下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A、匿名（nì） 蹒跚（pán）取缔（tì）挑衅（pàn）
B、呆滞（zhì）粗糙（cào）驾驭（yù）阔绰（chuò）
C、惬意（qiè）颓唐（tuí）浸透（jìn）拮据（jū ）
D、干涸（hé） 奔丧（sàng）纤细(xiān) 殷红（yīn）
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下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、走头无路 根深蒂固 陈词滥调 鞠躬尽瘁
B、物竞天择 儒子可教 面面具到 闲情逸致
C、金榜题名 一愁莫展 呕心历血 探骊得珠
D、义不容辞 言简意赅 锲而不舍 销声匿迹
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。
B、建设工地上,各种机械夜以继日的轰鸣着,劳动者们决心以最优秀的工程向党的九十华诞献礼。
C、漫步在古运河秀水河畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，人们不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。
D、读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。
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下列句子中没有语病的一句是（ ）
A、通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
B、回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
C、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D、端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
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下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。
B、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。
C、莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他的喜剧之一。
D、《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁，西汉时期著名史学家，《史记》我国第一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
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古诗文默写。（每空1分，共11分）
（1)白居易的《观刈麦》中最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：
， 。
（2)杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： ， 。
（3）文天祥的《过零丁洋》 中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。
（4）“ ，病树前头万木春”。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：
， 。
（6）诸葛亮《出师表》中表明自己临危受命的句子是： ，
。
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仿照例句的句式，在下面两个横线上补写相应的内容。（2分）
例：假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘世界的五彩斑斓。
仿写：假如我是一名歌唱家，我就要 ；
假如我是一名诗人，我就要 。
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阅读下面三则材料，写出探究结果。(3分)
材料一 对某区一所中学九年级（3）班50名学生进行调查后发现：自己求过家长或家长帮助求过护身符的占96℅，经常到网上占卜浏览的占34℅，相信自得幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78℅。
材料二 在某网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，十二星座解说、周公解梦等内容充斥着网页。
材料三 联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。专家呼吁：全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书。多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献。
（1分）
（1分）
（1分）
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阅读下面诗歌，然后回答问题。 (3分)
夏 意 （宋•苏舜钦）
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。 别院，即正院旁侧的小院。
1.下列分析有错的一项是（ ）（1分）
A、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”。
B、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。
C、诗人托物言志，在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。
D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的心境。
2.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（2分）
答：
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阅读下面文言文，完成后面题目（8分）
先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳稚言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）(2分)
A ．夙夜忧叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方）
C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除）
2.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。
3.朗读节奏划分不正确的一项是（ ）(2分)
A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏 C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言
4.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指____ _ _；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：_ __ _。(2分)
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阅读《人体的色彩科学》，完成后面问题（8分）
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得红色包封的比白色包封的盒子重。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
1.选文说明的主要内容是：____________________________________。（1分）
专家们发现颜色具有___________________________的特性。（1分）
2.第③段中加线句前后两个分句能否互换？为什么？（2分）
答：
3.第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（2分）
答：
4.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（2分）
答：
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阅读下面文字，完成后面题目（15分）
希望是一辆转动的风车
（1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫jí到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过
我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。
（2）我清楚地记得，六岁生日的那天，A （有时、一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲，B （竟然、依然）放下了手中那总也忙乎不完的活计，C （破格、破例）为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
（3）可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。
（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。
（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。
（6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。
（7）我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……
（8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。
（9）父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……”
（10）听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。
（11）通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。
1.注音，写汉字（2分）
贫jí（ ） 颓废（ ）
2.语境，运用词语：（3分）
（1）根据文意，从第（2）段中的括号内选择恰当的词，填在它前面的空白处。
A______ __ B_____ ___ C___ __ ___
（2）文章第（8）段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“________”来形容。（1分）
3.在第（10）段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里“奔跑着”指
什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分）
答：
4.如果将第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快
地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（2分）
答：
5.文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？（2分）
答：
6.第（9）段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风
车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（2分）
答：
7.青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让
它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（2分）
答：
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以下两题，任选一题作文。
1._____ 的日子
2.在我们成长的过程中，有回忆，有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。请以“成长”为话题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选；（2）文章不少于６００字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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