阅读材料，回答问题。材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二　

（1）材料一中李白所盛赞的秦王是谁？结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义？

（2）根据材料二秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

（3）秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风•秦王扫六合》

材料二：如下图1，2，3所示

请回答：　　

（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？　　

（2）据图1，图2，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？　　

（3）据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度？　 如何加强地方的管理？

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阅读下列材料，回答问题；

材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风·秦王扫六合》

（1）材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？

（2）“秦王扫六合”后，为加强对全国的统治，首创了什么制度？

（3）秦王统一全国后，文化方面，把什么作为通用字体？经济方面，把什么作为通用货币？两方面所起的共同作用是什么？

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请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“秦王扫六合”最早和最后攻灭的分别是哪个国家？材料中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？

材料二：秦朝的政治建制示意图

（2）依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？该思想家属于哪一派别？

（3）2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌，负责全国监察工作，在秦朝中央政府中类似于该机构的是哪一官职？为巩固统一，秦朝在地方上推行了什么制度？在地方上，秦朝又废除了什么制度？

材料三：

（4）依据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

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阅读材料，回答问题（16分）：

材料一：唐朝大诗人李白赋诗称赞秦王：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：

材料三：

（1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”指的是什么？（4分）

（2）材料二示意图反映了我国古代的什么制度？在中央设立的御史大夫有什么职责？在地方实行什么制度？（6分）

（3）根据材料三，为加强统治、巩固统一，秦朝还统一文字和货币。秦朝统一后的标准文字和标准货币是什么？秦统一文字在当时有什么重要作用？（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》（节选）

（1）材料一中的秦王指谁？他统天下是哪一年？

材料二　

（2）根据材料二并结合所学知识，秦朝中央掌管监察的是哪一官职？在地方实行什么行政制度？

材料三　 汉高祖分封子弟做诸侯王，随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

（3）根据材料三，西汉王朝出现了什么问题？

材料四　 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

（4）根据材料四，“武帝”采取了什么措施加强中央集权？

（5）概括以上制度和措施的共同目的是什么？

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阅读材料，回答问题：

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中的“秦王”是谁？“诸侯”的产生与哪一制度有关？

（2）“秦王”能够“扫六合”的条件有哪些？

（3）材料二中的“一夫作难”指的是什么事件？据所学知识指出“七庙隳”的根本原因。

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阅读下列材料并回答问题

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”　

﹣﹣李白

材料二：

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？

（2）在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？

（3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这些措施有什么作用？

（4）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？

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（题文）阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风（其三）》

材料二　 “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”于是上从其计。

——《史记》

（1）材料一中“秦王”指谁？他创立了什么政治制度？

（2）材料二中的“陛下”“上”指的是谁？“从其计”中“其”指的是谁？除此之外，“上”在地方上还采取了什么措施？

（3）“秦王”和“上”经常被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展做出的贡献。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

————李白

请回答：

（1）材料一中的“秦王”是谁？（2分）有什么功绩？（3分）

材料二：秦统一以前，各国丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，

法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。---《说文解字》译段

（2）结合所学知识，针对材料二的社会问题，指出“秦王”采取了什么措施？（4分）

（3）结合所学知识，为了巩固秦朝的统治，秦始皇还采取了哪些措施？（2分）

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