新疆生产建设兵团农二师二十五团中学七年级上第三单元达标测试生物试卷

种子萌发时首先突破种皮的是（　 ）

A. 胚根　　 B. 胚芽　　 C. 胚轴　　 D. 胚乳

难度: 中等查看答案及解析

1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分不显蓝色，该实验可以证明（　　）

①光合作用需要水　　　　　　

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素　　　　

④光合作用能产生淀粉

A. ①②　　 B. ②④　　 C. ③④　　 D. ②③

难度: 简单查看答案及解析

1.甲装置可以用来验证光合作用需要（　　 ）

A. 氧气　　 B. 水　　 C. 二氧化碳　　 D. 阳光

2.乙装置可以用来验证光合作用是否有　　 的产生，此装置必须放在　　　 环境中（　　 ）

A. 二氧化碳，有光条件　　 B. 二氧化碳，无光条件

C. 氧气，有光条件　　 D. 氧气，无光条件

3.丙装置可以用来验证（　　 ）

A. 光合作用需要水作为原料　　 B. 光台作用能产生氧气

C. 呼吸作用需要水作为原料　　 D. 呼吸作用能产生二氧化碳

4.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（　　 ）

A. 植物叶片太多，应摘掉些

B. 应扎紧袋口

C. 应给叶片涂上几士林

D. 袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上

难度: 简单查看答案及解析

“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是（　 　）

A. 叶片的见光部分产生了有机物　　 B. 光是绿色植物制造有机物的条件

C. 绿色植物释放出氧气　　 D. 叶片的见光部分产生了淀粉

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有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里面住者个白胖子”。 “麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是（　　　　 ）

A. 果皮、种皮、种子　　 B. 果皮、种皮、胚

C. 种皮、果皮、种子　　 D. 种皮、果皮、胚

难度: 简单查看答案及解析

生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理,这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是 (　   )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻．其主要原因是（　 ）

A．苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分

B．苹果、梨的中央被细菌真菌分解掉了

C．苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物

D．苹果、梨的细胞分裂和生长停止

难度: 中等查看答案及解析

图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是[1]________ , [2]__________, [3]________ , [4]__________,

（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是 [1]________ [2] ________。

（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是__________。

（4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物质[3]的运输通道是______，物质[4]的运输通道是_______。

难度: 简单查看答案及解析

仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答：

（1）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和______。

（2）种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括________、________、________、________。

（3）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的________，它是否属于胚的结构？______________

难度: 中等查看答案及解析

某兴趣小组设计了如图所示的“探究种子萌发的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已经具备）

⑴ 该实验中能萌发的种子是_______（填写字母）

⑵ 设置A,B对照，是为了探究__________是种子萌发的外界条件。

⑶ 在实验中，萌发的幼苗的根是由种子的_________发育而来的。

难度: 中等查看答案及解析

在花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。

（1）花的主要结构雌蕊包括___________、___________________ 三部分。

（2）被子植物产生后代要经过开花________、______，到果实和种子的形成等到过程；其中胚珠里面的受精卵发育成种子的_________，种子又是由______________发育成的。

难度: 中等查看答案及解析

实验探究：下面是植物光合作用的实验过程：

①选一盆银边天竺葵，预先放黑暗处一昼夜，再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位。然后，把植株放在阳光下照射4—6小时，再将叶片剪下，并用打孔器分别在该叶的A,B,C三个不同部位取下三个小的叶圆片（如图所示）②将三个小的圆叶放在装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。③将三个脱色的圆片分别放在白纸上，然后用滴管吸取碘液，分别滴在三个小的圆叶上。分析上述实验，回答下列问题。

⑴上述实验过程中使用的某溶液是_____________。

⑵在A,B,C三个圆片中，变蓝的是________________,，不变蓝的是________________.。

⑶为了证明下面两项结论，各需比较图中A,B,C中哪项？

光合作用需要光的是____________，光合作用需要叶绿体的是___________。

⑷A叶原片中不变蓝的原因是_______________________________。

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下图所示装置用来研究光合作用所需要的某项原料：　

①这项原料是_________________。

②浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是________________ 。

③实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是_________　

④写出光合作用的文字表达式_________________________________ 。

难度: 中等查看答案及解析

下图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：

(1)处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的_______________提供，萌发所需的能量通过_____________作用提供。

(2)处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是 __________和________。

(3)对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让_________受到损伤。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：__________________　 。

难度: 中等查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题：

实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清的_____________________，此实验证明了____________________________。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的___________，水分是通过叶片上的______________散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_____________作用而影响实验效果。

难度: 中等查看答案及解析

某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

（1）设置2号烧杯的作用是_________；

（2）3号烧杯与2号烧杯比，变量为__________；对照组是_________ ；3号烧杯的实验结果是______________________。

（3）分析实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度、________和__________等外界条件。

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某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了图示实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；②用不透明袋将乙叶片全部罩上；

③将装置放于黑暗中处理24小时；④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色。

请你分析实验现象，回答下列问题：

（1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要__________。

（2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要__________。

（3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的______________形成的。

（4）在该探究中，步骤_________（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。

难度: 中等查看答案及解析