阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）
翻开语文书，文人的悲悯情怀一次次地浸染着我们。鲁迅祈求阿长的hún 灵能在地母的怀里永安，朱自清面对老境tuí 唐的父亲来信不禁热泪盈眶，杨绛对比自己不幸的老王心怀愧zuò ，余秋雨对穷愁liáo 倒的老信客满怀同情。
（1） （2） （3） （4）
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下列句子中成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A、发展现代农业尤其需要做到因地制宜，任何违背自然规律的盲目推进，都会事倍功半。
B、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
C、“神九”与“天宫”深情一吻，中国空间交会对接试验成功，已妇孺皆知。
D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
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下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过长期的物候观测，他积累了大量的气象知识；成了当地小有名气的“赛诸葛”
B、能否荣获“省卫生城市”关键在于全市人民共同努力。
C、永定河发水的时候，来势很猛，以前河堤两岸常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
D、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰
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下列标语，用语不得体的一项是：（ ）（2分）
A．笑着赏花，花也微笑。(草坪旁) B．欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口标语)
C．出车在外，亲人盼归。(公路旁) D．请讲普通话。(学校)
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将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。
④这一切，将由微信主导！
⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。
A．②①⑤④③ B．②⑤④①③ C．③①④②⑤ D．③①⑤②④
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古诗文填空。（8分，每空1分）
（1）会当凌绝顶， 。
（2） ？门前流水尚能西。
（3）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“ ， ”。
（4）《大道之行也》文中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一句意思相同的句子是： ， 。
（5）古诗中有很多抒发诗人思乡之情的句子，请你写出连续的两句。
， 。
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阅读文段，回答问题。(2分)
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担 心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
以上选文选自 (作者)的作品《 》
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（一）妈妈的额头（11分）
蒋 平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
（摘自《天津工人报》2014年3月18日）
【题1】文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括另外三个片段。（3分）
（1）母亲用额头为我诊断病痛
（2）
（3）
（4）母亲的额头布满了皱纹
（5）
1.结合语境，解释第②段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。（2分）
这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。
2.结合文章内容，赏析第①④段画线的句。（4分）
（1）她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（2分）
（2）如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（2分）
3.你认为文中的妈妈是一个什么样的人？（2分）
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（二）说“鼎”（11分）
（1）鼎在中国古代社会生活中具有独特地位，是中华文化的重要标志，有着丰富的文化内涵。
（2）早在7000多年前，我国就出现了用陶土制作的炊器——陶鼎。这一时期的鼎均为圆形，下设三足以支撑器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器时代早期的裴李岗文化遗址中就出现了钵形和盆形鼎。
（3）到了奴隶社会，人类进入青铜时代，出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。其形状有圆有方，圆鼎三足，方鼎四足。《说文解字》中有这样的解释：鼎，三足两耳，和五味之宝器也。由于鼎是人们日常生活中不可缺少的重要炊具，并有站立平稳等特点，其地位便获得了提升。商周时期，统治者为了维系其政治体制，不遗余力地进行各种各样的祭祀活动，鼎便成为祭祀上天和祖先的礼器。
（4）从鼎的装饰上来看，鼎的纹饰种类繁多，有饕餮纹、夔龙纹等。饕餮是一种神秘狰狞的怪兽，它是辟邪平安的象征。最有代表性的是迄今为止出土的最大最重的青铜器——司母戊方鼎，该鼎四面以饕餮作为主要纹饰，彰显崇高壮美之气势。夔龙是传说中的一爪龙，龙在中国传统文化中是尊贵的象征。
（5）鼎是我国青铜文化的代表，有着丰富的文化内涵。由于华丽考究的青铜器铸造需要花费大量的人力与资源，通常只有统治阶级才有能力完成，鼎成为贵族地位和身份的象征。相传夏禹治水有功，被拥戴为王，九州(代表中国各地)各部落领袖纷纷把他们的青铜献给夏禹。夏禹用这些青铜铸造了九座大鼎，用来象征九州。夏商周三朝，九鼎是代代相传的国之重器，鼎也就成为了国家政权的象征。
（6）自古以来，遇有政权变更、重大事件、盛大节日等，常习惯以定鼎、立鼎、赠鼎等活动形式来表达人们和平统一、团结发展的美好愿望。2001年在广西壮族自治区成立50周年之际，中央人民政府赠给广西壮族自治区“民族团结宝鼎”。鼎圆禁①方，象征天圆地方；鼎总重量约13吨，寓意13亿各族人民团结协作，共同奋斗，共谋发展，共创中华民族的美好未来。
（7）中国的鼎文化在世界上是独一无二的。它承载着华夏五千年的历史文化，是中华儿女引以自豪的财富。
【注】①禁：底座。
1.文章第②③两段除了介绍鼎的历史外，还介绍了关于鼎的哪些内容？ (3分)
2.文章第④段划线句子中的“迄今为止”能否删去？为什么？（3分）
3.第⑥段列举了中央人民政府赠给广西壮族自治区“民族团结宝鼎”这一事例运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
4.阅读下面材料，根据文章第④一⑥段的内容，说说我国赠送联合国的“世纪宝鼎”的有哪些寓意？（至少说出两点）(2分)
【链接材料】 为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国向联合国赠送了一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。鼎圆禁方，四周有饕餮纹饰。鼎禁高50厘米，上面铸有56条夔龙。
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班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）、班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。(2分）
答：① ②
（2）、为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）(2分）
答：
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三峡（8分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下面加点的字。(2分)
（1）虽乘奔御风不以疾也（ ） （2）略无阙处（ ）
（3）晴初霜旦 （ ） （4）哀转久绝 ( )
2. 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之
B．绝：哀转久绝 群响毕绝
C．故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故
D．素：素湍绿潭 可以调素琴
3.把句子翻译成现代汉语。（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
4.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？（2分）
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（四）
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
1.解释下列词语。（2分）
（1）临 （2）率
（3）书 （4）简札
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
或 答 人 简 札
3.通读全文，你从中得到了什么启示？（2分）
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（4分）送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。
1.诗的首句中“_______”一词不仅写现成之景，而且暗示了离别，而另一字“___________”则点染出当时渡口的凄清。（2分）
2.全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）
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写作：（共计40分）
阅读下面材料，按照要求进行作文（50分）
学习中，我们需要完成一次次知识答卷；成长中，我们需要一次次人生答卷……请以“答卷”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②文中不得出现真实的人名校名地名；
③字数不少于500字
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