中共“十三大”明确提出了“一个中心,两个基本点”的基本路线,其中“一个中心”是指( )
A. 以改革开放为中心 B. 以经济建设为中心
C. 以四项基本原则为中心 D. 以社会主义道路为中心
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下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是( )
A.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元
B.中国人民从此站起来了,成了国家的主人
C.中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会
D.新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
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1951年,西藏和平解放,意味着( )
A.广大农奴拥有了自己的土地 B.中国结束了一百多年的屈辱史
C.祖国大陆获得了统一 D.西藏正式成为中国的领土
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中国人民志愿军抗美援朝的根本目的是( )
A.保家卫国 B.国际援助
C.反对霸权主义 D.推动朝鲜的统一
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它“展示了一幅宏伟的建设蓝图,是新中国的建国纲领。在全国人民代表大会制定宪法前,它具有国家临时宪法的作用……”这里的它是指( )
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《劳动和社会保障法》
C.《中华人民共和国民法通则》 D.《中华人民共和国宪法》
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新中国成立后,农民翻了身,成为土地的主人,主要是因为( )
A.完成土地改革 B.实现农业合作化
C.掀起“大跃进”运动 D.发动人民公社化运动
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《走进新时代》中的两句歌词“我们唱着东方红,当家作主站起来。我们讲着春天的故事,改革开放富起来”。这其中提到的两位与中国历史发展密切相关的人物是( )
A、①② B、③④
C、①④ D、②③
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现在有许多同学不爱吃肥肉,甚至不爱吃肉,但在改革开放前,父辈们要想吃肉,还得凭“肉票”定时定量购买。你知道决定这一变化的根本因素是( )
A、经济的发展 B、经营方式的变化
C、饮食习惯的改变 D、肉类质量下降
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“以阶级斗争为纲”的口号广泛流行和最后停止使用分别是在( )
A、革命战争年代和新中国结束后
B、土地改革时期和一五计划后
C、文化大革命时期和十一届三中全会后
D、大跃进运动时期和文化大革命时期
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中共十一届三中全会以后,我国农村经济体制改革的主要形式是( )
A.农业合作化 B.人民公社化
C.建立农民互助组 D.实行家庭联产承包责任制
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比较农村包围城市的革命道路和建设中国特色的社会主义道路,两者最重要的共同之处体现在( )
A、实事求是,从国情出发 B、坚持武装斗争
C、坚定不移地走社会主义道路 D、借鉴苏联经验
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把邓小平理论写进党章,确立为党的指导思想的会议是( )
A、中共十四大 B、中共十五大
C、中共十六大 D、中共十七大
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经济建设必须遵循客观规律,这是中国共产党人在领导全国人民探索中国特色社会主义历程中的深刻体会。不能直接说明这一道理的史实是( )
A.大跃进运动 B.家庭联产承包责任制
C.国有企业改革 D.抗美援朝取得胜利
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“赎买政策”是中国社会主义改造的创举。这一政策实施针对的对象是( )
A.广大农民 B.手工业者
C.民族资本家 D.官僚买办
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“文化大革命”又被称为“十年动乱”,其起止时间是( )
A.1957-1967年 B.1966-1976年
C.1967-1977年 D.1968-1978年
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第一个五年计划的基本任务不包括( )
A.集中主要力量发展重工业
B.优先发展轻工业
C.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业
D.相应地培养建设人才
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毛泽东决定发动文化大革命的原因是( )
A.反对林彪、江青反革命集团
B.党内出现了走资本主义道路的当权派
C.发动群众进行社会主义革命
D.他认为党和国家面临资本主义复辟的危险
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文化大革命结束的标志是( )
A.粉碎林彪反革命集团
B.周恩来、邓小平扭转了经济的下滑
C.粉碎江青反革命集团
D.毛泽东批评以江青为首的“四人帮”
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“文革”中最大的一起冤案是( )
A.老干部批评“文革”错误做法,反被诬为“二月逆流”
B.1976年群众在天安门前悼念周恩来,却被“四人帮”强压下去
C.国家主席刘少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”,开除出党,并非法监禁,迫害而死
D.“四人帮”借批林彪,把矛头指向周恩来等老一辈革命家
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了草命,是党的历史上生死攸关的转折点。
——义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级上册(人教版)
材料二 (这次会议)是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
——义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册(人教版)
请回答:
(1)材料--指的是什么会议?这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导?
(2)材料二指的是什么会议?这次会议实际上形成了以谁为核心的党中央领导集体。
(3)概括两次会议历史意义的共同点。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 废除地主阶级封建的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
材料二 1958年10月,某县委书记作报告:“人人进入新乐园,吃喝穿用不花钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人都说天堂好,天堂不如新乐园。
材料三 “大包干、大包干,直来直去不拐弯。保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”
请回答:
(1)材料一在我国掀起了什么运动?
(2)材料二中的“新乐园”实际上指的是社会主义建设过程中出现的什么失误?简要分析它出现的原因。
(3)对比以上材料,你能得到什么认识?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 深圳原属于广东宝安县,与香港只一河之隔,是一个贫穷落后的边陲小镇,划为经济特区以后,引进资金、先进技术和管理经验,大办工业、商业和旅游业等。在很短的时间里,把荒滩野岭变成了一座现代化城市。人民生活也较早地达到小康水平。外国人称深圳为“一座崛起之城”。
材料二 深圳于1979年建市,1980年设立经济特区。全市总面积2020平方千米,海岸线总长230千米。其中经济特区面积为327。5平方千米。十几年来,深圳经济社会各项事业飞速发展,由一个边陲小镇发展成为初具规模的现代化城市。
请回答:
(1)深圳的迅速崛起是中央什么政策的成功范例?
(2)和深圳具有同等性质的特区还有哪三个?
(3)现在,我国从沿海到内地形成的开放格局是什么样的(补充完整)?
格局:“经济特区——( )——沿海开放地区——( )”
(4)我国在对外开放中,要引进国外的哪些东西?
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读懂历史人物,并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识,回答问题。
第一组图片:【历史伟人的功过】
第二组图:【平凡人物的伟业】
第三组图:【全国人民的楷模】
(1)结合第一组图片反映的史实,各举一例谈谈毛泽东同志的功与过。
(2)平凡的历史人物创造着不平凡的伟业。在第二组图中任选一幅图片进行简单介绍。
(3)第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么?
(4)学习历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神,对你的学习和生活产生了哪些影响?
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