默写填空：（8分）（选择填写正确的8空得分）
1.关河梦断何处？________。 （陆游《诉衷情》）
2.辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，写孙权英雄年少的诗句是：________，________。
3.你永远是个无情的建筑，________，________ 。（《长城谣》）
4.《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是________，________。
5.《十五从军征》中写近景(极其荒凉)的句子是________，________。
6.《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是________。
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下列划线词语解释有误的一组是（ ）。（2分）
| A．不能自已：停止。赋闲：失业在家。 |
| B．厮守：互相守着。唾手可得：比喻非常容易得到。 |
| C．望九：远远地看。鄙视：轻视；看不起。 |
| D．差使：工作。文质彬彬：形容人文雅有礼貌。 |
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下面各组句子在表意上有明显差别的一项是（ ）。（2分）
| A．传说八路军差一点把城攻破。传说八路军差一点没把城攻破。 |
| B．每个人都难免会犯错误。每个人都难免不犯错误。 |
| C．老王未免太不会讲话了。老王不能说是不会讲话。 |
| D．这地方好不热闹！这地方好热闹！ |
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选择合适的句子填入下列横线上。（ ）（2分）
假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_________；_________；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。
| A．有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。 |
| B．有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。 |
| C．有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。 |
| D．有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。 |
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下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。
改动：________
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不久在中国斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”对他这一说法有人支持，有人反对。
如果你是反对者，请引用一句关于读书的名言作为自己的观点，并阐述你的反驳见解与丁俊晖交流。（3分）
支持者：实践是检验真理的唯一标准，丁俊晖，你用实践创造了奇迹，而全国还有那么多从象牙塔走出的大学毕业生们在苦苦地找工作，看来读书还不如练成一门好手艺！请你走自己的路，让别人去说吧！ （来自网友）
你是反对者，引用名言：________
你说：________
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名著阅读（5分）
1.“‘豫州’当是叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。”其中的“豫州”“卧龙”分别指谁？本诗写的哪个情节？ （3分）
2.苏学士诗云：“马蹄踏碎青玻璃，天风响处金鞭挥；耳畔但闻千骑走，波中忽见双龙飞。”写了《三国演义》的惊险情节为________，其中所提到的马为________。（2分）
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阅读《苏珊?安东尼》选段，完成文后题目。(11分)
就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。几天后，苏珊即遭逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。
“你如何辩解？”法官问道。
“有罪？”？苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”
当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。平等权利！”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”
法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。”他说道。“我不会给的！”苏珊?安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，她大步走出法庭。
“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。
“不用了，让她去吧，”老法官回答道，“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”苏珊依然遍游美国各地继续宣传自己的改革主张，在每一个落脚之地，在每一份宣传册中，呼吁提高妇女地位。
1.苏珊·安东尼的罪名是什么？（2分）
2.面对苏珊·安东尼的责问，法官的表现怎样？（2分）
3.苏珊·安东尼是从哪几个方面为自己辩护的？（2分）
4.从语言表达的角度说说苏珊·安东尼的辩护为什么会能镇住法官？（3分）
5.为什么老法官说“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”？ （2分）
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阅读下文，完成下面题目。(13分)
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
1.这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（2分）
2.文中加横线句“父亲……石头”的体现了什么？（2分）
3. “我嗅到了一种特别的气息”中“特别”你怎么理解？（1分）
4.文中加点的四个“轻轻的”有什么作用？（2分）
5.这篇小说写“我”两次流泪：（1分）
第一次是因为____________________； 第二次是因为___________________。
6.文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于哪种记叙顺序，有什么作用？（3分）
7.下列两题，A、 B、C层学生选做一题即可。
1本文通过写什么表现了怎样的主题？（2分）
2阅读了本文，你是否也有一些话想跟你挚爱的父母说，请写出来. （2分）
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阅读下文，完成后面题目。(12分)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
1.解释划线词语（4分）
①军中闻将军令 闻：（ ）
②居无何，上至，又不得入。 居无何：（ ）
3于是上乃使使持节诏将军。 使：（ ）
4介冑之士不拜。 介冑：（ ）
2.文中划线句子有什么作用？ （2分）
3.本段表现了周亚夫怎样的性格特点？ （2分）
4.A、B、C层学生分别从以下题中选相应的题答题。（2分）
1本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？（2分）（此题为B、C层学生做）
2从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以______________描写为主。请写一句正面描写的句子。（2分）（此题为A层学生做）
5.我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（2分）
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写作能力（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
请以“有一种美丽叫________”为题，或以“选择”为话题，自选角度，写一篇文章。写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
要求：（1）选第一篇要将文章标题补充完整；选第二篇要自拟题目。
（2）书写工整，标点正确。
（3）字数不少于600字。
（4）凡涉及真实的人名，请用×××代替。
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