阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）
翻开语文书，文人的悲悯情怀一次次地浸染着我们。鲁迅祈求阿长的hún 灵能在地母的怀里永安，朱自清面对老境tuí 唐的父亲来信不禁热泪盈眶，杨绛对比自己不幸的老王心怀愧zuò ，余秋雨对穷愁liáo 倒的老信客满怀同情。
（1） （2） （3） （4）
八年级语文书写简单题
阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）
翻开语文书，文人的悲悯情怀一次次地浸染着我们。鲁迅祈求阿长的hún 灵能在地母的怀里永安，朱自清面对老境tuí 唐的父亲来信不禁热泪盈眶，杨绛对比自己不幸的老王心怀愧zuò ，余秋雨对穷愁liáo 倒的老信客满怀同情。
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阅读下面的文字，根据所给的拼音写出汉字。
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多căi的新天地。“长征之歌”专题再现了红军战士千锤百liàn不怕难的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国的痛楚，也品味了著名科学家始终juàn恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，爱国之情油然而生。
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阅读下面一段文字，根据拼音依次写出汉字。
“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。阅读“爱国情怀”这一单元的课文，倾听风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者，品味著名科学家始终
juàn恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chòu的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn然正气……无论你从哪里走来，或走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终都是一个“yán黄子孙”。
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读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字
有人说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人。”藤野先生一丝不(gǒu)①______、治学严谨的工作态度，让鲁迅先生心生敬佩；居里夫人凭借着对科学的执着和(zhì)②_____爱让镭发出“美丽的光”；茨威格眼中的托尔斯泰，让我们了解了他那平(yōng)③_____的外表下掩藏着高贵的灵魂。阅读这些作品，用心感受伟人的胸(jīn)④_____和智慧，相信我们也能成为更好的人。
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读下面的文字，根据拼音写出汉字。
经过一段时间的学习，相信本册书中有许多人物给同学们留下了深刻的印象。既有鲁迅笔下说话抑扬顿cuò______的藤野先生，有身为佃农任劳任yuàn______的朱德的母亲，还有皮肤藏污纳gòu______眼神却入木三分的托尔斯泰，以及冒着zhì______息的危险坚持科学研究的居里夫人。
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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （4分）
翻开书卷，huǎng____如结识知己。你是从悬崖上默默伸来的一根根供我攀援的青藤；你是孤独lǚ_____途中送给我的一杯甘泉和一袭清风；你是天边遥寄的一纸问hòu______，是在忧愁和奋斗和日子里，给过我温暖，也给过我慰jiè___的一双美丽而温存的眼睛……
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根据拼音，在横线上写出汉字。（4分）
在课文中，我感受到“爱”这种博大的感情，从而陶（yě） 了自己的情操：鲁迅先生在文字中祈（yuàn） 仁厚黑暗的地母永安阿长的魂灵；朱自清先生在文字中回忆（suǒ） 屑往事怀念父亲的背影；杨绛先生在文字中表达对老王的(kuì) 怍……
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阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
我不敢看他，因为即使是眼角余光piē（ ）见他tuí（ ）然的背影，我都无法è（ ）止地想起自己的父亲，想起那个步履pán（ ）跚的身影，如果再给我一次机会，我会牵着他的手，慢慢地走,直到时间的尽头……
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阅读下面的文字，根据所给的拼音写出汉字。
“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。阅读经典，倾听已届风zhú（___）残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn（___）恋着祖国的深情， 领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（___）的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn（___）然正气……无论你走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终是一个“炎黄子孙”。
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阅读下面的文字，回答小题。
反动派挑拨离间，卑鄙无耻。你们不敢光明正大地来打来杀，暗杀后还要诬蔑李先生！真是无耻呀！我们的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
挑拨离间 无耻 蛮横 wū miè
(2)“挑拨离间”中的“间”意思为：
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