按流程图的程序计算,若开始输入的值为,则输出的的值是 ( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
运行如图的程序后,输出的结果为 ( )
A.13,7 B.7, 4 C.9, 7 D.9, 5
难度: 简单查看答案及解析
完成下列两项调查:①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户,调查社会购买能力的某项指标;②从某中学的15名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况,宜采用的抽样方法依次是( )
A.①简单随机抽样,②系统抽样 B.①分层抽样,②简单随机抽样
C.①系统抽样,②分层抽样 D.①②都用分层抽样
难度: 简单查看答案及解析
甲、乙两名运动员在某项测试中的6次成绩的茎叶图如图所示,,分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的平均数,分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的标准差,则有
A. B.
C. D.
难度: 简单查看答案及解析
天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%.现采用随机模拟试验的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率:先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数,用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三个随机数作为一组,代表这三天的下雨情况.经随机模拟试验产生了如下20组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,这三天中恰有两天下雨的概率近似为( )
A.0.35 B.0.15 C.0.20 D.0.25
难度: 简单查看答案及解析
设函数,若从区间内随机选取一个实数,则所选取的实数满足的概率为( )
A.0.5 B.0.4 C.0.3 D.0.2
难度: 简单查看答案及解析
从中随机选取一个数,从中随机选取一个数,则的概率是( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
甲乙两人玩猜数字游戏,先由甲在心中任想一个数字,记为,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为,且。若,则称甲乙“心有灵犀”。现任意找两人玩这个游戏,得出他们“心有灵犀”的概率为 ( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
,则的值为( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
函数()的单调递增区间是( ).
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数的最大值为4,最小值为0,两个对称轴间的最短距离为,直线是其图象的一条对称轴,则符合条件的解析式是
A. B.
C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数,的部分图象如图所示,则( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知为第三象限角,.
(1)化简(2)若,求的值
难度: 简单查看答案及解析
已知函数
(Ⅰ)若是从三个数中任取的一个数,是从四个数中任取的一个数,求为偶函数的概率;
(Ⅱ)若,是从区间任取的一个数,求方程有实根的概率.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数
(1)用五点法画出它在一个周期内的闭区间上的图象;
(2)求函数的单调增区间;
(3)若,求的最大值和最小值.
难度: 简单查看答案及解析
先后随机投掷2枚正方体骰子,其中表示第枚骰子出现的点数,表示第枚骰子出现的点数.
(Ⅰ)求点在直线上的概率;
(Ⅱ)求点满足的概率.
难度: 简单查看答案及解析
某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六组:, ,后得到如图的频率分布直方图.
(Ⅰ)求图中实数的值;
(Ⅱ)若该校高一年级共有学生500人,试估计该校高一年级在考试中成绩不低于60分的人数;
(Ⅲ)若从样本中数学成绩在与两个分数段内的学生中随机选取两名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.
难度: 简单查看答案及解析
函数的一段图象如图所示.
(1)求函数的解析式;
(2)将函数的图象向右平移个单位,得到的图象,求直线与函数的图象在内所有交点的坐标.
难度: 中等查看答案及解析