广东省深圳市2017-2018学年新人教版八年级下物理第七章力单元过关卷

踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）

A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用

B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

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关于力的概念，下列说法中错误的是（　 ）

A. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用

B. 物体受到力的作用时,一定存在施力物体

C. 空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用

D. 马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力

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下列对“风吹草动”现象的说法，不正确的是(　　 )

A. 风是施力物体

B. 草是受力物体

C. 风没有受到力的作用

D. 草的运动状态发生了变化

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用水平力推桌面上矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动。改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。这说明力的作用效果与（　　 ）

A. 力的大小有关　　 B. 力的作用点有关

C. 力的方向有关　　 D. 受力面积有关

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一个小球从斜面上滚下时，越滚越快，它所受的重力(　　 )

A. 大小不变，方向改变　　 B. 大小变大，方向不变

C. 大小减小，方向改变　　 D. 大小不变，方向不变

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一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（　 ）

A. 汽车的重力和路面对汽车的支持力

B. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

C. 汽车的重力和汽车对路面的压力

D. 以上说法均不对

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如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动．对此现象的分析和认识，正确的是(　　)

A. 松手后两车都运动，是因为两车都有惯性

B. A对B的排斥力使A车运动状态发生改变

C. B对A的排斥力使A车运动状态发生改变

D. A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用效果相同

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如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，这是由于(　　 )

A. 它的重心比较高

B. 它的重心是变化的

C. “不倒翁”的重力较小

D. 它的重心较低，歪倒时重心总在偏倒的另一面，重心总把它拉回原位置

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如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　 ）

A. 力的作用是相互的　　 B. 力是物体对物体的作用

C. 力可以改变物体的形状　　 D. 重力的方向竖直向下

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鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明______________．鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力______(填“大于”“等于”或“小于”)石头对鸡蛋的力．

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用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是____的，用力捏一个空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生____。

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球的重心在球心，粗细均匀的棒的重心在它的中心。物体的重心_____________(填“一定”或“不一定”)在物体上。

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运动员把铅球掷出去后(不考虑空气影响)，铅球受到____力的作用，受力物体是____，施力物体是___。

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质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是______N，方向________，施力物体是_______，受力物体是_________。(g=10N/kg)

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如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________。

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如图所示的弹簧测力计的量程是______，分度值是_____，它的示数是_____N。

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一根弹簧受4 N的拉力时，长度为14 cm，受8 N的拉力时，长度为16 cm，则不受外力时，弹簧的长度是____cm。如果在弹性限度内受12 N的拉力时，弹簧的长度是____cm。

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瓶子的质量为300g，瓶内装有500cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N，求：

（1）瓶内液体的质量；

（2）液体的密度。（g=10N/kg）

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用如图所示的器材进行实验。缓慢改变木板的倾角，观察悬线OA的方向始终是________。剪断悬线OA，观察小球下落的方向是________。这个实验现象表明：物体所受重力的方向总是_________的。

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物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系”的实验装置如图所示。

（1）弹簧下悬挂50 g的物体，物体静止时，弹簧受到的拉力是______N。

（2）探究过程中，实验数据如下表，请在下图中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线______。

（3）弹簧的伸长量为3.5 cm时，弹簧受到的拉力是________N。

（4）由图线得出，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________。

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物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?

小明猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。

在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。

实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小，通过比较物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。实验记录如表。

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越______。

（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_______的大小不变，这种实验方法叫__________法。

（3）实验现象表明，物体的重心越_____，其稳度越大。

（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在____层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。

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如图中的小车，一个人用20 N的力，沿与水平方向成30°的角向右上方拉小车，请用力的示意图把这个拉力表示出来。

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如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆。当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图。

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