2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷（解析版）

下列关于生命现象与细胞关系的描述，错误的是

A、生物与环境之间的物质交换以细胞代谢为基础

B、多细胞生物的生长发育以细胞增殖、分化为基础

C、哺乳动物亲子代之间以受精卵为“桥梁”

D、遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础

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下列关于显微观察的描述，正确的是

A、高倍镜下看到的物象位置与实物的位置相同

B、显微镜的放大倍数是指物体的面积放大的比例

C、若在显微镜下看到临时装片中的物体向左上运动，则追踪该物体应向左上移动装片

D、若在显微镜下看到细胞质流动为顺时针方向，则实物中细胞质流动方向为逆时针

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细胞学说的建立是十九世纪自然科学三大事件之一。下列关于细胞学说的描述，正确的是

A、列文虎克既是细胞的发现者，也是细胞的命名者

B、耐格里发现植物新细胞的产生是细胞分裂的结果

C、细胞学说主要是由鲁宾和卡门建立的

D、细胞学说的建立揭示了生物界和非生物界的统一性

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下列关于元素的叙述，正确的是

A、不同种类的生物所含的元素种类差异较大，同种元素的含量相近

B、活细胞中C元素含量最高，因为C是生物体内最基本元素

C、高等动物体内S元素相对含量明显高于高等植物，因为高等动物体蛋白质含量较高

D、四大有机物中蛋白质元素种类最为复杂，因为氨基酸的R基团中可能含有Fe、Mn等元素

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关于蛋白质的叙述，错误的是

A、核糖体上合成的蛋白质必须经内质网、高尔基体加工后才能发挥作用

B、DNA和蛋白质是染色质或染色体的组成成分

C、人体血浆中含有浆细胞、肝细胞、胰岛细胞等分泌的蛋白质

D、蛋白质的生物合成必须有rRNA、mRNA和tRNA的共同参与

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关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述不正确的是

A、量取2 mL 斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒

B、在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色，加热后先变绿，再变成砖红色

C、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

D、实验结束时剩余的斐林试剂应该弃去，不可长期保存备用

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下列关于生物膜的叙述，错误的是

A、生物体内所有的膜结构共同构成生物膜系统

B、衰老的细胞，细胞膜的通透性会减弱

C、细胞的生物膜系统各组分之间是可以相互转化的

D、在生物膜上既可以合成ATP又可以利用ATP

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在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是

A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和细胞膜与细胞壁紧贴着

B、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

C、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

D、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

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处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员，骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2物质的量与消耗氧气的物质的量的比值分别是

A、1、1　　　　　 　　　　 　 B、1、大于1　　　　　　　

C、1、小于1　　　　　　　 D、小于1、小于1

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如图是在一定温度下测定大豆幼苗呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响），相关叙述正确的是

A、烧杯中盛放NaHCO3 溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率

B、在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH 溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度

C、烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率

D、在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度

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如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其他条件不变且适宜），单位时间内O2吸收量和O2产生量的变化。下列相关叙述不正确的是

A、光照强度为a时，细胞中产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体

B、光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率

C、光照强度为c、d时，该细胞能积累有机物

D、光照强度为d时，细胞需吸收4个单位的二氧化碳

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如图是某基因型为TtRr的哺乳动物精巢内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，相关说法不正确的是（不考虑基因突变和交叉互换）

A、处于AB段一定时期细胞中核DNA数目是体细胞的2倍

B、处于CD段的细胞中染色体数加倍

C、同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型相同

D、若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段

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如图是人工培养的骨髓造血干细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。以下分析不正确的是

A、人工培养肝细胞的细胞周期是20小时

B、AB段发生基因突变的频率高，常用于指导育种

C、CD段主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分离

D、在BC段细胞内不可能会发生基因重组

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关于“分离定律”的揭示和验证的描述，正确的是

A、孟德尔在豌豆杂交实验中运用了“假说-演绎”法，其基本步骤是：提出问题—作出假说—设计实验—实验验证—得出结论

B、孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法，使得遗传学研究从定量研究上升到定性研究

C、孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数，从而验证其假说的正确与否

D、随着科学的不断发展，利用现代生物学手段---花药离体培养也可直接证明“分离定律”

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用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是

A、曲线Ⅰ和Ⅳ的F3中A的基因频率相等

B、曲线Ⅲ的F3中纯合体的比例为5/9

C、曲线Ⅱ的Fn中Aa基因型频率为2/（n+2）

D、曲线Ⅳ的Fn中Aa的基因型频率在逐渐减小，但种群并未进化

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人类对遗传因子本质的探索历程经历了漫长的过程，下列叙述错误的是

A、孟德尔发现遗传因子及其传递规律，但并未证实其化学本质

B、摩尔根巧妙利用红眼与白眼果蝇的杂交实验证实了基因位于染色体上

C、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验有力的证明了生物的主要遗传物质是DNA

D、沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型，使遗传学的研究步入分子水平

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关于基因表达的过程，下列叙述正确的是

A．一个含 n 个碱基的基因,转录的 mRNA 分子的碱基数是 n / 2 个

B．线粒体的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，提高转录效率

C．DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点都在 DNA 上，但是两者催化的底物不同

D．在细胞周期中,mRNA 的种类不变，而蛋白质的种类和含量均不断发生变化

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1957年克里克提出中心法则，之后的五六年，科学家揭示了蛋白质的合成过程，中心法则由此得到公认。下列关于中心法则的叙述，正确的是

A、①过程发生在所有的细胞中，该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

B、②过程主要发生在细胞核中，产生的RNA都可作为蛋白质合成的模板

C、③④只发生在RNA病毒入侵细胞时；转基因生物中能够体现①～⑤过程

D、①---⑤过程均发生碱基互补配对，但是①与其他过程的配对方式不同

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绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析不正确的是

A、Y染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列

B、据图分析可知妻子患X染色体数目异常遗传病

C、妻子产生染色体数目正常的卵细胞的概率是1/2

D、从胎儿的染色体组成可以推测，该胎儿是正常精子与异常卵细胞结合形成

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油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是

A、秋水仙素通过抑制着丝点分裂，使细胞不能继续分裂导致染色体数目加倍

B、形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种

C、幼苗丁细胞分裂后期，能观察到36或72条染色体

D、丙到丁发生的染色体变化决定了生物进化的方向

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如图是神经元的结构示意图，以下相关叙述正确的是

A、Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体

B、反射发生时，兴奋在Ⅱ上的传导是双向的

C、兴奋传导到Ⅲ时，会引起此处的K+大量内流

D、Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新

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下图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是

A、机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小

B、乙和丁表示在炎热环境中，此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少

C、机体在炎热环境中主要通过丁方式散热，而通过乙方式散热较少

D、从甲到乙的过程是体液调节，从丁到丙的过程是神经调节

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图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，据图分析，不能得出的结论是

A、生长素可以进行极性运输

B、生长素可以进行非极性运输

C、生长素的运输方式为主动运输

D、植物根会向水生长

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在哺乳动物中，下列生理过程一定在内环境中发生的是：①葡萄糖的氧化分解 ②神经递质的传递 ③红骨髓产生淋巴细胞 ④减数分裂 ⑤抗体与抗原结合 ⑥受精作用 ⑦基因突变 ⑧效应T细胞诱导靶细胞裂解

A、全部都是　　　　 　　　　　　 B．②③④⑤⑥⑧　　　　

C．②③④⑤⑦⑧　　　 　　　　 D．②③⑤⑧

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将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是

A、导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

B、更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节

C、投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复

D、流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量

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小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是

A、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

B、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

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下列叙述错误的是

A．醋酸菌可在有氧条件下利用乙醇产生醋酸

B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵

D．腐乳制作利用毛霉等微生物直接对蛋白质等的分解

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下图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述正确的是

A、制备人工种子繁殖植物相当于植物的有性生殖

B、人工种皮中添加的营养成分相当于植物的胚乳或子叶为胚状体提供碳源

C、该过程以海藻酸钠作为营养成分，以CaCl2溶液作为凝固剂

D、包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏

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植物叶肉细胞光合作用的暗反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。请回答：

（1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内________和磷脂的组分。

（2）卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于吸能反应，能量直接由ATP和_______提供。

（3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的_________数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于_________中，也导致了光反应产物的下降，卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于_________。此时过多的三碳糖磷酸将用于___________，以维持卡尔文循环运行。

（4）从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，见下图，称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（温度保持不变，各时段呼吸速率相同）。

①（y－x）g可代表__________________。

A．呼吸作用消耗的养料

B．蒸腾作用散失的水分

C．光合作用中有机物的积累量

D．光合作用中有机物的制造量

②如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为_________ g。

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某种野生植物有紫花和白花两种表现型，受一对等位基因（B、b）控制，花瓣的大小受另一对等位基因（A、a）控制，基因型AA 的植株表现为大型花瓣，Aa 表现为中型花瓣，aa表现为小型花瓣。研究人员让小型花瓣的紫花亲本（P）自交得F1，再从F1 中选择小型花瓣的紫花继续自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约　　 的小型花瓣紫花和　　 的小型花瓣白花（如下表所示），所有小型花瓣的白花都不育（雌、雄蕊发育不完善）。

（1）小型花瓣的紫花自交出现性状分离，可知小型花瓣的紫花是_________（填“纯合子”或“杂合子”），紫花是_________（填“显性”或“隐性”）性状。

（2）由上述实验结果可知，_________（填“B ”或“b ”）基因使_________致死。

（3）若AaBb 的亲本自交，两对基因独立遗传，子代基因型有________种，表现型及比例是大型花瓣的紫花：大型花瓣白花：中型花瓣紫花：中型花瓣白花：小型花瓣的紫花：小型花瓣的白花=_________；若Ab在一条染色体上，配子形成时没有交换，则子代基因型有_____种，表现型及比例是_________。

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生态系统多样性是生物多样性的重要组成，而湿地是地球上独特的生态系统，是水域和陆地的自然过渡形态，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

（1）湿地被誉为地球的“肾脏”，其最重要的是___________价值。

（2）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的_________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用_______法。

（3）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量减少的是__________点；乙曲线上D、E、F三点中，F点表示种群数量________；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中曲线所代表的________生物更易消亡。

（4）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要使其恢复常采用________和_______措施相结合的方法，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量是_________。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的________稳定性增强。

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如图是利用生物学技术制备单克隆抗体的两条途径模式简图。请据图回答相关问题。

（1）经过程①依据的原理是________、_________，通常用_________诱导融合；过程②至少需要______次筛选才能得到X细胞。

（2）过程④所用的酶为__________。过程⑥常用___________处理大肠杆菌。

（3）结构甲为____________，结构甲组成的基本原件必须包括启动子、终止子、复制原点、__________及_____________等。

（4）利用上述技术也可以生产干扰素（糖蛋白），但是用大肠杆菌只能生产无糖干扰素，原因是__________。

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请回答下列有关微生物培养和分离的问题。

（1）筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤：海水取样→______→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落，其中第二步的目的是______。

（2）培养微生物时，获得纯洁培养物的关键是_________。为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在_________附近进行。采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿____培养。

（3）在菌种保藏时，对于我们频繁使用的菌种一般采用临时保藏的方法，但这种方法有两个缺点：__________________；_________________。

（4）做完实验将培养基倒掉之前，一定要进行______处理。

（5）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是________________。

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