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水
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水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。
（1）从微观角度：
①构成水的微粒是_______（镇名称）。
②1滴水中大约有1.67×1023个水分子，说明：_____________。
③常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明：___________。
④100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明：_________。
（2）从变化角度：
①下图是电解水的简易装置，回答下列问题：与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，该气体是（写名称）______；与电源负极相连的试管内产生的气体可以_________；
②若与正板相连的试管内收集到5mL气体，则与负极相连的试管内可以收集到的气体的体积大约是_______。请写出水通电分解的文字表达式为________变化的化学反应类型为：________。
③试用分子的观点，解释下列两种变化的本质区别。
A水受热变成水蒸气_____________；
B水通电分解生成氢气和氧气___________。
（3）从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是______（填字母序号）。
A淘米水浇花
B废水处理达标后排放
C使用节水龙头
D实验后的废液直接倒入下水道
（4）做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_________。
（5）下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：
该实验过程中，发生变化的微粒是__________，没有发生变化的微粒是__________，此实验验证了在化学变化中________能分，而__________不能再分。
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“水是万物之源”。下列有关水的叙述正确的是 ( )
A.海洋储水量约占全球总储水量的80%
B.工业用水重复利用可以减少水体污染
C.海水中含量最多的物质是氧
D.节水器具的普及可以节约用水
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我们的生活离不开水。下列对水的认识正确是
A. 通过过滤的方法可以降低水的硬度
B. 可将河水通过活性炭吸附转化为纯水
C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
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3月22日式世界节水日。
（1）爱护水资源，一方面要_____，另一方面要防治水污染。
（2）我国云南省连续几年干旱，严重缺水。 ①有些村民打井取用地下水，可用_____检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用_____的方法降低水的硬度；②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以_____悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；③水变成水蒸气的过程中，不发生的变化是_____（填字母）
A分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
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我市是缺水最严重的地区之一．因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防治水的污染．在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ）
①禁止使用农药和洗衣粉 ②工业废水经处理达标后再排放 ③抑制水中所有动植物的生长 ④生活污水净化后再排放．
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
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