读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。第一组...

读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。

第一组图片：【历史伟人的功过】

第二组图：【平凡人物的伟业】

第三组图：【全国人民的楷模】

（1）结合第一组图片反映的史实，各举一例谈谈毛泽东同志的功与过。

（2）平凡的历史人物创造着不平凡的伟业。在第二组图中任选一幅图片进行简单介绍。

（3）第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么？

（4）学习历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神，对你的学习和生活产生了哪些影响？

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。

第一组图片：【历史伟人的功过】

第二组图：【平凡人物的伟业】

第三组图：【全国人民的楷模】

（1）结合第一组图片反映的史实，各举一例谈谈毛泽东同志的功与过。

（2）平凡的历史人物创造着不平凡的伟业。在第二组图中任选一幅图片进行简单介绍。

（3）第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么？

（4）学习历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神，对你的学习和生活产生了哪些影响？

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每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答下列问题。

（1）周恩来等伟人以其睿智的眼光和非凡的壮举，为中国革命和建设做出了巨大贡献。简述20世纪50年代周恩来为中国外交事业做出的主要贡献。（注意：至少写出两个贡献）

（2）平凡的历史人物也创造了不平凡的业绩。简述邓稼先、焦裕禄做出的不平凡贡献。

（3）无论是伟人还是平凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神？

（4）学习历史的最终归宿是感悟社会发展的规律，促进自己的发展。上述历史人物的贡献和精神，将对你的学习和生活产生哪些影响？

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读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。

人民的楷模

(1)图一所示人物是谁?他的具有世界首创意义的重大研究成果是什么?我国的哪一原始居民在这一农作物的培育上也作出了重大贡献?

(2)“福娃”将成为哪一届世界奥运会的吉祥物?在哪一年哪个国家举行?一个国家能够承办这样大型的运动赛事，说明了什么?

(3)第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么?

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读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。

（1）图一所示人物是谁？他的具有世界首创意义的重大研究成果是什么？我国的哪一原始居民在这一农作物的培育上也作出了重大贡献？

（2）“福娃”将成为哪一届世界奥运会的吉祥物？在哪一年哪个国家举行？一个国家能够承办这样大型的运动赛事，说明了什么？

（3）第三组图片中的历史人物留给后人的精神财富分别是什么？

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每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。观看下面人物图片，根据所学知识回答问题。

（1）图一所示，领导中国人民当家作主站了起来的伟人是谁？简述中华人民共和国成立的伟大历史意义。（8分）

（2）图二所示，带领中国人民改革开放富起来的伟人是谁？中共十一届三中全会后，为推进国内改革，党和国家在农村和企业采取的主要改革措施分别是什么？（6分）

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每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行为续写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的目的之一。根据所学知识，回答问题。

（1凡的历史人物也创造了不平凡的业绩。根据图片再现的历史，按顺序说出图中人物是谁？

（2史人物反映了相应历史时期的时代风貌，图中人物反映了哪个历史时期的风貌呢？这一时期党在取得显著建设成就的同时还发生了严重的失误，你知道失误是什么吗？如何才能避免重蹈这一失误的覆辙呢？

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每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动谱写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终获得感悟和启示是我们学习历史的方法之一。结合所学知识，探究下列问题。

（1）学习完了一、二单元，相信同学们有许多感慨。特别是对教材上一些战争中为国牺牲的英雄都十分敬佩。请举出两例在一、二单元中你最敬佩（或喜爱）的人物，并说说他们对国家有什么伟大贡献。（4分，答人物及贡献即可）

（2）毛泽东、周恩来、邓小平等历史伟人用他们睿智的眼光和非凡的创举。为中国革命和建设作出了巨大贡献。请你简述其中一位人物对中国建设作出的的巨大贡献。（2分，只要求答贡献即可）

（3）无论是伟人还是凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。请你说说在他们的贡献上体现了哪些共同精神？（4分，答出任意两点即可）

（4）学习历史的最终目的是促进自己发展。历史人物的贡献精神，对你的学习和生活有什么启示？（4分，任意答出两点即可）

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下列图片反映了中国近代史四个重大历史事件，结合这些图片和所学知识回答问题：

（1）依次写出上述图片所反映的历史事件。(4分)

（2）图1和图3所反映的历史事件最终以失败结束，请分别用一句话概括其失败的主要原因。(4分)

（3）从上述四个事件中，我们可以看出中国人在向西方学习过程中经历了先学________逐渐学习________最后学习________的过程。(3分)

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借助历史时间轴，归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法。请结合下列历史时间轴和所学知识，回答下列问题，

时间轴一

时间轴二

(1)请根据以上时间轴中的时间信息，分别为其命名。

(2)近代史上，西方列强在侵华战争中曾三次攻占当时中国的首都，请在时间轴上找出其中两次攻占当时首都的时间，并指出相关的侵华军队。

(3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在时间轴上找出近代史上台湾与祖国太陆“分离”和“回归”的时间，并指出“分离”和“回归”的原因。

(4)“合则两利，分则两伤”，这是近代国共关系的真实写照。请在时间轴上找出国共两次合作的历史时期，并说明两次合作的历史意义．

(5)以史为鉴，振兴中华。以上史实给我们哪些历史启示？

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