阅读下列材料，回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《...

阅读下列材料，回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

材料二：秦王嬴政自称始皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”。在地方，推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，并绝对服从皇帝的命令。

材料三：

请回答：

（1）材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩？

（2）根据材料二指出秦王嬴政建立了怎样的政治制度？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？各起到了什么作用？

（4）盛极一时的大秦如昙花一现，你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？我们从中应吸取什么教训？

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阅读材料，回答问题。

材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二

材料三

（1）材料一中李白的诗《古风》歌颂了秦王嬴政哪方面的功绩？你认为秦王嬴政能完成如此伟大功绩的原因有哪些？

（2）材料二反映了秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度，结合图示说说他为加强中央集权采取了哪些措施。这套中央集权制度的主要特点是什么？

（3）材料三中图（a）和图（b）分别反映了秦始皇为巩固统治而采取的什么措施？他还采取了哪些类似的巩固统治的措施？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一:“秦王扫六合， 虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二：　 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。

——部编版七年级上册历史

材料三：及至始皇，……振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……

——贾谊《过秦论》（上）

材料四：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，残贼天下（注：像盗贼一样残害天下百姓）……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡(逃跑)罪而死刑者无所告诉（注：被冤枉判了死刑的人无法上诉），人与之为怨，家与之为仇，故（所以）天下坏也” (坏：大乱，人民起义)。

——《汉书·贾山传》

（1）材料一称赞的是哪一历史事件?“秦王扫六合”有何历史意义?

（2）依据材料二，概括指出秦王能实现“灭六国，一统天下”的原因。

（3）据材料三和所学知识，指出秦朝为巩固北部边疆采取了哪些措施？为加强对地方的控制，避免出现春秋战国时期的分裂局面，在地方上推行什么制度？

（4）据材料四和所学知识，归纳秦末农民起义的根本原因。从秦朝的灭亡中，你得到什么启示？

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阅读下列材料，回答问题（共14分）

材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

请回答：

（1）李白诗中的“秦王”叫什么名字？ “扫六合”指的什么事情？（4分）

（2）“扫六合”后，秦王称呼发生了什么变化？都城定在什么地方？（4分）

（3）“秦王扫六合”有什么样的历史意义？（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二　

（1）材料一中李白所盛赞的秦王是谁？结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义？

（2）根据材料二秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

（3）秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风•秦王扫六合》

材料二：如下图1，2，3所示

请回答：　　

（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？　　

（2）据图1，图2，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？　　

（3）据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度？　 如何加强地方的管理？

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请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“秦王扫六合”最早和最后攻灭的分别是哪个国家？材料中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？

材料二：秦朝的政治建制示意图

（2）依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？该思想家属于哪一派别？

（3）2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌，负责全国监察工作，在秦朝中央政府中类似于该机构的是哪一官职？为巩固统一，秦朝在地方上推行了什么制度？在地方上，秦朝又废除了什么制度？

材料三：

（4）依据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

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阅读下列材料，回答问题；

材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风·秦王扫六合》

（1）材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？

（2）“秦王扫六合”后，为加强对全国的统治，首创了什么制度？

（3）秦王统一全国后，文化方面，把什么作为通用字体？经济方面，把什么作为通用货币？两方面所起的共同作用是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》（节选）

（1）材料一中的秦王指谁？他统天下是哪一年？

材料二　

（2）根据材料二并结合所学知识，秦朝中央掌管监察的是哪一官职？在地方实行什么行政制度？

材料三　 汉高祖分封子弟做诸侯王，随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

（3）根据材料三，西汉王朝出现了什么问题？

材料四　 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

（4）根据材料四，“武帝”采取了什么措施加强中央集权？

（5）概括以上制度和措施的共同目的是什么？

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阅读下列材料并回答问题

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”　

﹣﹣李白

材料二：

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？

（2）在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？

（3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这些措施有什么作用？

（4）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？

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