2014-2015学年江苏南京上元中学等五校初一上期第二次学调历史卷（解析版）

“他们生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。”请问：“他们”是（　　　 ）

A．元谋人　　　　　　 B．北京人　　　　　　 C．河姆渡人　　　　　　 D．半坡人

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下列分别是两个农耕文明遗址的房屋简图，造成这种建筑结构明显不同的主要原因是（　　　 ）

A．建筑理念不同　　　　　 B．生活习惯不同　

C．使用的工具不同　　　　 D．所在地的气候、环境不同

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“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”此句中的“轩辕”指的是（　　　 ）

A．尧　　　　　　 B．舜　　　　　　 C．黄帝　　　　　　 D．炎帝

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下列王朝中，哪一个是我国历史上的第一个王朝？（　　　 ）

A．夏　　　　　　　 B．商　　　　　　 C．周　　　　　　 D．秦

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走进南京总统府，就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字，在历史上，“天下为公”被“家天下”局面所取代的历史事件是 （　　 ）

A．舜禅让给禹　　　 B．禹建立夏朝　　 C．启继承父位　　　 D．商汤灭夏

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“他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。”此句中的“他”是（　　　 ）　

A．桀　　　　　　　 B．纣　　　　　　 C．启　　　　　　 D．周幽王

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据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们 （　　 ）

A．封号和耕牛　　　　　　 B．土地和人口

C．土地和耕牛　　　　　　 D．人口和耕牛

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我国青铜文化的灿烂时期出现于商朝。下列能代表黄河流域青铜器高超工艺的是（　　　 ）

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“管鲍之交”这一成语用春秋时管仲和鲍叔牙的友情，比喻交情深厚的朋友。管仲辅佐谁成了春秋第一霸主？ （　　　 ）

A．齐桓公　　　　 B．晋文公　　　 C．楚庄王　　　 D．秦孝公

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我国有很多成语故事来源于春秋战国时期的重大事件。下列组合中，错误的一组是（　　　 ）

A．退避三舍——城濮之战　　　　 B．卧薪尝胆——吴越争霸

C．围魏救赵——桂陵之战　　　　 D．纸上谈兵——马陵之战

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“始知李太守，伯禹亦不如”这首称赞“李太守”的功劳胜过大禹，你知道“李太守”的主要功劳是修筑了下列哪一工程吗？（　　　 ）

A．秦长城　　　 B．灵渠　　　 C．都江堰　　　 D．秦兵马俑

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“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到？ （　　　 ）

A．《论语》　　　　　　　　 B．《道德经》

C．《孙子兵法》　　　　　　 D．《孟子》

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“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”《史记》所载这项措施的颁布者是（　　　　 ）　　

A．商鞅　　　　　　　　　 B．秦始皇

C．汉武帝　　　　　　　　 D．北魏孝文帝

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秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（　　　　 ）

A．临洮—咸阳　　　　　　 B．临洮一辽东

C．陇西一辽东　　　　　　 D．临洮一函谷关

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自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是（　　　　 ）

A．削弱中央军事力量　　　　　　　　 B．增强地方军事权力

C．皇帝亲自控制军权　　　　　　　　 D．丞相、太尉职位合一

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汉武帝为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。而向汉武帝提出上述建议的是（　　　 ）

A．李斯　　　　　　 B．主父偃　　　　　 C．董仲舒　　　　　 D．霍去病

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观察下面的“讲学图”（汉代画像砖），它是哪一位皇帝时期兴办太学的实证？（　　　 ）

A．汉高祖　　　　　 B．汉文帝　　　　　　 C．汉景帝　　　　　 D．汉武帝

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清代诗人彦德有诗曰：“闺阁堪垂世，明妃冠汉宫。一身连朔漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”诗人歌颂的是（　　　　 ）

A．王昭君　　　　　　　 B．张骞　　　　　　　 C．文成公主　　　　　　 D．鉴真

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“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是（　　　　 ）

A．台湾府的设置　　　　　　　 B．伊犁将军的设置

C．驻藏大臣的设置　　　　　　 D．西域都护的设置

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2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（　　　　 ）

A．最初开通于唐朝　　　　　　　 B．起点在洛阳

C．中转站是大秦　　　　　　　　 D．张骞是功臣

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《史记》是后世史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是（　　　　 ）

A．蔡伦　　　　　　 B．华佗　　　　　　 C．张仲景　　　　　　 D．汉武帝

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三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是（　　　 ）

A．建立西汉　　　　　　　　　 B．巩固蜀汉政权

C．建立西晋　　　　　　　　　 D．建立东汉

考点：诸葛亮

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赤壁之战是中国古代著名的战役。这场战役（　　　 ）

A．是秦国统一全国的关键一战　　　　　　　 B．是曹操基本统一了北方

C．奠定了三国鼎立局面的基础　　　　　　　 D．导致北方重新陷入割据状态

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魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（　　　 ）

A．南方的自然条件优越　　　　　　

B．北方人民南迁带来先进技术和大量劳动力

C．江南统治者施行仁政　　　　　　

D．南方社会较为稳定

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某同学在预习 《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（　　　 ）

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南京是一座历史悠久的城市，至今仍保留着许多历史遗迹。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：（共10分）

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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。（共12分）

【探究一 制度篇】

（1）统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝在地方上实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?这一制度是在战国时期哪一地方制度的基础上形成的？（2分）

【探究二 经济篇】

（2）早在几千年前,我国的原始农耕居民就培植了世界上最早的农作物,你知道有哪些农作物吗?写出两个（2分）

（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上典型的一例，并结合这一典型例子说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。（2分）

【探究三 文化篇】

（4）请完成下列表格。（5分）

【探究四 感悟篇】

（5）综合以上内容,你认为应该如何培养自己的创新能力?（1分）

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阅读材料，完成下列问题。（共13分）

材料一： 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

阅读材料一，回答下列问题：

（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时该国国君是谁？公元前356年是公元前几世纪中期？（3分）

（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的第几条措施最为不满？（1分）

（3）结合所学知识，说一说这一变法产生了怎样的历史作用？（2分）

材料二　 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

材料三　 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。

——《资治通鉴》

材料四 诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官．

——《魏书》

阅读以上材料，回答下列问题：

（4）材料二中的“从平城到洛阳”的迁都措施是北魏哪一位皇帝实施的？北魏政权是由哪一个少数民族建立的？（2分）

（5）根据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？（1分）

（6）材料三、材料四分别是这位皇帝实施的哪一“汉化”政策？（2分）

（7）综上所述，战国和北魏时期的这两次改革获得成功的共同原因主要是什么？（2分）

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