为解决登山、潜水人员呼吸困难的问题,他们应携带的物质为( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水
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下列变化不是化学变化的是( )
A.苹果腐烂 B.工业上分离液态空气制氧气
C.生物呼吸 D.白磷自燃
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中
错误的是( )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
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下列实验操作正确的是( )
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下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )
A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷
B.CO2:二氧化碳分子中含有两个氧原子
C.2H:2个氢元素
D.Ca+2O:氧化钙的化合价为+2价
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中科院广州研究所采用纳米技术,成功开发出了“CO2制取全降解塑料”的新
技术。则下列有关此项技术的说法中错误的是( )
A.该塑料不属于有机合成材料 B.将有助于缓解“温室效应”
C.有助于减少“白色污染” D.是纳米技术应用的重大突破
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下面是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图,有关说法正确的是( )。
A.这四种物质都很软,可作润滑剂
B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
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下列粒子在化学反应中容易得到电子的是( )
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交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。酒精检测仪中的反应原理
为:C2H5OH+4X(红棕色)+6H2SO4═2Cr2(SO4)3(绿色)+2CO2↑+9H2O,则物质
X的化学式为( )
A.糖类 B.Cr2O3 C.Cr2S3 D.CrSO3
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小亮同学周未的晚餐食谱是:主食—米饭和面包,配菜—大白菜,蒸南瓜、油
炸薯片、醋拌黄瓜。小亮的晚餐食谱中缺乏的营养素是( )
A.糖类 B.蛋白南 C.油脂 D.维生素
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在地震等自然灾害中,有无数孩子因为种种不当为“扼杀”自己。若不幸被困
于倒塌的建筑物中,下列措施不宜采取的是( )
A.用可以挪动的物品支撑身体上方的重物,扩大活动空间,保持足够的空气
B.用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部,保持呼吸道畅通,防止灰尘呛闷发生窒息
C.不停地大声呼救,并迅速用手挖掘砖块,希望尽快逃生
D.一时无法脱险时,尽量节省体力,寻找代用品和水,延长生存时间
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把金属X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有红色固体析出;若放入Mg(NO3)2
溶液中,无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是( )
A.Mg、X、Cu B.X、Mg、Cu C.Mg、Cu、X D.Cu、X、Mg
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通过下列变化,均无法得到单质的是( )
(1)分解反应 (2)化合反应 (3)置换反应 (4)复分解反应
A.(1)、(2) B.(1)、(3) C.(3)、(4) D.(2)、(4)
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草酸是一种酸,在自然界中普遍存在,它是一些蔬菜(如菠菜)和草本植物(如
秋海棠、芭蕉等)中常有的成分,它在工业中有重要的作用。请根据所学酸的性质
推测,草酸不可能具有的化学性质或用途是( )
A、能用于除铁锈 B、能与酸碱指示剂作用
C、能用于除水壶内的水垢 C、能与二氧化碳反应
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下列盐的用途中,错误的是( )
A.用氯化钠配制生理盐水 B.用碳酸钙作补钙剂
C.用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 D.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
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向稀盐酸和CuCl2的混合液中加入一定量的NaOH的溶液,充分反应后过滤。
向滤液里加入酚酞溶液,无明显变化。下列说法正确的是( )
A.滤液中可能有HCl、NaCl B.滤液中可能有HCl、NaCl、CuCl2
C.滤液中一定有CuCl2 D.滤液中一定有NaCl、NaOH
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将80g20%的NaCl溶液变成10%,下列方法正确的是( )
A.加入80g水 B.加入16gNaCl
C.倒掉40g D.加入40g5%的NaCl溶液
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大蒜中含有一种有效成分大蒜素,其化学式为C6H10S3,能杀菌,具有一定的
抗病功能和食疗价值。下列关于大蒜素的说法中正确的是( )
A、1个大蒜素分子中含有5个氢分子
B、1个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子、3个硫原子构成
C、由碳、氢、氧三种元素组成
D、分子中C、H、S元素原子质量比为6∶10∶3
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现有四种失去标签的白色固体粉末,可能是MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3,
请你利用物质之间的相互反应进行鉴别,除用水以外,不能用其他任何物质。四种
物质被一一鉴别出来的合理顺序是( )
A.MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3 B.CuSO4、MgSO4、KOH、NaNO3
C.CuSO4、KOH、MgSO4、NaNO3 D.MgSO4、CuSO4、KOH、NaNO3
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A、生活中的物质 B、安全常识
铅笔芯主要成分——石墨
饮水机滤芯的吸附剂主要成分——活性炭 进入陌生溶洞前——先做灯火试验
浓硫酸沾到衣服上——立即涂上氢氧化钠浓溶液
C、元素与人健康 D、日常生活经验
缺铁——易引起贫血
缺碘——易患甲状腺肿大 将硬水转化为软水——煮沸
区分羊毛纤维与合成纤维——灼烧后闻气味
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写出下列符号:
(1)氦气________。(2)4个氢氧根离子________。
(3)氯化铁中铁元素的化合价________。
(4)化肥厂在合成氨的同时,还得到有毒的副产品甲醇,对它的处理反应之一是:5CH3OH+12O2+6X=3N2+5CO2+19H2O,则X的化学式为________。
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实验室用氯酸钾和二氧化锰(难溶于水)共热制取氧气,完全反应后,将反应后的剩余物质加入到足量的水中,溶解后分离的主要操作是________。
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现有下列六种物质:①葡萄糖;②熟石灰;③酒精;④硝酸钾;⑤硝酸铵;⑥氯化钠,请从其中选择适当的物质,用其化学式填空。
可用于改良酸性土壤的是________;
农业上可作复合肥料的是________;
生活中常用的调味品是________。
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生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗?
(1)使用久了的水壶内壁会形成水垢,在家里可用________浸泡除去。
(2)白糖与红糖的主要成分都是蔗糖,利用活性炭的________性,将红糖脱色变成白糖。
(3)生产和生活中的许多物质都含有一定的杂质(括号内为杂质)。下面的除杂方法中,完全正确的是________。
选项 | 物质 | 除杂方法 |
a | Fe粉 (Fe2O3粉末) | ①加入适量稀盐酸; ②灼热的木炭 |
b | CO2(CO) | ①点燃;②澄清石灰水 |
c | KCl溶液 (K2CO3溶液) | ①加入适量稀盐酸; ②加入适量BaCl2溶液 |
d | KNO3晶体 (NaCl) | ①溶解,降低温度,过滤; ②加入过量AgNO3溶液 |
(4)选择一种物质,均能除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),该物质是________。
①C(CuO) ②Ag(Mg) ③HCl(BaCl2) ④NaCl [Ba(OH)2]
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NO和NO2具有下列不同的性质:
(1)通常情况下,NO是无色气体,难溶于水;NO2是红棕色气体,易溶于水。
(2)NO2与水反应的化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO。如下图,将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中,试分析反应完全后可能出现的实验现象:________、
________、________。
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下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)30℃时,甲的溶解度________(填“大于”、“等于”或“小于”)乙的溶解度。
(2)要使饱和甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是________(只填一种)。
(3)在20℃时,把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液为________ (填“饱和”或“不饱和”)溶液;若将温度都升高到30℃,甲溶液中溶质的质量分数________(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液中溶质的质量分数。
(4)10℃时,向12%的100g甲溶液中加水60g,可得到溶液________ g,此时溶质的质量分数为 %。
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我国家用能源的发展已经进入到了燃气时代。小华在家里打开煤
气罐(内装液体燃料)时,听到“咝咝”的声音。请用分子的观点解释这一现象:________。如果你是小华,在家里你检测燃气是否泄漏的简单方法是________为了便于提醒用户煤气是否泄漏,国家统一规定必须在燃气中加入乙硫醇(化学式为C2H6S)。请说出乙硫醇可能具有的性质________(至少两条)。
(2)刘菲为同学们表演了一组魔术,她在3个盛有相同液体的玻璃杯(分别编号A、B、C)中,分别倒入三种不同的液体,同学们看到下列奇特现象:A杯变成红葡萄酒,B杯变成“汽水”(有大量气体生成),C杯变成“牛奶”(有白色浑浊)。请你给刘菲揭开魔术的秘密。
①B杯中生成的气体可能是________(填化学式)。
②写出C杯中可能发生反应的化学方程式:________。
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下图是实验室常用的仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室制取氧气,发生装置可选用________(填序号,下同);写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式:________
________。
(2)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是________和________。
(3)硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味、有毒的气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它,收集硫化氢气体可选择________装置;对多余的硫化氢气体,可用NaOH溶液吸收,其反应的化学方程式为________。
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化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制,导致许多实验需要改变,或者发生异常现象。
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲(图1)、乙(图2)两学生找来铝制易拉罐皮(代替锌粒),各自设计了一种装置(如图所示),制取并收集一试管氢气。(大试管套在小试管上收集氢气)
(1)哪个学生设计的比较合理?________。
(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,操作过程是________
________。
(3)在家里,还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应?________
________(任写一组物质名称)
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶,减少它的产生和除去它,成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应,进行了如下研究:
【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约体积的NaOH溶液,发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。
我不同意小敏的看法,理由是________;
我的做法是________。
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2和NaOH溶液发生了反应,酚酞溶液应该由红色变成无色。(碳酸钠水溶液呈碱性)
我不同意小丽的看法,原因是________。
【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间,取少许反应后的液体,滴加澄清的石灰水,出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式:________。
【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样,证明反应的发生。我的实验过程如下:
实验步骤:________;
实验现象:________。
结论:CO2与NaOH发生了反应。
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构建知识网络,理清物质间的相互关系,是化学研究的一种重要方法。
我们能在下图圆圈中填写适当物质的化学式,使得直线相连的两物质能相互反应,且分别反映出单质与Ca(OH)2的三条不同的化学性质。
请问:
(1)单质是________;A是________;B是________;C是________;
(2)写出其中的3个属于不同基本反应类型的化学方程式:
________;
________;
________。
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加碘盐即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生。通常每千克食盐含碘25mg。
(1)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为:________。
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为________。(结果保留至0.1%)
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高速电气化铁路的建设需要大量的铁矿石。某化学兴趣小组取得铁路建设所用的赤铁矿石样品(含Fe2O3和杂质,杂质不溶于水且不参加化学反应)20g,将其置于烧杯中,向其中加入84g稀盐酸,反应原理为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,二者恰好反应,反应后过滤,得到滤渣4g。
求:(1)赤铁矿石中Fe2O3的质量分数;
(2)滤液中溶质的质量分数。
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