下列标语，用语不得体的一项是：（ ）（2分）
A．笑着赏花，花也微笑。(草坪旁) B．欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口标语)
C．出车在外，亲人盼归。(公路旁) D．请讲普通话。(学校)
八年级语文选择题中等难度题
下列标语，用语不得体的一项是：（ ）（2分）
A．笑着赏花，花也微笑。(草坪旁) B．欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口标语)
C．出车在外，亲人盼归。(公路旁) D．请讲普通话。(学校)
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根据场合，用语不得体的一项是（ ）
A. 会议室：请勿吸烟。 B. 商场：你的光临，是对我们的信任！
C. 车站：亲人盼你平安归来！ D. 医院：病员走好，欢迎再来！
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你们班举行诗歌朗诵会并邀请老师参加。在请老师时，下列几种用语中比较得体的一项是（ ）
A．你可一定要来啊！
B．欢迎不吝指教。
C．恭候大驾光临。
D．请您亲临指导。
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下列陈述不得体的一项是（ ）
A、为了欢迎参加雅安市中学生篮球赛初中组的同学，学校屏幕打出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦乐乎！”。
B、转学了，张小明在王丽丽的留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
C、李华将写好的作品送给校报的李老师审查，并附了一句话：“尊敬的李老师，这是我的拙作，请您斧正！”
D、小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”
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下面语境中，用语不得体的一项是（ ）
张朋邀请小敏参加他爷爷的生日宴会，小敏在宴会上，站起来对爷爷说：“爷爷您好!今天我承蒙张朋的盛情邀请，有幸光临贵府，参加您的生日宴会，这是小小礼物，不成敬意，还请您老人家笑纳，祝您福如东海、寿比南山！”
A.承蒙 B.光临 C.贵府 D.笑纳
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乡居闲情
前一片草坪，人们日间因为火伞高张，晚上嫌它冷冷清清，除了路过，从来不愿也不屑在那儿留连；唯其如此，这才成了真正是“属于我”的一块儿地方，它在任何时候，静静地等候着我的光临。
站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人 的归帆。早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语，几声清脆的鸟叫，荡漾在含着泥土香味 的空气之中，只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。
骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如黛的海水，静听近处人家养的小 火鸡的“软语呢喃”。实在的，我深信无论谁听了小火鸡的声音，一定不会怪我多事——把 燕子的歌喉，让小火鸡掠美。那有如小儿女向母亲撒娇的情调，是这么微细、婉转，轻轻地开始第一个音，慢慢地拖长着第二个音，短促地结束了第三个音，而且有着高低抑扬，似乎在向它们的妈妈诉说什么。
新雨之后，苍翠如濯的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默； 潮声澎湃犹如万马奔腾，遥望波涛汹涌，好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。
我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。 差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后，你可以看见小溪的那一 头，远远地有一个白点出现了，这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”，领着它的队伍正在向归途行进。渐渐地越游越近，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拔动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌，有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。
好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定， 直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进了大门。
柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成二轮彩 色的光晕，由深而浅，若有若无，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂， 只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐 渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。
你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?我仿佛在黄昏的花园里看见过，一朵 掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰，然而不及月的皎洁；又仿佛在古画里看见过，一个用团扇遮面 的含羞的少女，可是不及月的潇洒；那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。
海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地 睡去，等待着另一个黎明的到来。
即使天空黑沉沉地压了下来，仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上，骤雨夹着震撼宇宙的雷声 以俱来的日子，从令人心悸的闪电里，隔窗开园窥见海水像死去了，一切、都在造化的盛怒之下屏住气息。然而我知道，这些都要过去的，代替而至的将是一片更美丽清新的画图。人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界，而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。
（选自《中国当代美文三百篇》，作者钟梅音）
1.选文的开头和结尾都写到了“人们”对乡居生活的态度，有什么作用？
2.下面两段描写，突出了景物怎样的特点？在写法上又有什么不同？请结合语句作简要分析。
①早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语；几声清亮的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气 之中；只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。
②海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。
3.选文第⑤段中划线的“鬼鬼祟祟”一词有怎样的表达效果？请结合语境说说你的理解。
4.选文第⑦段，生动形象地描写了“月亮从乌云里露出半个脸儿的情景”，具体说说作者是怎样展开描写的，有怎样的表达作用。
5.第⑨段划线句子表达了作者怎样的情感？请联系全文，说说你的阅读体会。
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选出下列表述语言得体的一项（ ）
A. 你受邀来到朋友家，一进门便对朋友说：“我光临你的寒舍，是你蓬荜生辉。”
B. 你在饭店吃饭时，看到门口服务员对进门的客人说：“欢迎您莅临贵店，里面请。”
C. 在老师的关心和指导下你取得优异的成绩，你对老师说：“我有今天的成绩，要感谢老师的耐心教导，老师您辛苦了。”
D. 公交车上有人踩了你的脚，这时你对他说：“你没长眼啊，踩我脚了。”
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综合性学习。
人生需要微笑。微笑，是一种胸怀，是一种境界，标志着自信、雅量和大度。学校将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成下面题目。
（1）拟写标语。为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
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（2）概括事例。如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
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（3）积累名言。“微笑着面对生活”就是要微笑着面对生活中的失败、挫折和不幸。请写出你积累的有关这个主题的名言，并标明作者。
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下列语境中说话得体的一项是( )
A. 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦乐乎!”
B. 小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐!”
C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D. 你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”
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为不同场合拟定的标语：
A.学校食堂：
B.草坪上：
C.药店门前：
D.汽车运输公司门口:
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