邵阳市某学校开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指( )
A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
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诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯,一匡天下”的是( )
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王
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大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征,秦朝长城的东西起止是( )
A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮
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“光盘行动”就是提倡人们吃饭时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )
A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非
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春秋时期最显著的政治特点是( )
A. 国家众多,分裂趋势加剧 B. 霸主“尊王攘夷”扶助弱小
C. 周王室中兴,王权加强 D. 周王室衰微,诸侯争霸
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我国是世界上最早种植水稻的国家,你能从下列哪个选项中找到证据( )
A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址
C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址
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我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋直立人
B. 北京人
C. 蓝田人
D. 山顶洞人
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我国是世界上最早种植粟的国家,粟的种植始于( )
A、山顶洞人时期 B、半坡氏族时期
C、大汶口文化时期 D、黄帝和尧、舜、禹传说时
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鲁迅先生留学日本时曾写过 “我以我血荐轩辕”的诗句,表达了要用自己的鲜血来保卫中华民族。那么,被华夏子孙尊奉为人文始祖的是 ( )
A. 黄帝和蚩尤 B. 黄帝和炎帝
C. 尧和舜 D. 舜和禹
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传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三位有名的部落联盟首领尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生部落联盟首领的办法称为( )
A. 选举制 B. 投票制
C. 世袭制 D. 禅让制
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炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领( )
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 淮河流域
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俗话说:“洪水无情”。在我国远古时代,曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难.此时,有一位英雄人物,他花了十三年的时间 ,终于治好洪水,造福从民.你能说出他是谁吗? ( )
A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹
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我国传统史书记载的第一个世袭王朝是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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下列内容中,标志着王位世袭制代替禅让制的是( )
A. 禹传位给伯益 B. 禹的儿子启继承父位
C. 舜传位给禹 D. 启打败有扈氏
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下图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次,诸侯都会带兵前来,保卫周王。诸侯这样做,与下列哪一制度有关
A. 宗法制 B. 分封制
C. 郡县制 D. 行省制
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我国有文字可考的历史始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
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目前世界上已发现的最大的古代青铜器是( )
A. 毛公鼎 B. 四羊方尊
C. 青铜立人象 D. 司母戊鼎
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修筑于战国,使成都平原成为天府之国的水利工程是( )
A. 都江堰 B. 大运河 C. 芍陂 D. 郑国渠
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秦朝疆域东到大海,西至_________,北到长城一带,南到南海。
A. 巴尔喀什湖
B. 新疆
C. 陇西
D. 青海
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下列不属于大泽乡起义的史实是 ( )
A. 发生在公元前209年 B. 领导人是陈胜、吴广
C. 起义者推翻了秦朝的统治 D. 是中国历史上第一次农民起义
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历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史,让我们一起去发现,去探寻。材料一:某远古人类信息:生活在距今约70-20万年,使用天然火,过群居生活……
材料二:春秋战国时期,……作为一种新的生产力因素,为开发山林,扩大耕地,发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现,是一次农业生产工具和动力的革命。
材料三:商朝前期曾几次迁都,一直到商王盘庚迁都到亳,统治才稳定下来。此后,商朝统治区域不断扩展,成为当时世界上的大国。
请回答:
(1)材料一中的远古人类是什么人?他们在生产活动中主要使用了什么劳动工具?
(2)材料二中“它们的出现”具体是指什么?
(3)材料三中有一处错误,请指出并改正。
(4)你发现可以通过哪些途径来了解历史、学习历史?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:春秋战国时期,周王室势力日益衰微直至瓦解,群雄割据,战乱频繁,思想家从不同的立场提出了各种政治主张及治国方略,形成了百家争鸣的局面。
材料二:美国学者迈克尔.哈特列举“世界上最有影响的100人”中,中国的孔子列第五位,蔡伦列第七位,秦始皇列第十七位,老子列第七十三位;隋文帝列第八十五位,毛泽东列第八十九位,孟子列第九十二位;
请回答:
(1)春秋时期形成的道家学派的创始人是谁?他的哪部著作后来成为道家的经典?
(2)儒家学派的创始人是谁?他的核心思想是什么?后来他的思想由其弟子整理在哪部著作中?
(3)除儒家与道家外,主张“兼爱”、“非攻”是哪家学派的观点?强调“以法治国”‘“建立中央集权专制统治”’的是哪家学派的观点?
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阅读下列材料并回答问题。
材料一 “秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地买卖。”
――引自《汉书》
材料二 “努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。“
——引自《中国历史》七年级上册
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:(1)根据材料一、材料二,概括商鞅变法的内容。(不得摘抄原文)
(2)在当时的背景下,秦国的旧贵族、新兴地主阶级对商鞅变法各持何种态度?
(3)你认为商鞅变法是成功了还是失败了?根据材料三,谈谈商鞅变法有哪些历史作用?
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阅读下列材料,回答问题:材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
材料二:秦王嬴政自称始皇帝,在中央设丞相、太尉和御史大夫,合称“三公”。在地方,推行郡县制,中央和郡县的主要官员都由皇帝任免,并绝对服从皇帝的命令。
材料三:
请回答:
(1)材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩?
(2)根据材料二指出秦王嬴政建立了怎样的政治制度?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?各起到了什么作用?
(4)盛极一时的大秦如昙花一现,你认为秦朝灭亡的根本原因是什么?我们从中应吸取什么教训?
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